Jaká je FIS VŠE? Byznys analytik, projektový manažer.

[anonym]

Mohli by ste nako blizsie vysvetlit ten nadhled a rozhled, ktory maju absolventi VSE lepsi, prosim?

[Reklama]

[mynona]

Mohli by ste nako blizsie vysvetlit ten nadhled a rozhled, ktory maju absolventi VSE lepsi, prosim?

Myslí se tím zejména orientace studia na business, na praxi, měkké dovednosti a tržní flexibilitu, na rozdíl od budování hlubokých teoretických základů v rychle umírajících technologiích IT. O úspěchu v obchodu i životě rozhoduje z naprosté většiny emoční inteligence, tvrdé znalosti tvoří v průměru méně než 10 %.

Ale absolventi matfyzu na to většinou příjdou, až když nastoupí do první práce, kde jim šéfa dělá vyučený automechanik.

[Dayworker]

Mohli by ste nako blizsie vysvetlit ten nadhled a rozhled, ktory maju absolventi VSE lepsi, prosim?

Myslí se tím zejména orientace studia na business, na praxi, měkké dovednosti a tržní flexibilitu, na rozdíl od budování hlubokých teoretických základů v rychle umírajících technologiích IT. O úspěchu v obchodu i životě rozhoduje z naprosté většiny emoční inteligence, tvrdé znalosti tvoří v průměru méně než 10 %.

Ale absolventi matfyzu na to většinou příjdou, až když nastoupí do první práce, kde jim šéfa dělá vyučený automechanik.

“Hluboké teoretické znalosti” se ale týkají věcí, které nestárnou. Taková Pythagorova věta ze základky taky nikdy nezastará. Na IT VŠ je teorií například formální logika nebo vyčíslitelnost. Na věci, které pomíjejí, VŠ primárně není. Jinak absolventi Matfyzu většinou jdou na takové pozice, kde obchod neřeší. Možná drop-outs.

[kdr]

Mohli by ste nako blizsie vysvetlit ten nadhled a rozhled, ktory maju absolventi VSE lepsi, prosim?

Myslí se tím zejména orientace studia na business, na praxi, měkké dovednosti a tržní flexibilitu, na rozdíl od budování hlubokých teoretických základů v rychle umírajících technologiích IT. O úspěchu v obchodu i životě rozhoduje z naprosté většiny emoční inteligence, tvrdé znalosti tvoří v průměru méně než 10 %.

Ale absolventi matfyzu na to většinou příjdou, až když nastoupí do první práce, kde jim šéfa dělá vyučený automechanik.

Na základě dlouholetých zkušeností vč. řízení týmu PODPIS. Líp bych to nenapsal.

Ono je v průměru úplně jedno odkud člověk je, důležitý jsou schopnosti konkrétního člověka, včetně tech sociálních.

Bohužel u těc technicky orientovaných lidí, kam patří zrovna matfyzáci je mnohdy sociální inteligence snad i záporná. Před pár lety jsme proto začali po negativních zkušenostech s tímto typem lidí brát při výběru lidí daleko větší důraz na sociální dovednosti, párkrát jsme v případě klíčových pozic využili i externí psychology.

[a@ha.ha]

Nezaujatý názor absolventa FIS VŠE:

1) FIS VŠE je oproti FITu méně technický, víc se zaměřuje na věci okolo byznysu a vede k tomu, aby lidi chápali, jak firma funguje (procesy, projektové řízení, governance IT apod.). Do toho dává předměty technické - algoritmizace, programování, sítě - v různých podobách. Ale nikdy to nepůjde do takové hloubky jako na ČVUT.

Je zde možnost se profilovat, protože krom povinných předmětů je tam taky dost volitelných (na bakaláři méně, tam se studují hlavně povinné předměty - mezi nimi i účetnictví, ekonomie, matematika, právo apod., na magistru je již drtivá většina předmětů volitelná a hlavně oborová, takže tam už účto, ekonomii apod. nemusíš vůbec potkat).

Právě na magistru se můžeš vyprofilovat a rozšířit si znalosti v té oblasti, která je ti příjemná - chceš víc programovat? ok, můžeš si dát většinu programovacích předmětů - nechceš programovat? nemusíš si dát ani jeden - chceš dělat projekťáka, zapíšeš si na to vhodné předměty. Toto je z mé strany velké zjednodušení, ale princip je asi pochopitelný.

Navíc na magistru funguje něco, co je nazvané "vedlejší specializace". To je jedna z nejužitečnějších věcí, protože ti umožní se ponořit do jiného oboru, než právě studuješ. Ze studia IT se tak hned může stát třeba kombinace IT + podnikání, což je asi nejlepší kombinace dle mého názoru. Orientuješ se v IT + máš 6 předmětů, které tě vtáhnou do podnikání. Chodí tam začínající podnikatelé (absolveti vedlejšky), velmi úspěšní podnikatelé (Jančura apod.) a osobní kouči. Do toho je to všechno velmi praktické, dozvíš se tam, jak připravit byznys plán a celou firmu vybudovat od nuly. V rámci jednoho předmětu navíc zakládáš studentskou společnost, v rámci které zúročíš všechny znalosti a začneš na jeden semestr reálně podnikat. Po skončení semestru můžeš studentskou společnost přetransformovat třeba do s.r.o. a pokračovat dál. Navíc si vybuduješ dobrou síť lidí, kteří už podnikají nebo v blízké budoucnosti podnikat začnou.

Pokud by ti nějaké technické předměty chyběly, tak existuje spolupráce mezi FIS VŠE a FIT ČVUT, takže si studenti mohou zapisovat několik předmětů z té druhé univerzity a doplnit si tak vzdělání.

2) Uplatnění - to pole působnosti je velmi široké, řekl bych, že širší než u jiných fakult z jiných škol. Můžeš být programátor, grafik, filmař, admin, ale taky projekťák, analytik, konzultant, datový analytik apod. Vše je dané tvým zájmem a tím, jak se budeš profilovat. Ve svém okolí mám lidi ze všech těchto profesí a všechno to jsou absolventi FIS VŠE.

Obecně absolventi FIS VŠE oproti ostatním technickým univerzitám ze zkušenosti vyhrávají právě v těch věcech, které jsou mezi školami rozdílné. Teď nechci úplně generalizovat, ale programátoři, admini apod. budou pravděpodobně lepší z FIT ČVUT. Analytici, konzultanti, projekťáci zase z FIS VŠE. Absolventi FIT ČVUT vyhrávají na hlubokých technických znalostech, absolventi FIS VŠE zase na rozhledu, schopnosti se na věci dívat s nadhledem a nezabředávat jen do technologií, vnímat potřeby byznysu a ne jen potřeby IT. Práce analytika a konzultanta se nabízí i kvůli většinou lepším komunikačním schopnostem. Opět nechci generalizovat, pracoval jsem i s lidmi z ČVUT, kteří měli dobré soft-skills, ale nějaký trend tam je. To se pozná při pracovních veletrzích.

Kariérně se pak absolventi VŠE velmi často dostávají do řídících pozic, právě kvůli jejich povědomí o IT a zároveň byznysovém cítění - taková pozice "IT manažera".

Jinak souhlas s příspěvkem Františka Ryšánka, vysoká škola není všechno. 99 % úspěchu závisí na tobě samém, jak nabíráš zkušenosti a jak jsi schopný. Osobně vůbec nevnímám, že jsem absolvent s titulem Ing., ale na prvním místě jsou mé zkušenosti. Mimo to, že při pohovorech se mě nyní (když nejsem čerstvý absolvent) na VŠ nikdo neptá, ale řeší se jen praktické zkušenosti. Titul je pak opravdu jen jako položka, která se odškrtne a jde se na důležité věci.

Jinak dost firem si vede (resp. nechává dělat) aktuální žebříčky kvality VŠ. Obecně jsou v našem prostředí vždy kvalitnější veřejné VŠ. Soukromé nemají dobrou pověst, což vychází i ze zkušenosti s absolventy. FIS VŠE se obecně umisťuje velmi dobře. Osobně musím uznat, že na VŠE jsou ale fakulty, které jsou fakt tragické, což říkají i jejich studenti / absolventi. FIS bych tam ale neřadi.

V ledasčem souhlasim, nicméně je vidět, že umíš okecávat ;-)

[Reklama]

[a@ha.ha]

Nezaujatý názor absolventa FIS VŠE:

1) FIS VŠE je oproti FITu méně technický, víc se zaměřuje na věci okolo byznysu a vede k tomu, aby lidi chápali, jak firma funguje (procesy, projektové řízení, governance IT apod.). Do toho dává předměty technické - algoritmizace, programování, sítě - v různých podobách. Ale nikdy to nepůjde do takové hloubky jako na ČVUT.

Je zde možnost se profilovat, protože krom povinných předmětů je tam taky dost volitelných (na bakaláři méně, tam se studují hlavně povinné předměty - mezi nimi i účetnictví, ekonomie, matematika, právo apod., na magistru je již drtivá většina předmětů volitelná a hlavně oborová, takže tam už účto, ekonomii apod. nemusíš vůbec potkat).

Právě na magistru se můžeš vyprofilovat a rozšířit si znalosti v té oblasti, která je ti příjemná - chceš víc programovat? ok, můžeš si dát většinu programovacích předmětů - nechceš programovat? nemusíš si dát ani jeden - chceš dělat projekťáka, zapíšeš si na to vhodné předměty. Toto je z mé strany velké zjednodušení, ale princip je asi pochopitelný.

Navíc na magistru funguje něco, co je nazvané "vedlejší specializace". To je jedna z nejužitečnějších věcí, protože ti umožní se ponořit do jiného oboru, než právě studuješ. Ze studia IT se tak hned může stát třeba kombinace IT + podnikání, což je asi nejlepší kombinace dle mého názoru. Orientuješ se v IT + máš 6 předmětů, které tě vtáhnou do podnikání. Chodí tam začínající podnikatelé (absolveti vedlejšky), velmi úspěšní podnikatelé (Jančura apod.) a osobní kouči. Do toho je to všechno velmi praktické, dozvíš se tam, jak připravit byznys plán a celou firmu vybudovat od nuly. V rámci jednoho předmětu navíc zakládáš studentskou společnost, v rámci které zúročíš všechny znalosti a začneš na jeden semestr reálně podnikat. Po skončení semestru můžeš studentskou společnost přetransformovat třeba do s.r.o. a pokračovat dál. Navíc si vybuduješ dobrou síť lidí, kteří už podnikají nebo v blízké budoucnosti podnikat začnou.

Pokud by ti nějaké technické předměty chyběly, tak existuje spolupráce mezi FIS VŠE a FIT ČVUT, takže si studenti mohou zapisovat několik předmětů z té druhé univerzity a doplnit si tak vzdělání.

2) Uplatnění - to pole působnosti je velmi široké, řekl bych, že širší než u jiných fakult z jiných škol. Můžeš být programátor, grafik, filmař, admin, ale taky projekťák, analytik, konzultant, datový analytik apod. Vše je dané tvým zájmem a tím, jak se budeš profilovat. Ve svém okolí mám lidi ze všech těchto profesí a všechno to jsou absolventi FIS VŠE.

Obecně absolventi FIS VŠE oproti ostatním technickým univerzitám ze zkušenosti vyhrávají právě v těch věcech, které jsou mezi školami rozdílné. Teď nechci úplně generalizovat, ale programátoři, admini apod. budou pravděpodobně lepší z FIT ČVUT. Analytici, konzultanti, projekťáci zase z FIS VŠE. Absolventi FIT ČVUT vyhrávají na hlubokých technických znalostech, absolventi FIS VŠE zase na rozhledu, schopnosti se na věci dívat s nadhledem a nezabředávat jen do technologií, vnímat potřeby byznysu a ne jen potřeby IT. Práce analytika a konzultanta se nabízí i kvůli většinou lepším komunikačním schopnostem. Opět nechci generalizovat, pracoval jsem i s lidmi z ČVUT, kteří měli dobré soft-skills, ale nějaký trend tam je. To se pozná při pracovních veletrzích.

Kariérně se pak absolventi VŠE velmi často dostávají do řídících pozic, právě kvůli jejich povědomí o IT a zároveň byznysovém cítění - taková pozice "IT manažera".

Jinak souhlas s příspěvkem Františka Ryšánka, vysoká škola není všechno. 99 % úspěchu závisí na tobě samém, jak nabíráš zkušenosti a jak jsi schopný. Osobně vůbec nevnímám, že jsem absolvent s titulem Ing., ale na prvním místě jsou mé zkušenosti. Mimo to, že při pohovorech se mě nyní (když nejsem čerstvý absolvent) na VŠ nikdo neptá, ale řeší se jen praktické zkušenosti. Titul je pak opravdu jen jako položka, která se odškrtne a jde se na důležité věci.

Jinak dost firem si vede (resp. nechává dělat) aktuální žebříčky kvality VŠ. Obecně jsou v našem prostředí vždy kvalitnější veřejné VŠ. Soukromé nemají dobrou pověst, což vychází i ze zkušenosti s absolventy. FIS VŠE se obecně umisťuje velmi dobře. Osobně musím uznat, že na VŠE jsou ale fakulty, které jsou fakt tragické, což říkají i jejich studenti / absolventi. FIS bych tam ale neřadi.

Co je na vašem názoru nezaujatého?

Njlepší je FIŤák se soft skillem a přehledem, anebo FISák, který dokáže když potřebuje do hloubky zanalyzovat složitý systém :-)

[Canuck]

Mohli by ste nako blizsie vysvetlit ten nadhled a rozhled, ktory maju absolventi VSE lepsi, prosim?

Myslí se tím zejména orientace studia na business, na praxi, měkké dovednosti a tržní flexibilitu, na rozdíl od budování hlubokých teoretických základů v rychle umírajících technologiích IT. O úspěchu v obchodu i životě rozhoduje z naprosté většiny emoční inteligence, tvrdé znalosti tvoří v průměru méně než 10 %.

Ale absolventi matfyzu na to většinou příjdou, až když nastoupí do první práce, kde jim šéfa dělá vyučený automechanik.

Na základě dlouholetých zkušeností vč. řízení týmu PODPIS. Líp bych to nenapsal.

Ono je v průměru úplně jedno odkud člověk je, důležitý jsou schopnosti konkrétního člověka, včetně tech sociálních.

Bohužel u těc technicky orientovaných lidí, kam patří zrovna matfyzáci je mnohdy sociální inteligence snad i záporná. Před pár lety jsme proto začali po negativních zkušenostech s tímto typem lidí brát při výběru lidí daleko větší důraz na sociální dovednosti, párkrát jsme v případě klíčových pozic využili i externí psychology.

U těch matfyzáků to je taky individuální. Každý není Luboš Motl.

[Canuck]

Nezaujatý názor absolventa FIS VŠE:

1) FIS VŠE je oproti FITu méně technický, víc se zaměřuje na věci okolo byznysu a vede k tomu, aby lidi chápali, jak firma funguje (procesy, projektové řízení, governance IT apod.). Do toho dává předměty technické - algoritmizace, programování, sítě - v různých podobách. Ale nikdy to nepůjde do takové hloubky jako na ČVUT.

Je zde možnost se profilovat, protože krom povinných předmětů je tam taky dost volitelných (na bakaláři méně, tam se studují hlavně povinné předměty - mezi nimi i účetnictví, ekonomie, matematika, právo apod., na magistru je již drtivá většina předmětů volitelná a hlavně oborová, takže tam už účto, ekonomii apod. nemusíš vůbec potkat).

Právě na magistru se můžeš vyprofilovat a rozšířit si znalosti v té oblasti, která je ti příjemná - chceš víc programovat? ok, můžeš si dát většinu programovacích předmětů - nechceš programovat? nemusíš si dát ani jeden - chceš dělat projekťáka, zapíšeš si na to vhodné předměty. Toto je z mé strany velké zjednodušení, ale princip je asi pochopitelný.

Navíc na magistru funguje něco, co je nazvané "vedlejší specializace". To je jedna z nejužitečnějších věcí, protože ti umožní se ponořit do jiného oboru, než právě studuješ. Ze studia IT se tak hned může stát třeba kombinace IT + podnikání, což je asi nejlepší kombinace dle mého názoru. Orientuješ se v IT + máš 6 předmětů, které tě vtáhnou do podnikání. Chodí tam začínající podnikatelé (absolveti vedlejšky), velmi úspěšní podnikatelé (Jančura apod.) a osobní kouči. Do toho je to všechno velmi praktické, dozvíš se tam, jak připravit byznys plán a celou firmu vybudovat od nuly. V rámci jednoho předmětu navíc zakládáš studentskou společnost, v rámci které zúročíš všechny znalosti a začneš na jeden semestr reálně podnikat. Po skončení semestru můžeš studentskou společnost přetransformovat třeba do s.r.o. a pokračovat dál. Navíc si vybuduješ dobrou síť lidí, kteří už podnikají nebo v blízké budoucnosti podnikat začnou.

Pokud by ti nějaké technické předměty chyběly, tak existuje spolupráce mezi FIS VŠE a FIT ČVUT, takže si studenti mohou zapisovat několik předmětů z té druhé univerzity a doplnit si tak vzdělání.

2) Uplatnění - to pole působnosti je velmi široké, řekl bych, že širší než u jiných fakult z jiných škol. Můžeš být programátor, grafik, filmař, admin, ale taky projekťák, analytik, konzultant, datový analytik apod. Vše je dané tvým zájmem a tím, jak se budeš profilovat. Ve svém okolí mám lidi ze všech těchto profesí a všechno to jsou absolventi FIS VŠE.

Obecně absolventi FIS VŠE oproti ostatním technickým univerzitám ze zkušenosti vyhrávají právě v těch věcech, které jsou mezi školami rozdílné. Teď nechci úplně generalizovat, ale programátoři, admini apod. budou pravděpodobně lepší z FIT ČVUT. Analytici, konzultanti, projekťáci zase z FIS VŠE. Absolventi FIT ČVUT vyhrávají na hlubokých technických znalostech, absolventi FIS VŠE zase na rozhledu, schopnosti se na věci dívat s nadhledem a nezabředávat jen do technologií, vnímat potřeby byznysu a ne jen potřeby IT. Práce analytika a konzultanta se nabízí i kvůli většinou lepším komunikačním schopnostem. Opět nechci generalizovat, pracoval jsem i s lidmi z ČVUT, kteří měli dobré soft-skills, ale nějaký trend tam je. To se pozná při pracovních veletrzích.

Kariérně se pak absolventi VŠE velmi často dostávají do řídících pozic, právě kvůli jejich povědomí o IT a zároveň byznysovém cítění - taková pozice "IT manažera".

Jinak souhlas s příspěvkem Františka Ryšánka, vysoká škola není všechno. 99 % úspěchu závisí na tobě samém, jak nabíráš zkušenosti a jak jsi schopný. Osobně vůbec nevnímám, že jsem absolvent s titulem Ing., ale na prvním místě jsou mé zkušenosti. Mimo to, že při pohovorech se mě nyní (když nejsem čerstvý absolvent) na VŠ nikdo neptá, ale řeší se jen praktické zkušenosti. Titul je pak opravdu jen jako položka, která se odškrtne a jde se na důležité věci.

Jinak dost firem si vede (resp. nechává dělat) aktuální žebříčky kvality VŠ. Obecně jsou v našem prostředí vždy kvalitnější veřejné VŠ. Soukromé nemají dobrou pověst, což vychází i ze zkušenosti s absolventy. FIS VŠE se obecně umisťuje velmi dobře. Osobně musím uznat, že na VŠE jsou ale fakulty, které jsou fakt tragické, což říkají i jejich studenti / absolventi. FIS bych tam ale neřadi.

Co je na vašem názoru nezaujatého?

Njlepší je FIŤák se soft skillem a přehledem, anebo FISák, který dokáže když potřebuje do hloubky zanalyzovat složitý systém :-)

To je tautologie - nejlepší je člověk umějící všechno

[Grant]

Na rootu se shodli, ze nejlepsi je typek, co umi vsechno A muzeme jit domu, hosi.

[Otrasník]

Na rootu se shodli, ze nejlepsi je typek, co umi vsechno A muzeme jit domu, hosi.

Teď ještě kde ho najít...

[anonym]

Mohli by ste nako blizsie vysvetlit ten nadhled a rozhled, ktory maju absolventi VSE lepsi, prosim?

Myslí se tím zejména orientace studia na business, na praxi, měkké dovednosti a tržní flexibilitu, na rozdíl od budování hlubokých teoretických základů v rychle umírajících technologiích IT. O úspěchu v obchodu i životě rozhoduje z naprosté většiny emoční inteligence, tvrdé znalosti tvoří v průměru méně než 10 %.

Ale absolventi matfyzu na to většinou příjdou, až když nastoupí do první práce, kde jim šéfa dělá vyučený automechanik.

Dakujem za odpoved. Myslite, ze hlboke teoreticke zaklady sa buduju v rychlo umierajucich informacnych technologiach? Nemyslim, ze sa hlboko studuju konkretne technológie, ale skor principy a veci, ktore neumru alebo minimalne este naku dobu ostanu platne a spravne. To tu vlastne aj dost Casto na roote skolam vycitaju, nie? Ze neucia studentov technológie, ktore su prave moderne.

[Canuck]

Mohli by ste nako blizsie vysvetlit ten nadhled a rozhled, ktory maju absolventi VSE lepsi, prosim?

Myslí se tím zejména orientace studia na business, na praxi, měkké dovednosti a tržní flexibilitu, na rozdíl od budování hlubokých teoretických základů v rychle umírajících technologiích IT. O úspěchu v obchodu i životě rozhoduje z naprosté většiny emoční inteligence, tvrdé znalosti tvoří v průměru méně než 10 %.

Ale absolventi matfyzu na to většinou příjdou, až když nastoupí do první práce, kde jim šéfa dělá vyučený automechanik.

Dakujem za odpoved. Myslite, ze hlboke teoreticke zaklady sa buduju v rychlo umierajucich informacnych technologiach? Nemyslim, ze sa hlboko studuju konkretne technológie, ale skor principy a veci, ktore neumru alebo minimalne este naku dobu ostanu platne a spravne. To tu vlastne aj dost Casto na roote skolam vycitaju, nie? Ze neucia studentov technológie, ktore su prave moderne.

VŠ není od toho, aby učila kdejaký hype. Kdo jí to vyčítá, nepochopil systém vzdělávání.

[anonym]

VŠ není od toho, aby učila kdejaký hype. Kdo jí to vyčítá, nepochopil systém vzdělávání.

No prave. Preto si myslim, ze to je tak uplne pravda..

[anonym]

*nemyslim autokorekcia divna v blackberry, pardon

[qwertz]

Mohli by ste nako blizsie vysvetlit ten nadhled a rozhled, ktory maju absolventi VSE lepsi, prosim?

Myslí se tím zejména orientace studia na business, na praxi, měkké dovednosti a tržní flexibilitu, na rozdíl od budování hlubokých teoretických základů v rychle umírajících technologiích IT. O úspěchu v obchodu i životě rozhoduje z naprosté většiny emoční inteligence, tvrdé znalosti tvoří v průměru méně než 10 %.

Ale absolventi matfyzu na to většinou příjdou, až když nastoupí do první práce, kde jim šéfa dělá vyučený automechanik.

Při vší úctěm ještě jsem neviděl absolventa, který by měl nadhled a rozhled. To je jenom marketing bulshit VSE, aby se ten obor lepe prodaval. Nadhled ziskate az realnou praci ve firme, kde vas klidne poslou na zacatku makat do skladu nebo na linku, abyste si vyzkousel o cem vsem ta firma je.

Na základě dlouholetých zkušeností vč. řízení týmu PODPIS. Líp bych to nenapsal.

Ono je v průměru úplně jedno odkud člověk je, důležitý jsou schopnosti konkrétního člověka, včetně tech sociálních.

Bohužel u těc technicky orientovaných lidí, kam patří zrovna matfyzáci je mnohdy sociální inteligence snad i záporná. Před pár lety jsme proto začali po negativních zkušenostech s tímto typem lidí brát při výběru lidí daleko větší důraz na sociální dovednosti, párkrát jsme v případě klíčových pozic využili i externí psychology.

Sociální dovednosti se bohužel nedají naučit. Buď to je člověk má nebo ne, dají se jen zlepšovat. Bohužel průměrný absolvent MMF je často úplný mimoň, což není dáno školou, jako spíše tím, že ta škola tyle jenostranně zaměření lidi agreguje. Když toho samého jedince pošlete na VŠE, bude to pořád stejný mimoň, s pořád stejně blbými sociálními dovednostmi a stejným nerozhledem.