Zobrazit příspěvky
Tato sekce Vám umožňuje zobrazit všechny příspěvky tohoto uživatele. Prosím uvědomte si, že můžete vidět příspěvky pouze z oblastí Vám přístupných.
Nejde o to se hádat o sumě, což je v podstatě notace obsahující index a nějakou smyčku v krkolomném zápisu vynalezeném v době, kdy o nějakých počítačích neměli ani tušení. Funkce +, -, *, / apod. můžou úplně v pohodě pracovat na seznamu prvků. A samozřejmě je dost rozdíl, jestli se bavíme tady ve fóru bez pareditu a bez rainbow parens, nebo v nějajém slušném editoru. To je asi jako porovnávat zápis takhle v textu s výstupem z LaTeXu.
A jinak v prefixové notaci se krátí úplně v pohodě, protože to děleno mám před a zápis si dám na řádky pod sebe úplně stejně jako s dlouhou vodorovnou čarou. Obecně ale netuším, proč bych to dělal, když to v pohodě upraví kde jaký CAS typu WolframAlpha a já můžu dělat zajímavější věci. A hlavně většina lidí sice umí krátit, ale už neumí vzoreček upravit pro minimalizaci odchylky z důvodu FP výpočtů, takže to stejně dáte do prográmku typu: https://herbie.uwplse.org/
Protože spočítat to je pro většinu věcí opakování práce, kterou udělali chytřejší dávno v minulém tisíciletí. Dnes je to o aplikaci vzorů, propojení zdánlivě nesouvisejících věcí pro vyšší přidanou hodnotu. Když vím, že pružiny můžu popsat diferenciálními rovnicemi, tak můžu dělat věrné pružinové animace na frontendu i když to všemi mastmi mazaní autoři garance zaměstnání jménem CSS nebyli schopni dát dohromady rovnou dobře a doteď se podobné funkce dělají napůl, bez kontroly stavu, bez navazování animací atd. No a hádejte v čem se ten systém, který to dělá v pohodě při 60 FPS programoval? Ano, v ClojureScriptu.
Vzhledem k tomu, kolik lidí potřebuje sčítat, odčítat, dělit, násobit a počítat procenta vs lidi co potřebují vyšší matematiku je možná lepší se zaměřit na tu první skupinu a podpořit je jednodušším přístupem a té druhé prostě otevřít obzory a nechat je si vyšlapat cestičky, které potřebují, protože ty stejně běžný učitel na typické škole spíše brzdí. Prostě když máte dítě ve třídě, které kvadratické a dost možná kubické rovnice zfleku vidí vs učitele, který se k nim složitě dopracovává, přestože dělá to samé třeba 20 let, tak uděláte nejlépe, když jen subtilně dodáváte materiály a výzvy + učíte třeba mezilidské kompetence, které typicky takový učitel ale taky nemá a to dítě s IQ 150+ by potřebovalo často jako prase drbání. Z hlediska matematiky takovému dítěti nemáte moc co dát. Já patřím k té první skupině normálních lidí, mám dost přátel, kteří patří spíš k té druhé skupině.
Proč všechno učíme tak, jako že to budeme dělat na tabuli a papíru do konce věků? Kancelářské práce jsou tabulkové procesory + možná databáze, to samé různí manažeři a finančníci. Inženýři třeba napíšou nějaký prográmek, zase soubor nebo databáze pro vstup. Spíš už je užitečné, pokud něco, mít nějakou intuici v hlavě. Jestli něco může takto vyjít, či ne. Trénovat odhad zkrátka. Ano, plochu obdélníku by asi lidi mohli spočítat s tesařskou tužkou na zdi, ale v praxi možná je užitečnější, když použijou výkres a laserový metr s odpovídající funkcí. Stejně jsme dnes v situaci, kdy od průměrného pracanta můžete chtít akorát vstup. Aritmetiku si radši dělejte někde jinde a i ten vstup radši různě validujte kontrolními součty. Můžete to rozporovat, můžeme se handrkovat, ale pozorování z praxe vyvrátit nemůžete. A než abych přicházel o peníze, tak těm těžařům dřeva udělám krásnou tabulku na ty rozměry které potřebují, zalaminuju, protože všechna ta práce se po jednom dni, kdy nařežou klády optimálně bohatě zaplatí a všichni budou spoko, protože budou prémie.
Ale jako klidně se tvařme, že se znalost matematiky ve společnosti zlepšuje, že se nám prodlužuje pozornostní křivka, že nemusíme přemýšlet nad a zkoušet nové přístupy. Pak se ale nedivme, že ti šikovnější pracují od nás pro někoho v zahraničí na dálku v lepším případě a nebo zcela odejdou jinam.
Tady byl zase nekdo liny...
Když už si něco necháš generovat v AI, tak proč zrovna v angličtině? Ta je tvým rodným jazykem?
Tady byl zase nekdo liny....
That’s a great question — and one that has puzzled programmers for decades! Lisp (especially Common Lisp and Scheme....
Kebyže chcem odpoveď od ChatGPT, tak sa spýtam ChatGPT.
já jsem vám chtěl jenom říct že jsem nezaměstnaný seniorní progamátor a nikdo mě nechce protože už mě bylo 50
Co je to za blbost?
Nedávno jsem tady do nějaké diskuse napsal, že generování XML je někdy lepší si napsat sám, ručně, bez knihoven a hned se seběhli místní trollové, co že si to dovoluji si takovou věc psát sám… Přitom to generování XML je výrazně jednodušší než parsování (byť si nepíšeš vlastní parser asi zpracováváš SAX události nebo pracuješ nad DOMem nebo něco podobného). (jen dodávám, že cílem toho mého generátoru nebylo generování libovolného XML, ale určité podmnožiny, která je pro moje potřeby dostačující – důležité je, aby výstup bylo validní XML)
Muzu se zeptat v jakem jazyku/platforme je to nekdy lepsi? Protoze jediny duvod, co me napada, kdyby podpora xml byla resena v nejake knihovne, co je zabugovana nebo prilis velka, atd.... Tak by me zajimalo v jakem jazyku jste to resili, ze tam nebyla podpora pro xml...
Ahojte.
Mám veľa času, tak by som chcel niečo robiť. Preto som si stanovil, že by som sa naučil obstojne nejaký cudzí jazyk. Angličtinu som mal na gymplu a maturoval som z nej na úrovni B1 na trojku. Vtedy som chcel maturitu z jazyka len absolvovať, lebo som si myslel, že ja cudzí jazyk nikdy po škole nebudem potrebovať.
Poraďte mi na mojej ceste učenia sa angličtiny. Chcel by som angličtinu dostať na takú úroveň, aby som si mohol prečítať knihu v originále. (angličtine) Poradíte, ako na to? Mne napadá taká cesta, že začnem s angličtinou od nuly.
Vďaka za rady.
Tak schválně, co dělá tenhle nevinně vypadající kus kódu :Ccko, narozdil od mnoha vsemoznych frikulinksych kravovin, po kterych za par let pes nestekne, dela presne to, co napises.Jenže pokud nejsi velmi zkušený programátor, tak to znamená, že to velmi často dělá něco jiného, než chceš.
Nerozumim. Muzes dat nejaky priklad? Proc by mel delat _velmi casto_ neco jineho nez chci, kdyz ten jazyk je jednoduchy?Kód: [Vybrat]for (int i = 0; i < 4; ++i)
printf( "%d\n", i*1000000000 );
Odpověď zní že se může stát úplně cokoliv.V závislosti na platformě, překladači, náladě nosních démonů a fázi měsíce třeba :
- Vypíše to 4 čísla, které by člověk čekal. (obvykle debug, nebo staré překladače)
- Přeloží se to na nekonečnou smyčku. (novější překladače s optimalizacema)
- Vyoptimalizuje se to do pryč a vezme to ssebou půl programu. (pro tenhle konkrétní kód jsem to teda nepozoroval, ale je to legální a zažil jsem něco dost podobného)
Zkus tohle chování vysvětlit. Pokud možno _jednoduše_, když je C jednoduchý jazyk.
Root.cz (www.root.cz), informace nejen ze světa Linuxu. ISSN 1212-8309
Copyright © 1998 – 2025 Internet Info, s.r.o. Všechna práva vyhrazena. Powered by Linux.
