Proč tolik matematiky?

[JS]

bohuzel chirurg matematika dost pravdepodobne prekona v osobnim rozvoji

Osobni rozvoj je kazdeho osobni vec. A dost mozna duvod, proc by lide meli matematiku studovat, i kdyz ji pak nepouziji. A jeden clovek pro inspiraci, k tomu zonglovani: http://en.wikipedia.org/wiki/Alex_Elmsley

[Reklama]

[txt]

Zvládat kvalitní VŠ a ještě k tomu provádět nějakou smysluplnou praxi možné je, ale tvůj osobní život jde do zadele. Nepoložíš tolik holek, neužiješ tolik parties, nebo jiných zábav podle vlastního gusta. Co ve 20ti-25ti neproblbneš, už těžko doženeš. A nemysli si, že to není důležitá součást života.

Souhlas, snaha být odborně na velmi vysoké úrovni koliduje s přiměřeným sociálním životem. A tím sociálním životem namyslím zrovna pravidelné opíjení pod obraz. Např. lidi studující opovrhovanou rekreologii jsou mnohdy spokojenější, než ti kdo studují na myšlení obtížnější a finančně perspektivnější IT.

[Mirek Prýmek]

Osobni rozvoj je kazdeho osobni vec. A dost mozna duvod, proc by lide meli matematiku studovat, i kdyz ji pak nepouziji.

S tím nelze než souhlasit. Taky je to důvod, proč studovat sociologii.

[win]

Osobni rozvoj je kazdeho osobni vec. A dost mozna duvod, proc by lide meli matematiku studovat, i kdyz ji pak nepouziji.

S tím nelze než souhlasit. Taky je to důvod, proč studovat sociologii.

ste se koukam dostali oklikou zas k te kalokagatii. nebo jak ted moderni rikat work-life balance.

[v2kt0r]

Ahoj, chtěl bych se vás zeptat na názor ohledně technických univerzit a matematiky. Chápu, že pokud si chci něco spočítat, tak se mi hodí, ale není lepší ten čas věnovat praktickým výpočtům? Kdybych to bral třeba podle IT VŠ, tak je tam plno matematiky, kterou pak už nevyužiju, ne? Tak proč tolik času se jí věnuje a jaký to má smysl? Díky.

Nejen že se ti - pokud děláš něco více, než pustě kóduješ něco, co dostaneš přesně nalinkováno - ta matematika šikne, ale také tříbí tvé obecné schopnosti, analytické apod., které využiješ zcela jistě.

[Reklama]

[Kolemjdoucí]

Osobni rozvoj je kazdeho osobni vec. A dost mozna duvod, proc by lide meli matematiku studovat, i kdyz ji pak nepouziji[/url]

Nejen že se ti - pokud děláš něco více, než pustě kóduješ něco, co dostaneš přesně nalinkováno - ta matematika šikne, ale také tříbí tvé obecné schopnosti, analytické apod., které využiješ zcela jistě.

Tento názor byl vyvrácen. Tříbit obecné a analytické schopnosti je možné mnoha způsoby, například hlubším studiem vybraných pasáží z IT, není to výhradní výsada matematiky. (Matematika samozřejmě potřeba je, ale v rozumném rozsahu)

[pseudonym_neni_anonym]

Jaky je vlastne smysl puvodni otazky? Jestli je to otazka na to, proc se studenti uci na technickych VS matematiku, tak je odpoved zjevna. Proste proto, ze pokud chteji dostudovat, tak ji musi absolvovat.
Jestli je to otazka na to, proc se matematika objevuje ve studijnich planech IT oboru, tak bych doporucoval ptat se jinde, nez na programatorskem foru. Treba na tech vysokych skolach.

Ja se na to divam tak, ze kdyz uz mi skola dava sanci se dozvedet neco zajimaveho zrovna z matematiky, tak by byla skoda toho nevyuzit. Stejne tak, jako kdyby slo o jine obory lidskeho badani.

[nojono1]

Mohu se optat místních znalců, co vlastně není zbytečné?
Už víme, že VŠ, SŠ, matika, čeština...jsou zbytečné.
Samozřejmě historie atd...přece máme Gůůůůgl...
Jen mj. nechápu, proč se ke kvalitě škol vyjadřují ti, kteří žádnou nemají, k češtině ti, kteří ji jasně neovládají atd....
Tak co vlastně tedy?
A napíše nám zakladatel tohoto fóra, co je to TOLIK MATEMATIKY?

[Mirek Prýmek]

Mohu se optat místních znalců, co vlastně není zbytečné?

Zbytečné není to, za co ti někdo bude ochoten zaplatit tolik, abys uživil sebe a rodinu. Pokud se teda bavíme o práci. Pokud se bavíme o koníčcích, pak zbytečné není nic, co dělá člověku radost.

[JS]

Zbytečné není to, za co ti někdo bude ochoten zaplatit tolik, abys uživil sebe a rodinu. Pokud se teda bavíme o práci. Pokud se bavíme o koníčcích, pak zbytečné není nic, co dělá člověku radost.

Takze napriklad takova valka v Iraku nebyla zbytecna. Spousta lidi dostala za to vrazdeni zaplaceno. Naproti tomu takova teorie relativity.. to bylo nejspis jen takove hobby pro par lidi.

Hlavne, ze ti ta sociologie byla k necemu, kdyz tu placas takove nesmysly.

[smoofy]

to Mirek Prýmek:
Mas muj hlubokej obdiv. Jsem fascinovan, jak jeden z mala lidi co kdyz neco reknou tak to dava hlavu a patu je stale dokola trpelive ochoten odpovidat a reagovat na ty myslenkovy prujmy a urazky bez byt jen naznaku argumentu.

[nojono1]

Vincent Willem van Gogh
zbytečné?
prodala se jen jedna malba za jeho života, živil ho bratr....

Jo tedy a co to je uživit? Vila, 1+1, MHD nebo 5 aut?

[Makovec]

Mohu se optat místních znalců, co vlastně není zbytečné?

Zbytečné není to, za co ti někdo bude ochoten zaplatit tolik, abys uživil sebe a rodinu. Pokud se teda bavíme o práci. Pokud se bavíme o koníčcích, pak zbytečné není nic, co dělá člověku radost.

Problém tohoto přístupu je že v 18 ani 22 nikdo neví co ho bude v jeho pravděpodobně nejproduktivnějších letech kolem 40 živit. Hloubání nad implikovanou pokračující otázkou jenom omezuje ty kdo se pak nad každou stránkou skript a při každé přednášce strachujou "kolik mi tohle jednou hodí?".

Doba kdy člověk typicky studuje vysokou má být doba experimentů a nasávání zdánlivě prakticky neužitečných či přímočarě neprodatelných znalostí. Cokoli člověk studuje do opravdové hloubky v jeho vědomí buduje struktury ze kterých bude jednou čerpat a ať už studuje jakýkoli obor, otevírá mu obzory a snímá omezující hledí. A pokud se k tomu otevírá i věcem (zdánlivě) odlehlým - matematik kulturní antropologii a student historie umění matematice - tak se o uživení opravdu bát nemusí, a pravděpodobně bude ve svých nejlepších letech stejně dělat něco ještě jiného.

[Kolemjdoucí]

Mohu se optat místních znalců, co vlastně není zbytečné?

Užitečné je to co tě připraví na budoucí povolání, VŠ Bc./Ing./Mgr. je příprava na budoucí povolání.

Může se nám to nelíbit, můžeme s tím nesouhlasit, ale jestliže 80 % absolventů VŠ IT po škole zkejsne u x86/x86-64/PHP/JS/Java/C#/C/C++/SQL/Windows/Linux, tak proč se do **** ztrácí čas s deseti semestry matematiky místo toho aby se probraly alespoň základy z výše uvedeného ?

[Luke Polque]

Přece jenom, aby se z člověka stal opravdový odborník a uznávaný expert, musí mít dosti hlubokou znalost teoretických konceptů, ze kterých vychází jeho návrhy a řešení.

V Americe na to už přišli, že pokud vedou děti ve škole jen k diskuzím a prezentacím, bez toho, že by se děti biflovaly nutné teoretické základy, tak jsou poté diskuze ploché, nudné, nekončící a bez argumentů.

Takže, více matematiky, protože je to ten nudný teoretický základ, který usnadní hledání praktických řešení.