Poslední příspěvky

11

Studium a uplatnění / Re:Znalosti středoškoláků o síťové bezpečnosti

« Poslední příspěvek od Jindřich Lněnička kdy Dnes v 09:25:29 »

Záleží... S Torem jsme si na gymplu kdysi hráli na školních PC, ale dneska bych ho za vyloženě bezpečné spojení nepovažoval. End-to-end šifrovanou zprávu poslat umí (sám jedu přes Signal), aniž by o tom věděla... ProtonMail je fajn vědět, že existuje a jak se používá, GPG člověk chytí, když to potřebuje.

Ale naučit nějaké zásady, jaká data můžu dávat externím LLM (a na co si běžet svůj lokální model), je rozhodně fajn.

12

Desktop / Re:Ovládání počítače pouze z klávesnice

« Poslední příspěvek od balkovic kdy Dnes v 09:16:09 »

Optimální GUI by myš mělo používat vlastně jen jako doplňkový prostředek.

Dovolím si nesúhlasiť, optimálne GUI by práve nepoužívalo vôbec klávesnicu.  Ak je nutné naviac používať klávesové skratky, to je indikátor, že návrhár odviedol zlú robotu. Všetky potrebné funkcie by mali byť vidieť, alebo aspoň byť dostupné z kontextového menu.  Chápem, že niekto preferuje ovládanie len klávesnicou, ale je to skôr Anti-GUI a anachronizmus, ktoré je voľbou používateľa.

13

Desktop / Re:Ovládání počítače pouze z klávesnice

« Poslední příspěvek od ⚫⚫⚫ kdy Dnes v 08:06:23 »

Když už musím použít myš (většinou kvůli scrolování), tak na to mám programovatelnou klávesnici, kde držím vrstvu (např klávesu h) a wsad se pohybuju myší, jinými tlačítky scroluju. Není k tomu potřeba programovatelná klávesnice: https://github.com/jtroo/kanata je super software na přemapování (něco jako autohotkeys na wins) - za mě vždy bez problému na linuxu a windowds.

Misto premapovani mysi na klavesnici zkus "targeting" pomoci klavesnice. Chvili jsem to zkousel a je to prekvapive efektivni.

https://github.com/moverest/wl-kbptr

14

Studium a uplatnění / Re:Znalosti středoškoláků o síťové bezpečnosti

« Poslední příspěvek od jfila kdy Dnes v 07:03:30 »

Nechci začít trolovat gymnázium vs průmyslovka, dělal jsem elektro průmyslovku. Měli jsme to hodně praktické od soustruhu, pájce k programování PC a 8051 až po zapojování kabelů do zásuvek a programování "chytrých domácností" (rok 2007). Bavilo mě to a všechno jsem měl spíš jako prohlubování znalostí. Doma jsem nehrál hry ale programoval (HTML, js, Visual Basic, c a assembler pro MCU). Malovat v AutoCAD 2000, Assembler a pochopení fungování elementárních částí MCU pochází odtud a Kirchhoffovy zakony vše jsem se naučil tam. Měl jsem možná také štěstí na učitele, vzpomínám, že jsme si "hráli" než něco biflovali. Praktické činnosti je potřeba procvičovat a na to už na VŠ není prostor, pak do práce přicházejí inženýři, kteří neumějí pájet ale čest výjimkám.

15

Studium a uplatnění / Re:Ideální střední škola, nejlépe, kde se učí Python

« Poslední příspěvek od _Jenda kdy Dnes v 00:17:26 »

Osobně musím říct, že mi vadí takový ten přístup, kdy lidé čekají až co se naučí ve škole

Ale to není o tomhle. Škola může ukázat cestu, ukázat, co všechno existuje a má se člověk učit, nebo v nejmenším může alespoň neházet klacky pod nohy. Sám to píšete na konci - není to jediný prostředek, ale může pomoci. Samozřejmě, že je potřeba obrovské množství samostudia (i když, mám kolegu, co tvrdí, že šel na FIT úplně bez znalostí počítačů, a teď dostudoval a umí toho dost - což je pro mě úplně fascinující, já se to učím 20 let).

16

Studium a uplatnění / Re:idelaní střední škola, nejlepe, kde se učí Python

« Poslední příspěvek od Jožka Niemand kdy 03. 02. 2026, 23:42:47 »

Přesně. Nejlepší lidé v oboru, které jsem potkal byli samouci. Já jsem taky samouk.

Také jsem začínal jako samouk. Abych později na VŠ viděl, kolik důležitých věcí jsem byl přehlížel. A matematika, resp. matematické myšlení rozvinuté při jejím studiu, mi neskutečně pomohlo. A pomáhá mi to dodnes - mimo jiné vidět, kolik špatného kódu lidi vyplodí - zejména samouci a nedouci.
Další užitečná schopnost je cit pro jazyk. To také u většiny chybí. Jak chce někdo napsat čitelný, elegantní program s minimem chyb, když se neumí čitelně, elegantně a srozumitelně vyžvejknout ani ve svém rodném jazyce...

17

Studium a uplatnění / Re:Ideální střední škola, nejlépe, kde se učí Python

« Poslední příspěvek od Zuk kdy 03. 02. 2026, 22:46:23 »

Než syn dostuduje, budou 99% věcí programovat roboti a dohlížet na to bude jen pár seniorů. Ostatní si budou hledat práci v jiných oborech..

18

Studium a uplatnění / Re:Ideální střední škola, nejlépe, kde se učí Python

« Poslední příspěvek od a6b kdy 03. 02. 2026, 21:45:32 »

Můj syn je na Gymnáziu, v prvním ročníku, Python se naučil už dříve sám a je dost pokročilý. Kdyby ale chtěl, mohl by na Gymnáziu z Pythonu maturovat. Takže Python a Gymnázium se nemusí vylučovat a všeobecné vzdělání je dnes asi lepší sázka na budoucnost, než it střední škola. Maturitu proto syn plánuje z matematiky a fyziky nebo chemie. Z IT ne, i když z něj by odmaturoval už teď.

to je radost, kdyz mu jde matika tak at studuje matiku, to programovani pujde s tim ruku v ruce. ale matika a fyzika je vic nez jen it.

19

Studium a uplatnění / Znalosti středoškoláků o síťové bezpečnosti

« Poslední příspěvek od a6b kdy 03. 02. 2026, 21:43:27 »

dcera je na jazykovem gymplu a nachystala si anglickou prednasku o digitalni stope co nechavame na internetu.
rikam ji mas to pekne, mluvis to pekne, ale je to teorie, umis poslat sifrovanou zpravu, neumi, umis pouzivat tor a onion site a routovani, neumi, a tak to pokracovalo.

tak si rikam, jestli se neuci prilis povsechne informace, ale jestli ji nemam naucit pouzivat pgp, gpg, tor, protonmail, dalsi rucni nastroje na sifrovani i autentizaci. totez plati o tom co na sebe vykecaji na socialnich sitich a do ruznych chatu ai.

20

Studium a uplatnění / Re:Ideální střední škola, nejlépe, kde se učí Python

« Poslední příspěvek od qelurg kdy 03. 02. 2026, 21:38:36 »

Můj syn je na Gymnáziu, v prvním ročníku, Python se naučil už dříve sám a je dost pokročilý. Kdyby ale chtěl, mohl by na Gymnáziu z Pythonu maturovat. Takže Python a Gymnázium se nemusí vylučovat a všeobecné vzdělání je dnes asi lepší sázka na budoucnost, než it střední škola. Maturitu proto syn plánuje z matematiky a fyziky nebo chemie. Z IT ne, i když z něj by odmaturoval už teď.