Studovat IT ?

[AppleCider]

Student nemá co upozorňovat, a už vůbec ne na zkoušce.

Student ma upozornovat a dokonce musi upozornovat na rozpory mezi teorii a praxi. Pokud by to studenti nedelali, byli bychom zaseknuti v temnem stredoveku, kdy bylo vyucovano, ze Zeme je stred vesmiru. Autority je treba zpochybnovat. Pokud si autorita neni schopna obhajit svou pozici, neni to autorita. A je jedno, jestli to je politik, profesor nebo nadrizeny. Pokud si profesor neni schopen obhajit rozpory mezi jeho resenim a resenim zbytku sveta, pred clovekem, ktery ma pouze maturitu, nema co vzdelavat dalsi generace studentu. Nemluve o zakladnim slusnem chovani, alespon na akademicke pude. Nastesti fakulta vi, ze na nej nadavaji cele rocniky uz dekady, tak ho odstranila z hlavniho deni.

Vysoka skola ma prohloubit schopnost kriticky myslet a vychovat experty, kteri dokazi sami premyslet. Nema je posadit na pomyslne koleje a rici: Pokud je nebudete slepe nasledovat, tak vas vyhodime.

“Autority” ale nemůže vyzývat někdo, kdo vyletí od zkoušky a neumí ani pravopis. Když jsem ještě učil, vždy jsem si vyžádal zpětnou vazbu k výuce od studentů, co udělali zkoušku za 1. Ti ostatní k tomu nemají co říct, a už vůbec ne odpadlíci. Naopak nadprůměrně nadaní/inteligentní jsou nesmírně přínosní a cenění.

[Reklama]

[jdusizasvym]

Nehovorim, ze to je Vas pripad, ale mne sa niekedy zda, ue toto vecne vytahovanie Jobsa, Gatesa, Zuckerberga, je nieco ako podvedoma snaha si Sam pred sebou a okolym nieco ospravedlnovat a utvrdzovat sa v tom, ze skola nedokaze docenit niecu genialitu a brani dotycnemu v rozlete a nahovara si radsej, ze patri do yvolenej komunity, ktorej bolo dozicene nazriet do tejto pravdy.. samozrejme nemam nic proti ludom bez diplomu a je nespocet odbornikov v roznych oblastiach, ktory nevystudovali VS, ale vacsina z nich netvrdi, ze skola je strata casu, nic tam nikoho nenaucia, ak nahodou naucia, tak zle alebo ze jediny zmysel skoly je to, ze ta nauci prejst/ vydrbat so systemom

Pokud se chceš učit, existuje spousta cest, někdo se učí sám a někdo to zkusí přes školu. Škola je celkem dost pomalá cesta, ale zase člověka dokope k tomu se něco naučit, pokud ten člověk nemá sebedisciplínu a silnou vůli k tomu se to naučit sám. Samostudium zase dává svobodu, ale člověk má tendenci celý den prolenivět, pokud si nedá pozor. Svoboda vede k prokrastinaci. Pevný řád a systém naopak prokrastinaci do jisté míry poráží, ale za cenu nesvobody (člověk musí ten den přijít a napsat si test, člověk musí dodržet přesně deadline, v určité období jsou zkoušky...). Pro lidi jako Gates, nebo Jobs je škola je zbytečná brzda.

[jk]

Takovy Gates nebyl zadny odpadlik, ale angazoval se ve skole (vysel mu paper k pancake sorting) a kdyz sel zakladat Microsrot, mel jako backup plan navrat do skoly. Podobne u dalsich se da vystopovat velka risk aversity.

[Cikáda]

“Autority” ale nemůže vyzývat někdo, kdo vyletí od zkoušky a neumí ani pravopis. Když jsem ještě učil, vždy jsem si vyžádal zpětnou vazbu k výuce od studentů, co udělali zkoušku za 1. Ti ostatní k tomu nemají co říct, a už vůbec ne odpadlíci. Naopak nadprůměrně nadaní/inteligentní jsou nesmírně přínosní a cenění.

Tak to je ale pěkně hloupý přístup. Filtrovat na základě známky je rádoby elitářství, které je ovšem ve většině případů těžce nevypovídající. Pokud jsi nezkoušel ústně, tak není šance, že bys to vyfiltroval správně. IMO každá zpětná vazba je důležitá a filtrovat bys ji měl spíše podle obsahu (jak je napsaná, jestli je slušná a konstruktivní, apod. - pokud možno anonymně, bez předsudků), případně podle toho, jestli daný člověk chodil/nechodil na přednášky. Pokud sis bral k srdci jen feedback od těch, kterým jsi na psanou zkoušku dal 1, tak si dovolím tvrdit, že jsi moc dobrý učitel nebyl.

[AppleCider]

“Autority” ale nemůže vyzývat někdo, kdo vyletí od zkoušky a neumí ani pravopis. Když jsem ještě učil, vždy jsem si vyžádal zpětnou vazbu k výuce od studentů, co udělali zkoušku za 1. Ti ostatní k tomu nemají co říct, a už vůbec ne odpadlíci. Naopak nadprůměrně nadaní/inteligentní jsou nesmírně přínosní a cenění.

Tak to je ale pěkně hloupý přístup. Filtrovat na základě známky je rádoby elitářství, které je ovšem ve většině případů těžce nevypovídající. Pokud jsi nezkoušel ústně, tak není šance, že bys to vyfiltroval správně. IMO každá zpětná vazba je důležitá a filtrovat bys ji měl spíše podle obsahu (jak je napsaná, jestli je slušná a konstruktivní, apod. - pokud možno anonymně, bez předsudků), případně podle toho, jestli daný člověk chodil/nechodil na přednášky. Pokud sis bral k srdci jen feedback od těch, kterým jsi na psanou zkoušku dal 1, tak si dovolím tvrdit, že jsi moc dobrý učitel nebyl.

Ta konstruktivnost koreluje s tou známkou. Filtrovat se musí kvůli úspoře času - don’t waste time with the dumb

[Reklama]

[Cikáda]

Ta konstruktivnost koreluje s tou známkou.

Názor nebo fakt?

Filtrovat se musí kvůli úspoře času - don’t waste time with the dumb

Tak učil jsi snad kvůli studentům, ne kvůli sobě... A znovu, ti, co si donesli dvojku a horší byli hloupější než jedničkáři? Přemýšlím, jestli je to trolling, nebo to fakt myslíš vážně.

[AppleCider]

Ta konstruktivnost koreluje s tou známkou.

Názor nebo fakt?

Fakt, zkus si něco odučit.

[AppleCider]

Filtrovat se musí kvůli úspoře času - don’t waste time with the dumb

Tak učil jsi snad kvůli studentům, ne kvůli sobě... A znovu, ti, co si donesli dvojku a horší byli hloupější než jedničkáři?

To je omyl, má-li někdo učit kvalitně, musí učit kvůli sobě, resp. obecněji katedře. Kdyby se zrno od plev oddělilo spolehlivě při přijímačkách nebo aspoň v prváku, bylo by to pro všechny lepší.