Jak učit dětičky na základní škole?

[alex6bbc]

planujeme krouzek pro decka na zakladce.

chci jim ukazat arduino a blikani ledkou, scratch programovani pro deti, mozna by mohly rozlozit a slozit starsi komp, aby videly z ceho se to sklada, ukazat jim linux, ze existuji i jine systemy nez windows.

co vas jeste napadne?

[Reklama]

[Marek Staněk]

Na ZonePi je na tohle téma IMO docela zajímavá série článků o tom, co už se zkoušelo a docela to fungovalo.
https://blog.zonepi.cz/chci-naucit-deti-programovani-jak-na-to/
https://blog.zonepi.cz/vyuka-s-raspberry-pi-pico-ve-skolach-a-krouzcich/

[Miloš Adámek]

Asi první co by mělo být, že učitel dobře chápe a zná to, co dětem ukazuje
Být před dětmi jednu stránku v učebnice není dobrý nápad, to velmi rychle prokouknou.
To druhé taky velmi důležité je, že by experimenty měly být praktické. Jen tak bezduché blikání žádné dítě dlouho zajímat nebude.
Mluvím z vlastní praxe, když jsem začal dětem ukazovat reálné věci, byl to jiný level, než od předchozího kolegy kteří ukazovali jaké si teoretické nesmysly. Najednou je to začalo strašně bavit.
Jenže na to prostě nemám čas.

[luvar]

U nas sme sa pustili do riesenia zavlahy skolskej zahrady. Prvy krok bol "mini model" na stole. Take to male 5V cerpadlo a pohar vody narobi zazrak s detmi. Na druhej strane ucitel s nimi riesil paralelne "analyzu a navrh". Takze vymyslali napriklad, ako riesit, ci treba, alebo netreba polievat. Prisli na to, ze senzor dazdu mame perfektny. Je nim strecha a nadrz na vodu, do ktorej voda tecie. Tak uz len vymysliet, ako zmerat, kolko naprsalo do nadrze. Pri tom si precvicili trigonometriu, ked ratali plochu strechy a neskor sme skusali, ci bude mozne merat objem v nadrzi, ked budeme merat tlak vo "vodovode"....
Samozrejme, nic sa este automaticky nepolieva, ani sa toho moc nenaprogramovalo, ale spravilo sa par praktickych experimentov, naucili sa pouzivat teflon a spajat potrubia a aj mikrozavlahu poskladali dokopy vpodstate sami... Pokracovanie bude hadam zaciatko buduceho roku.

PS: Mozno nejaky bot na oblubenu hru by mohol zaujattiez. V takom robotframeworku s pythonom by sa mozno dal spravit robot aj na míny, alebo solitare... Alebo na nejaku webovu klikacku.

[kopevi2]

Úplně skvělá věc je, přesně když učitel má co předat. Je třeba se s děckama bavit co by je bavilo a trochu je popošťouchnout co by bylo reálný za pololetí udělat viz to zavlažování zahrady. Na začátek bych si zvolil projekt (dát možnost vybrat) např. rc lodička na zakrmování kaprů, závlahový systém nebo nějaký automatizovaný krmítko pro zvířata - to je projekt vhodný i pro holky. Na tom jim ukázat základní fyziku-mechaniku. Potom je třeba i je naučit té zručnosti, aby si byly schopný i hrát samostatně, nevěřili byste jakou je překážkou pak realizace nějakého většího projektu, když děcka neumí držet šroubovák, nebo uříznout pilkou prkýnko, pak nejsou schopna ani určité improvizace.

 Vhodný dlouhodobý projekt je i automatické krmítko pro ptáčky i s kamerkou a nahráváním fotek na webky, to by mohlo bavit dost děcek a hlavně si tam vyzkouší od všeho něco...

[Reklama]

[JurajP]

Arduino, linux, ... to chcu deti alebo ty? Tvoje zbozne zelanie? A co tak sa spytat, co chcu deti? Kruzky ako tancovanie, malovanie, bojove umenia, neexistuju? Alebo ma z nich vyrast nerd lebo rodicia si zelaju?

[Pavel...]

otazka je, co je ciel, ked som pred rokmi sa s takymi vecami zapodieval, tak som to riesil dvomi sposobmi:

- vyuka programovania, kde sme si nieco povedali, oni to nejak naprogramovali a kto to spravil sa mohol hrat
- programovanie hry

keby som to robil teraz, asi by som skusal nieco ako "podme riadit robota, uvidime koho robot prezije suboj a dojde prvy do ciela".

[alex6bbc]

vidim tu dost depresivni odpovedi, ja kdyz byl nadsen zx spectrem, commodorem 64, tak jsem hledal moznosti jak to ovladat, dneska uz to vypada, ze se chce kazdy vyhnout programovani.