Příspěvky

106

Software / Re:Proč se ve školách a firmách používají MS Produkty?

« kdy: 20. 12. 2020, 20:56:42 »

Napadá mne z historie:
Třeba kazeťáky - vznikly, aby bylo jednodušší měnit pásky než u běžných cívkáčů a bylo to určeno pro nenáročnou reprodukci. Pro náročnější posluchače vznikly jiné systémy (napadá mne Elcaset, Unisette...), ale neujaly se, trh je nepřijal, to se raději zkoušelo předělat CC kazety a přístroje pro ně, aby horkotěžko zvládaly i požadavky náročnějších zákazníků.
Podobné to bylo i u videokazet VHS, kvalitnější systémy (Video 2000, Betamax...) taky na trhu neprorazily.
Ještě se zmíním o osobních počítačích PS2 od IBM a klanu devíti (nebo jedenácti? - už je to dávno).
Pokud bude Linux záležitostí spíš nadšenců a Microsoft bude silná firma, asi není šance na větší rozšíření Linuxu - trh to nebude zajímat.

107

Software / Re:Proč se ve školách a firmách používají MS Produkty?

« kdy: 17. 12. 2020, 11:14:37 »

OT: Vzpomněl jsem si na jakýsi blog nebo něco takového. Pisatelka měla problém s počítačem, tak zaklepala na dveře ajťáckého doupěte, dveře otevřel kdosi, komu

...linux koukal z očí...

108

Software / Re:Proč se ve školách a firmách používají MS Produkty?

« kdy: 16. 12. 2020, 19:16:59 »

Na obyčejných školách by se mělo hlavně učit jak počítač používat v běžném životě. Tak třeba syn se ptal na gymplu fyzikářky, když zahraje stejný tón na různé nástroje, proč to zní různě. A fyzikářka mu to nedokázala vysvětlit. Tak jsem doma do počítače nahrál osciloskopický program, ke vstupu zvukovky připojil samohrajku od Vietnamců, hrál tón z různých nástrojů a ukázal, jak je zmršený signál. A asi jsem se zmínil o Fourierově transformaci (BTW: Narazil jsem i na program co se dá použít k výkladu o FT - dá se pustit, jak to zní a jak to vypadá na osciloskopu).
Taky jsme na třídní schůzce řešili, jestli v dalším ročníku pokračovat ve výuce výpočetní techniky. Já jsem byl proti - dosť bolo výpočetní techniky - že by se používání počítačů mělo přesunout do ostatních předmětů (třeba zrovna do té fyziky).Prý to není možné, že pedagozi nejsou odborně dostatečně na výši.

Tak třeba tady je příklad, jak se počítač používat nemá.
https://1url.cz/tz57z

109

Software / Re:Proč se ve školách a firmách používají MS Produkty?

« kdy: 16. 12. 2020, 14:58:56 »

...proč se ve školách a firmách pořád dokola cpou Microsoft produkty...

Vojín Kotas, já mám dotaz: Udělal jsi ty něco proto, aby se aspoň v jedné škole používalo něco jiného? A absolventi té školy, až se zapojí do pracovního života by po zaměstnavateli vyžadovali, že v tom něčem jiném chtějí pracovat?

110

Software / Re:V jakém svobodném SW sázet bakalářku na ČVUT?

« kdy: 22. 10. 2020, 12:33:35 »

Vaše starosti na mou hlavu. Když jsem páchal diplomku já, tak z nástrojů byl k dispozici psací stroj, průklepáky a kopíráky. A taky jsem vystudoval.
IMHO diplomky by měli psát jen ti co mají o čem psát. To by bylo ušetřeného papíru. Ti co by neměli o čem psát by třeba mohli dostávat zelené diplomy, jako že vystudovali ekologicky.
 
https://debaty.net/discussions/2877631-co-si-myslite-o-umelcich

111

Hardware / Re:S některými microUSB kabely nenabíjí 9 V

« kdy: 17. 10. 2020, 09:57:21 »

... USB jakekoliv bez zarizeni ma limit 100mA, po pripojeni zarizeni muze mit USB2 (cerne) az 500mA, a USB3 (modre) az 900mA, nabijeci port (zluty) umoznuje pak i 1.5A, ...Pro Type-C existuji kabely ktere identifikaci pak uz maji, ale to je zcela jina vec, a je treba sledovat jakou USB-PD verzi to ma a zda je to neco, co by mohlo fungovat se zarizenim a nabijeckou. Type-C je jeden velky bordel...

Můžete mi někdo poslat odkaz na nějaký článek (pokud možno český) o rozhraní USB? Zatím jsem to nepotřeboval řešit, asi je to složitější, než jsem si dosud myslel.
 

112

Studium a uplatnění / Re:Z IT na elektrotechniku nebo strojařinu?

« kdy: 07. 08. 2020, 11:26:00 »

IMHO chápat co se děje v počítači mohl BFU v dobách 8080 a možná prvních IBM PC XT (Arduina a podobné vymyšlenosti už mne míjely).
Asi je jedno, jaký z TECHNICKÝCH oborů si vybereš. Než dostuduješ, stejně už ten obor bude jinde.

...naše vybavení laboratoří bylo asi tak moderní jako Napoleonovo počítadlo, na kterém šibalsky promýšlel bitvu U Slavkova...

Pro pochopení jak počítač pracuje asi platí čím starší tím lépe.

Myslím, že nástupem osmibitových strojů Z80, 8080 a podobných se počítače přiblížily prostému lidu a nástupem IBM PC AT a dalších se počítače od prostého lidu velkým fofrem vzdálily.
 

113

Studium a uplatnění / Re:IT od nuly

« kdy: 25. 07. 2020, 09:43:00 »

Připomněl jsem si z doby her a malin nezralých - byli jsme dva z různých oddělení co jsme byli befélem určeni, abychom působili ve svých odděleních jako věrozvěstové, až se do podniku nakoupí pracovní stanice ADT4700 (stejně z toho sešlo). Podnik nás poslal na týdenní nebo snad čtrnáctidenní školení i s ubytováním. Sešlo se nás tam z různých podniků poměrně dost, snad dvacet. Po prvních pěti minutách jsem přestal chápat, o čem ten pán (resp. tehdy soudruh) u tabule mele a zbytek školení jsem si tam odseděl v podstatě jen proto, kdyby podnik napadlo zkontrolovat, jestli tam jsem, když to zaplatil.
Ale vnutil jsem se na PGS co pořádala FEL ČVUT se zaměřením co jsem si sám vybral, bylo to na dva roky, snad jednou za čtrnáct dní. To bylo pro mne přínosné - utřídil jsem si znalosti co jsem se k nim dostal sám metodou pokusu a omylu a když to nebyla nalejvárna na jeden týden, mohl jsem vstřebat to co jsem se jeden den dozvěděl a za čtrnáct dní se případně zeptat na to, čemu jsem nerozuměl.

114

Hardware / Re:Je lepší výměna baterie nebo koupě nového notebooku?

« kdy: 15. 07. 2020, 09:11:57 »

Pokud je ten dotaz myšlený vážně, tak je to čistě na rozhodnutí dotyčného šmudly. Asi tam má už starší SW co má nebo může brzy mít problémy s komunikací s novými standardy, možná by bylo potřeba vyčistit vnitřnosti od prachu, kdo ví, kdy mu udělá pápá harddisk....
Nestudoval jsem tohle téma pečlivě, nevím, co používá za SW, jaký má OS a tak.
Ale asi bych nehledal mezi nejlevnějšími NB.

115

Vývoj / Re:Dokumentace k softwaru

« kdy: 13. 07. 2020, 10:26:03 »

IMHO není tak důležité jestli dokumentace je vytvořena barevně na nejnovějším superpočítači nebo napsaná křídou na tabuli a ofocená. Hlavní je vůle tu dokumentaci poskytnout.
Třeba mně se kdysi stalo, že jsem byl na jednání s firmou co pro firmu, kde jsem byl tehdy zaměstnaný vyvíjela elektroniku (velkou asi tak do větší dlaně). Chtěl jsem, aby součástí dokumentace bylo i něco jako vývojový diagram FW (zdroják ne, stejně bychom tomu p. r. d. rozuměli), například abychom mohli odhadnout, když se za téhle situace stane tohle, kde asi je příčina. Odpověděli: "To není  naší zvyklostí." Já jsem, Bohu žel, nebyl v pozici, abych mohl odpovědět: "Pokud máte zájem o další spolupráci s námi, tak od teďka to vaší zvyklostí je. A hned to dáme do zápisu."

116

Studium a uplatnění / Re:IT od nuly

« kdy: 09. 07. 2020, 09:35:39 »

...Myslel som si, že na VŠ sa k tomu dostanem, ale nestalo sa...

Snažil ses k tomu nějak dostat? Na VŠ jsou - tedy když jsem studoval já tak byly - různé aktivity mimo běžnou výuku, za mých studií se to snad jmenovalo Studentský Vědecký Kroužek, já jsem se tam dostal k přístrojům a informacím co mi pak pomohly při mém zaměstnání mimo zaměření co mi bylo přidělené a nebavilo mne.

117

Vývoj / Re:Jazyk nejvhodnější pro začátečníka v programování

« kdy: 25. 06. 2020, 14:11:57 »

Jako neprogramátor, co se programováním živit ani nechtěl jsem oceňoval, že když jsem v BASICu napsal
10 PRINT "AHOJ"
20 GOTO 10
RUN
tak to chodilo. A pak se na to mohly navěšovat další příkazy. A nemusely se hned na začátku řešit různé definice, deklarace a podobné věci než se došlo k tomu, aby ten program vůbec něco začal dělat.
Setkal jsem se s názorem, že když někdo začne s BASICem, tak je pro vážné programování ztracený - no budiž.

118

Vývoj / Re:Jazyk nejvhodnější pro začátečníka v programování

« kdy: 23. 06. 2020, 10:13:28 »

Kdysi jsem si usmyslel, že se naučím stroják a assembler pro 8080. Tak jsem si vzal příčurku a když jsem byl na desáté stránce, zjistil jsem, že už jsem zapomněl co bylo na prvních pěti. Pak jsem potřeboval naprogramovat nějaký testovací program čím jsem nechtěl otravovat pány programátory a metodou pokusu a omylu jsem se to obstojně naučil. Šéf sice vrčel, že se tím zdržuji a on mi potřebuje zadávat jiné práce, ale já jsem pak z toho pár let žil.
K programování, pokud pominu pokusy s Algolem na VŠ jsem přičichl v zaměstnání kdy jsem potřeboval spočítat, jak se bude chovat paralelní kombinace odporu a trimru když s trimrem budu kroutit (hlavně jak se bude ten trimr výkonově zatěžovat), tak jsem si na to půjčil nějakou kalkulačku SR (už nevím kolik, ještě neměla možnost skoků), abych opakovaný výpočet nemusel dělat ručně, pak jsem se praštil přes kapsu, podpořil jsem nějakého vexláka a koupil jsem si TI58, pár prográmků jsem na tom zplodil.
Z toho plyne poučení a co víc si můžeme přát: Vem si nějaký problém co bys potřeboval vyřešit a splácej na to nějaký program v jazyce co ho máš při ruce.

119

Studium a uplatnění / Re:Základy programování

« kdy: 22. 06. 2020, 09:19:03 »

...Pokud se učíš angličtinu jen kvůli testům a proplutí ve škole, daleko se s ní nedostaneš a postupem času zapomeneš. Pokud se však učíš angličtinu, aby jsi mohl číst články v angličtině, koukat na filmy v angličtině, psát si s lidmi v angličtině, mluvit s lidmi anglicky, domluvit se na cestách, používat jazyk při práci a škole (erasmus) pak se ti stane nástrojem, který používáš bez přemýšlení.
Programování je na tom úplně stejně, pokud nemáš cíl a vůli někam to dotáhnout, je to ztráta času.
...
Dělám konstruktéra a spoustu rutinních operací co nešli dělat nijak než odklikat, jsem se naučil automatizovat. Z nuly jsem se naučil jazyk (visual basic), který byl pro konkrétní případ nejvhodnější. Nyní už převážně píšu automatizaci pro další firmy které mají stejný problém s rutinními operacemi....

Naprosto souhlasím. Kdysi jsem si usmyslel, že se naučím stroják a assembler pro 8080. Tak jsem si vzal příčurku a když jsem byl na desáté stránce, zjistil jsem, že už jsem zapomněl co bylo na prvních pěti. Pak jsem potřeboval naprogramovat nějaký testovací program čím jsem nechtěl otravovat pány programátory a metodou pokusu a omylu jsem se to obstojně naučil. Šéf sice vrčel, že se tím zdržuji a on mi potřebuje zadávat jiné práce, ale mně se to pak pár let hodilo. Taky jsem se naučil BASIC (k Visual Basicu jsem už nedospěl), například jsem napsal prográmek co ve výkresu z AutoCADu pod MS DOS vyhledával písmena s diakritikou a překódoval je do kódu co mu rozuměl AutoCAD pod wokny.
Ale za programátora jsem se nepovažoval. BASIC, pokud jsem to zkoušel, si se současnými wokny moc nerozumí, což je škoda. IMHO to byl dobrý jazyk pro neprogramátory.

120

Studium a uplatnění / Re:SOŠ - informatika - druhé kolo příjmaček

« kdy: 19. 06. 2020, 08:04:27 »

Moje sestra ... má ráda programování...

Jak se to u ní projevuje? Nevadí jí to v životě?
Vybavilo se mi, když kdysi na zdrávce probíhala výběrová řízení a některé uchazečky na obor "dětská sestra" tvrdily že to chtějí studovat, protože mají rády děti, tak pedagožky o nich povídaly: "Tak ať si udělají nějaké vlastní"
https://www.zive.cz/poradna/pomoc-studentce-v-it-co-je-vazne-zoufala/sc-20-cq-607352/default.aspx?consultanswers=1