o tom hovorim v celom vlakne. VS moze byt prijemne stravenych 5 rokov, ale rozhodne by som to nenazval v pripade IT "pripravou na buduce povolanie".
Souhlas. Pro většinu toho, co se v běžným IT používá, není potřeba v podstatě žádná škola (OK, umět číst a psát se asi hodí). Zas si ale nejsem jistej, jestli bych na to chtěl v kůži tazatele vsadit celou budoucí kariéru, přecejen ChatGPT nebo podobní můžou za chvíli začít průměrný lepiče webů postupně nahrazovat. A pak se nějaký přídavný znalosti můžou začít docela hodit.
Nj, ale to je pak zase otázka, jestli ten nesoulad mezi VŠ a tvou prací není také na straně tvé práce. Kdybys dělal třeba nějaký výzkum v kryptografii (eliptické křivky, post-quantum cryptography), pokročilé DSP (současné digitální modulace používané v 5G/WiFi6, OFDM/spread-spectrum, MIMO přenosy, fázová pole, extrakce informace z šumu, soft-decision "viterbi" decoder a samoopravné kódy, magnetická rezonance), psal FEM/FDTD solvery (analýza pevnosti staveb, simulace šíření elektromagnetického pole, computational fluid dynamics), tak bys to třeba použil, teda záleží na tom co přesně se tam učí (já jsem jakožto informatik skončil u analýzy 2). Já sám tak daleko nejsem a cítím že mi matematika občas chybí, mám problém i jenom implementovat algoritmus co je třeba popsaný v nějakém paperu, jakmile jsou tam více než tři řecká písmenka nebo nedejbože integrály.
I tak se na to dá dívat. Ale zatím mě baví na tom spektru programování/matematika být spíš blíž k programování. Výhoda je, že mám možnost se posunout víc k té matematice, kdybych chtěl. Ten, kdo se programovat naučil z videí na Youtube, tu možnost nemá.