Náročnosť magisterského štúdia v porovnani s bakalárskym

[prieskumnik]

Ahojte, robím si taký prieskum z vlastnej zvedavosti, ako je na tom naročnosť Mgr. v porovnaní s Bc.
Zaujímalo by ma, či bol podľa Vás tažší prvý stupeň štúdia, alebo druhý, a na akú VŠ ste chodili. Vďaka

[Reklama]

[MMN]

Matfyz: Bc. obecná fyzika, NMgr. teoretická fyzika. NMgr podstatně náročnější než Bc.

[Yarda]

Cituji odtud:
http://debaty.net/debates/30269-ma-cenu-studovat-vs#r30316

fleg, 22.09.2015 09:55
Asi najvacsia univerzita u nas STU (Slovenska technicka univerzita), ktora zdruzuje stavbarov, architektov, chemikov, strojarov a pod. bude pravdepodobne rusit vsetky bakalarske studia z dovodu, ze sa nesovedcili.
Zhodli sa na tom dekani vsetkych fakult a informaciu mam priamo od jedneho z nich. Takze ak to schvali rektorat snad sa dozijeme toho, ze sa to vrati do cias 15-20 rokov dozadu, ked este bakalarske odbory neboli.
A dovody?
V skratke su to naozaj nepouzitelni jedinci v praxi vacsinou a skoly prisli na to, ze vypustat take nedorobky sa im kvoli prestizi neoplati.

BTW: Já jsem studoval na FEL ještě v době, kdy ten nesmysl s bakaláři ještě neexistoval. V prvních dvou ročnících to byla hlavně matematika a fyzika, to byl dost záhul (bylo to krátce po ´68 a nevědělo se, co je vlastně pravda, tak nám odpadly nějaké předměty jako MDH KSČ a nějaká filosofie), v dalších ročnících už nastaly odborné předměty. Když se pokoušel studovat syn (nechal toho po prvním ročníku, v zimním zkouškovém období byl nemocen, měl horečky, tak nějaké zkoušky nemohl absolvovat, sice postoupil, ale ty předměty co nestačil ve zkouškovém období by musel opakovat ve druhém ročníku a na to se necítil), tak bakalářům vtloukali do hlav předměty, aby ti co přišli z gymplů byli aspoň na úrovni průmyslováků. Například se učili pájet.

[Martin]

To asi bude záležet na škole. Před patnácti lety na VŠB byly v prvních dvou letech dost nezáživné předměty (matematická analýza, fyzika, angličtina, společenské vědy, dokonci i tělocvik), takže určitě magisterské by bylo lehčí, kdyby bylo oddělené. Snad jen s výjimkou předmětů jako Vyčíslitelnost, Teorie grafů, Lineární algebra.

[kdr]

V obecné rovině bez vyjmenování školy a oboru nesmyslná otázka. Obecně platí, že ten kdo dá v pohodě bakaláře,  dá obvykle i toho magistra, což obráceně neplatí.

Jinak vyjma nějakých extrémně těžkých oborů je VŠ studium hodně o morálně-volních vlastnostech tu školu dodělat (vyjma pár extrémů).

[Reklama]

[prieskumnik]

Preto je v topicu aj otázka o akú školu ide

[Saljack]

No me na FELu OI prisel magistr lehci, ale melo to dva duvody. Na magistru uz to bylo jenom odborne a nebyli tam veci okolo, takze me to vic bavilo a vic mi to slo. Ale hlavne clovek uz je z bakalare tak nejak navykly (resp. uz je z neho mazak), takze ho to nejak nenervuje a uz ma bakalare, takze to neni takovy stres, jako kdyz nema nic.

[sdfgsdfg]

MFF CUNI - SW systemy. Jeden semester NMgr studia bol casovo narocnejsi ako vsetky ostatne semestre na Bc, ostatne semestre NMgr o dost jednoduchsie. Ale celkovo mnozstvo noveho uciva bolo vyrazne pod mnozstvom uciva na Bc.

[VSB]

VSB nanotechnologie - Bc daleko těžší. Více předmětů (i dle mne zbytečných, nevím už z nich vůbec nic - krátkodobá paměť), vraceli jsme se domů klidně i okolo sedmé večer. Navíc jsme se ve fyzice museli učit nejdříve matematiku. Spousta protokolů a semestrálek, jedna písemka vedle druhé. Taky v té době obvykle nevíš, co to jsou za vyučující, respektive jak se s nimi dá mluvit a ani oni tě neznají
U magistra už vyučující znáš a předměty doplňují specializovanou část Bc studia. Objektivně i statisticky je tedy NMgr o hodně lehčí (bylo i daleko více červených diplomů).

[davkol]

Informatika, PřF UPOL
Na bakalářském studiu jsou zápočty většinou za implementační úlohy (tady je pseudokód algoritmu, naprogramuj a otestuj to na datech) nebo písemky (co se cvičilo). Většina bakalářek je s enormním držením za ruku.
Na navazujícím je to více méně rozděleno mezi implementační úlohy (bez držení za ručičku, občas skoro na úrovni průměrných bakalářek), studium/prezentaci odborných článků (i anglicky) nebo „jenom“ aktivní účast. Diplomka má být v něčem inovativní.
Ve zkouškách nevidím zásadní rozdíl (ústní, celkem do hloubky byly už na bakaláři). V obsahu taky moc ne, akorát se předpokládá znalost angličtiny a porozumění věcem z bakaláře (algebra, statistika) místo ze střední (kupecké počty). YMMV

[iwtu]

MFF CUNI - Mgr. Umela inteligancia. Magister bol daleko jednoduchsi, lebo bc. je pomerne pretazene a si defacto iba student a ucitel si vedie monolog. Mgr. je daleko viac dialog a si uz partner do diskusie, asi aj kvoli poctu studentov..

[gago]

SWS - CUNI mal som pocit ze je mgr tazsi

[cofax]

SWS - CUNI: Záleží na metrike.

Mgr. je náročnejší v samostatnej práci (vyžaduje implementovať väčší rozsah) a povedzme, že povinné ťažké predmety sú len 2, ale ich rozsah je ešte väčší než v Bc. predmetoch. Až v Mgr. sa objavia napr. 9-15 kreditové predmety.

Bc. je ťažký, čo sa intenzity týka, tých náročných predmetov je tam omnoho viac a v podstate v každom semestri je riziko failu.

Subjektívne mi prišiel viac náročnejší Bc, to je spôsobené jednak väčśim rozsahom kreditov celkovo (180 vs 120) a ich skladbou (v Mgr. je 1/4 kreditov za DP a 1/8 za čisto implementačné predmety, čo je jeden a pol semestra, v Bc. sú skoro všetky kredity za predmety so skúškami).