VŠ z trochu jiného úhlu

[neprihlaseny hawran]

:-) :-) :-)

chlapi, mate u mne pivo, kdyz to vytahnete na tisicovku ...

[Reklama]

[just_passing]

Americani maji podnikani v krvi, oni veri ve sve schopnosti kteryma to rozjedou kupredu. Cesi veri ve sve schopnosti ostatni ochcat.

Jojo, USA je zeme pravniku. Zalezi jenom na pravnicich, jestli vysoudis miliony nebo prohrajes vse. A to je o "ochcani" - jak vymyslet nesmysl, ktery by mohl projit soudem.

Cesi jsou ve schopnosti "ochcat" nekoho na mile daleko a vetsinou tady jeste i soudy rozhoduji v takovych zalobach podle "zdraveho rozumu".

Je, takovedle neprakticke skoly by se USA nechytali protoze by na ne nikdo nechodil. Tam to studenti chteji umet.

Kdyz myslis "neprekticke" == teoreticke, pak nesouhlasim se spojenim techto vet. Teorie neznamena, ze to studenti neumeji.

V cechach chteji jen ten papir aby na jeho zaklade ziskali lepsi pracovni misto.

Tak to je podle me chyba firem. Kdyz firma zamestna nekoho jen diky papiru, tak to takhle vypada. Firma samotna na tom jeste prodela, nebot cloveku s papirem se bezne plati vic jak cloveku se stejnyma znalostma bez papiru.

A i napsaný je to moc pěkně, s hezkými příklady, vysvětlením. Není to jenom strohý věta-důkaz-věta-důkaz...

Prednaska a potazmo i styl psani je jenom veci autora; nelze to zobecnit. Nevim jak jinde, ale na MFF nikdy nechybelo vysvetleni, kdyz nekdo nechapal a zeptal se. Priklady a aplikace byli vetsinou prednaseny automaticky jako "motivace", kdyz aplikace nebyla zrejma. Tzn. aplikace byli vetsinou vynechavany u datovych struktur s popsanou slozitosti operaci a pri algoritmech, ktere to meli v nazvu. Kdyz to nekomu nedoslo, mohl se klidne zeptat - napriklad na co se pouziva hledani nejkratsi cesty v orientovanem grafu nebo na co je dobre vedet maximalni parovani v bipartitnim grafu.

:-) :-) :-)

chlapi, mate u mne pivo, kdyz to vytahnete na tisicovku ...

Kde se mame hlasit?

A jeste otazka na zamysleni:
Nebylo by jednodussi dat praxi na stredni skoly a nechat VS na vyskum? I dneska jsou SOS, kde se delaji certifikaty od Cisco, uci se programovani a jine IT-related dovednosti. VS se od techto SOS lisi hlavne matematikou a vecmi, ktere na ni navazuji.

[6]

A jeste otazka na zamysleni:
Nebylo by jednodussi dat praxi na stredni skoly a nechat VS na vyskum? I dneska jsou SOS, kde se delaji certifikaty od Cisco, uci se programovani a jine IT-related dovednosti. VS se od techto SOS lisi hlavne matematikou a vecmi, ktere na ni navazuji.

Tak na to bacha! Jsem absolventem jedne takové školy a můj subjektivní názor: Cisco ok, asi to nejlepší co mě tam potkalo, bohužel ho udělá max 10% studentů a z těch to to udělaj tomu slušně rozumí míň než polovina (tady se projeví absence pořádné praxe). Co se programování týče tak za 2 roky se probralo prakticky prd (nebo jasně, probraly se podmínky, cykly, ... ale na tak mizerný úrovni, že to nestojí za řeč). Bohužel sami vyučující tam moc nerozumí OOP (a to se učil C#), psát si vlastní funce je ani nenapadlo atp. Jine IT-releated dovednosti? Microsoft word, excel, powerpoint a vrcholnym dílem byl access. Faktem navíc je, že nebyl problém školu absolvovat a neumět z IT skoro nic. Takže takhle: oni ty střední zněj hrozně fajn a dalo by se to fakt dělat líp ale praxe je (bohužel!) jiná. Škoda.

[RumCas]

Pokud mohu přispět k výši platů, alespoň z mého okolí.

VUT FIT
asistent ~ základ 18 700 CZK hrubého
docent ~ základ 21 400 CZK hrubého

[Mirek Prýmek]

Tak na to bacha! Jsem absolventem jedne takové školy a můj subjektivní názor: [...] Takže takhle: oni ty střední zněj hrozně fajn a dalo by se to fakt dělat líp ale praxe je (bohužel!) jiná. Škoda.

No super, že se někdo s touhle zkušeností ozval, díky. Jasně, dalo by se to dělat líp - jenže to už by pak nebyla (svou podstatou) střední škola. Nechápu, kde kdo bere, že učňák je všechno, kde není (dost) matiky.

Vždyť si propánakrále uvědomme, že na střední školu se chodí ze základky!

Pokud mohu přispět k výši platů, alespoň z mého okolí.

Smím vědět, o čem to má vypovídat, co jsi tím chtěl říct?

[Reklama]

[RumCas]

Smím vědět, o čem to má vypovídat, co jsi tím chtěl říct?

Za takové peníze nikdo kvalitní práci odvádět nebude. Školství potřebuje reformu vedoucí k privatizaci, měli bychom se poučit od kolegů ze zahraničí, příjimat více zahraničních studentů ochotných platit, nepřijímat takové studenty, kteří si studium nemohou z finančních důvodů dovolit, a to klidně i na úkor našich vlastních občanů. Musíme více spolupracovat se zahraničními univerzitami, celou strukturu vysokého školství významně zefektivnit a přidat faktor soukromého vlastnictví do rozhodovacích pravomocí garantů i zákonných opatření, oddělit školství od státu a především snížit množství absolventů VŠ, pro většinu IT pozic se jako zcela dostačující jeví zřízení polytechnických institutů se zkrácenou dobou studia na tři semestry. Významné ztížení zisku doktorského titulu a tím i významné zkvalitnění vědeckých prací odvíjejících se především od spolupráce se zahraničními univerzitami a získáním lepšího technologického zázemí.

[Mirek Prýmek]

Ok, děkuju.

[ded kenedy]

A jenom tak zhruba vypočítat, jaké platy by doktorandi museli mít, aby o tolik snížili průměr?

Doktorandi maji plat 0,- Doktorandi maji stipendium.

Pokud mohu přispět k výši platů, alespoň z mého okolí.

VUT FIT
asistent ~ základ 18 700 CZK hrubého
docent ~ základ 21 400 CZK hrubého

Za takové peníze nikdo kvalitní práci odvádět nebude.

Ty jsi dobry komik. Toto jsou tabulkove platy bez osobniho ohodnoceni, bez grantovych penez, atp. O nicem to nevypovida, resp. vypovida to spis o tvem vhledu do problematiky. Jake jsou skutecne platy ti nikdo nerekne, ...

[Platy]

Doktorantov v prvom rocniku na MFF je aspon podla SISu 117 a konciacich Magistrov 891, takze dokopy cca 13%. Ako niekto povedal, plat oficialne nemaju, ale ak sa tam rata stipendium ,tak to je 5000-9000 Kc, co celkom znizi priemer.
Prosim, nebud nastvany, sam som o poslednom bode napisal, ze je to moj pocit, nastvanostou nic neziskas. Pytal si sa, ako vysvetlit rozdiel, tu ho mas.

[Mirek Prýmek]

Prosim, nebud nastvany, sam som o poslednom bode napisal, ze je to moj pocit, nastvanostou nic neziskas. Pytal si sa, ako vysvetlit rozdiel, tu ho mas.

Nejsem naštvaný. Ale přijde ti normální, aby se celou dobu cosi tvrdilo, v devítistém příspěvku teda konečně došlo na nějaká čísla s tím, že doktorandi snižují platy, pak že doktorandi přece platy nemají a nakonec to skončí s "celkem to sníží průměr"? A to se bavíme celou dobu o tom, jak matika naučí lidi myslet?

Na to prostě už není co říct. Snad jenom W T F ?

[6]

Tak na to bacha! Jsem absolventem jedne takové školy a můj subjektivní názor: [...] Takže takhle: oni ty střední zněj hrozně fajn a dalo by se to fakt dělat líp ale praxe je (bohužel!) jiná. Škoda.

No super, že se někdo s touhle zkušeností ozval, díky. Jasně, dalo by se to dělat líp - jenže to už by pak nebyla (svou podstatou) střední škola. Nechápu, kde kdo bere, že učňák je všechno, kde není (dost) matiky.

Vždyť si propánakrále uvědomme, že na střední školu se chodí ze základky!

Jasně, to je pravda, proto jsem se s tim nakonec tak nějak smířil a akceptoval to ale kdyby se na střední jelo takovym tempem jako na VŠ (FIT ČVUT, s jinou zkušenost nemám) tak jsem dneska (a ne jenom já) mohl být úplně někde jinde. Ono by totiž asi stálo zato zauvažovat i nad kvalitou středních škol. Maturitu má dneska každej šašek a prakticky nic neznamená - a je to jenom proto, že je prakticky za docházku a nic moc se po studentech nechce.

[ABC]

V posledním Connectu je věnována dvoustránka "rozhovoru" se čtyrma poměrně atraktivníma zaměstnavatelama v kontextu požadavků na absolventy. Znalosti konkrétních technologií a soft skill jsou zmiňovány častěji, než teoretické znalosti. O matematice tam není ani zmínka.

[Mirek Prýmek]

V posledním Connectu je věnována dvoustránka "rozhovoru" se čtyrma poměrně atraktivníma zaměstnavatelama v kontextu požadavků na absolventy. Znalosti konkrétních technologií a soft skill jsou zmiňovány častěji, než teoretické znalosti. O matematice tam není ani zmínka.

To nemůže Velké Dogma nijak nabourat

[Platy]

Prosim, nebud nastvany, sam som o poslednom bode napisal, ze je to moj pocit, nastvanostou nic neziskas. Pytal si sa, ako vysvetlit rozdiel, tu ho mas.

Nejsem naštvaný. Ale přijde ti normální, aby se celou dobu cosi tvrdilo, v devítistém příspěvku teda konečně došlo na nějaká čísla s tím, že doktorandi snižují platy, pak že doktorandi přece platy nemají a nakonec to skončí s "celkem to sníží průměr"? A to se bavíme celou dobu o tom, jak matika naučí lidi myslet?

Na to prostě už není co říct. Snad jenom W T F ?

Hmm, chcel si odpoved na otazku, preco su platy mensie. Dostal si vysvetlenie a teraz ho odmietas? Doktoranti + ucitelia + par inych povolani, ktore s informatikou nemaju vela spolocneho. Vyzera to tak, ze ak sa ti to nehodi do kariet, tak nemas rad urcite odpovede. To bohuzial nie je moja chyba.

[Jakub Galgonek]

To nemůže Velké Dogma nijak nabourat

Pro každý kult je typické, že negativní výsledek přesvědčení nevyvrátí, ale posílí: Je třeba se učit více matematiky, abychom měli ještě větší platy!