Výběr OS serveru

[Mirek Prýmek]

A tu školu tvoří KDO? Já bych řekl že učitelský sbor, protože zdi, katedra, tabule, ani lavice ba ani školník nic nevyučujou. A taky žáci, protože když ti lepší jsou jinam (na jiný obor), tak se na to musí brát zřetel. A každý předmět na škole má svého garanta - to není žádný marťan, ale normální učitel.

OMG! Jarda napsal, že chudáci učitelé se musí řídit osnovami a já říkám, že učitelé osnovy vytváří. Cvak?

[Reklama]

[Yarda]

Znovu...jak to všechno souvisí s tématem cvaky-cvak??

[JardaP .]

OMG! Jarda napsal, že chudáci učitelé se musí řídit osnovami a já říkám, že učitelé osnovy vytváří. Cvak?

Coz bude asi trochu problem. Osnovy pak zalezi ciste na kvalite ucitele a nejaky standard neni ani castecne zarucen. Coz je zase druhy extrem ve srovnani s osnovami, ktere obsahuji opravdove nesmysly.

[JardaP .]

Znovu...jak to všechno souvisí s tématem cvaky-cvak??

Je uplne jedno, jak. Tema uz je mrtve, Michaela se uci na bakalarske zkousky, tak nam tady do toho nekecej. Jeste potrebujeme probrat par GB veci.

[j]

Znovu...jak to všechno souvisí s tématem cvaky-cvak??

Ty ses chovanec podobnyho ustavu ze? Kdyz se nekdo pta a vubec netusi o cem se vlastne mluvi, pricemz z toho ma delat nejaky zkousky ...

Coz bude asi trochu problem. Osnovy pak zalezi ciste na kvalite ucitele a nejaky standard neni ani castecne zarucen. Coz je zase druhy extrem ve srovnani s osnovami, ktere obsahuji opravdove nesmysly.

Mno ... popisu ti jak to pak vypada. Ucitel(ka), ktery "vyfasoval" vyuku nejakyho predmetu nafasuje nejaky knizky (na tema zaciname s pocitacem na ZS ...) a tohle predcita a zkousi. Recitaci basnicek si prece kazdej pamatuje ze ... pripadne se z toho da udelat vetnej rozbor ...

Na vysoky se to pak dela tak, ze se obor nazve ... trebas "Pocitacove hry" (to aby se chytlo co nejvic hejlu v naivni predstave, ze se naucej delat hry) ... mno a pak se pri tom pribiraj ... trebas Maxwelky, protoze co kdyby nekdo vazne chtel simulovat chovani elmag pole ... zejo, to by byla urcite zabavna hra.

[Reklama]

[JardaP .]

Mno ... popisu ti jak to pak vypada. Ucitel(ka), ktery "vyfasoval" vyuku nejakyho predmetu nafasuje nejaky knizky (na tema zaciname s pocitacem na ZS ...) a tohle predcita a zkousi. Recitaci basnicek si prece kazdej pamatuje ze ... pripadne se z toho da udelat vetnej rozbor ...

Takle nejak to vypadalo, kdyz z rustinarek, ktere poradne neumely rusky, nadelali ucitelky anglictiny nabo nedej boze francouzstiny.

Na vysoky se to pak dela tak, ze se obor nazve ... trebas "Pocitacove hry" (to aby se chytlo co nejvic hejlu v naivni predstave, ze se naucej delat hry) ... mno a pak se pri tom pribiraj ... trebas Maxwelky, protoze co kdyby nekdo vazne chtel simulovat chovani elmag pole ... zejo, to by byla urcite zabavna hra.

Tak jestli tohle je pravda, tak to je totalni upadek a ta skola pak ma cenu jen toho srolovaneho papiru. Ja na CVUT pamatuji lidi, kteri vedeli o cem mluvi.

[j]

Tech co vedeli o cem mluvi ale bylo min, nez tech ostatnich ...

https://www.fel.cvut.cz/cz/education/bk/pruchody/pr701244330405.html

A mrkni na garanta oboru a jeho prakticke zkusenosti ... presne 0. Za 3 roky se o tom, jak se ve skutecnosti delaji hry, nedozvis prakticky vubec nic. A sem si prakticky jistej i tim, ze absolvent, kterej uz pri nastupu do tohodle ustavu nemel za sebou par her, po absolvovani nebude schopnej napsat piskvorky (sak sem taci chodej a chtej, aby jim to nekdo k ty bakalarce napsal ... ).

[Yarda]

Znovu...jak to všechno souvisí s tématem cvaky-cvak??

Je uplne jedno, jak. Tema uz je mrtve, Michaela se uci na bakalarske zkousky, tak nam tady do toho nekecej. Jeste potrebujeme probrat par GB veci.

Jaký zkoušky?? O tom její strany nepadlo ani slovo.

PS: Nicméně můžete v této debatě asociálních IT fachidiotů dál vesele pokračovat.

[Mirek Prýmek]

Coz bude asi trochu problem. Osnovy pak zalezi ciste na kvalite ucitele a nejaky standard neni ani castecne zarucen. Coz je zase druhy extrem ve srovnani s osnovami, ktere obsahuji opravdove nesmysly.

Právě že ne - na teoretické rovině je to nastavené správně: existuje (už nějakých 10 let afaik) obecný národní vzdělávací program, pod ním konkrétnější rámcový vzdělávací program a ten každá škola naplňuje způsobem, který považuje za nejlepší - svými vlastními "osnovami". Tohle schema je určitě správně. Trochu jiná otázka je obsah těch programů, požadavky vysokých škol a úplně jiná pak praktická realizace Ale rozhodně to není tak, že by chudáci učitelé byli svázaní. Svobody mají docela dost. Viz různé "alternativní" (to slovo mi přijde zbytečné, proto uvozovky) přístupy od Hejného matematiky až po ScioŠkolu (pokud jsi o ní neslyšel, dost doporučuju si o ní něo přečíst - budeš se divit, kolik volnosti učitelé mají, když chtějí ).

[zboj]

Tech co vedeli o cem mluvi ale bylo min, nez tech ostatnich ...

https://www.fel.cvut.cz/cz/education/bk/pruchody/pr701244330405.html

A mrkni na garanta oboru a jeho prakticke zkusenosti ... presne 0. Za 3 roky se o tom, jak se ve skutecnosti delaji hry, nedozvis prakticky vubec nic. A sem si prakticky jistej i tim, ze absolvent, kterej uz pri nastupu do tohodle ustavu nemel za sebou par her, po absolvovani nebude schopnej napsat piskvorky (sak sem taci chodej a chtej, aby jim to nekdo k ty bakalarce napsal ... ).

Tvl koho napadlo dát do jednoho předmětu logiku a grafy? :-o

[JardaP .]

Jaký zkoušky?? O tom její strany nepadlo ani slovo.

No bakalarsky, ne? Vzdyt to rikam. Kdybys sledoval obe jeji vlakna, tak bys to vedel. http://forum.root.cz/index.php?topic=13194.45

Právě že ne - na teoretické rovině je to nastavené správně: ..... <snip> ...... Trochu jiná otázka je obsah těch programů, požadavky vysokých škol a úplně jiná pak praktická realizace

Hm, tak kde je tedy problem? Je to podle tebe nastavene spravne, ale vysledek, jak se zda, je ponekud subuzasny.

Tvl koho napadlo dát do jednoho předmětu logiku a grafy? :-o

Tak furt lepsi, nez logika a moderni balet, ne?

[zboj]

Tvl koho napadlo dát do jednoho předmětu logiku a grafy? :-o

Tak furt lepsi, nez logika a moderni balet, ne?

To asi jo. Jsem ani netušil, co na ČVUT maj