Rád bych se zdejších zeptal, zdali to má smysl i pro juniora.
Pokud to dobře zaplatí, dá se na tom hodně naučit, pokud se to bude přepisovat. Jinak negativní (otřesné) příklady jsou mnohdy poučnější, než pozitivní.
Ale no tak...
Kdyz zjistis, ze malarii nevylecis ibalginem, tak to stale neposunulo moc k tomu, abys zjistil, co mas doopravdy pouzit.
Nehlednuti do slepych ulicek je zajimave a obcas i poucne. Ale je jich podstatne vice, nez tech pouzitelnych. Je lepsi znat pozitivni priklady, jak to delat. Na tech se naucis daleko vic. (Nebo jinak - muzes zjistit, ze nepsat unit testy je projev hlouposti, ale stale te to nenaucilo psat unit testy. Kdyz se dostanes nekam, kde je pisi dobre, tak mas rovnou pozitivni priklad i zakladni funkcni recept, ktery muzes dale zdokonalovat.)