Zobrazit příspěvky

Tato sekce Vám umožňuje zobrazit všechny příspěvky tohoto uživatele. Prosím uvědomte si, že můžete vidět příspěvky pouze z oblastí Vám přístupných.


Příspěvky - Mirek Prýmek

Stran: 1 ... 525 526 [527] 528 529 ... 618
7891
Studium a uplatnění / Re:VŠ z trochu jiného úhlu
« kdy: 11. 10. 2012, 14:32:50 »
Teď koukám, že tohle jsem četl moc ukvapeně
2. lidi to nechtějí studovat i s menším penzem matiky
Ten argument vlastně byl, že matiku učíme i tam, kde je potřeba, a PŘESTO to lidi nechtějí dělat. Tak to už mi úplně uniká, s kým nebo čím tímhle argumentem polemizuješ... IT lidi CHTĚJÍ dělat.

7892
Tak jak je to teď je to imho málo čitelný - docela často si lidi mínuskem vyřizují osobní účty a pak jdou špatně číst i zajímavé názory (zmínils Windows? Tady máš mínusko, dacane!) Proto jsem si to musel vypnout, nechtělo se mi luštit úplně nečitelné písmo.

Určitě bych hodnocení zachoval, jenom zprůhlednění trochu zmírnil, aby se to dalo aspoň trochu číst. Nebo ho zmírnit jenom trošku a přepnout na plnou viditelnost při hover.

Pokud byste to chtěli změnit víc z gruntu, možná by vůbec nejlepší bylo nějak zobrazovat kompletní škálu 1-10 - třeba barvou pozadí? Nevím. Prostě aby si člověk na první dobrou mohl přečíst nejlepší názory.

7893
Studium a uplatnění / Re:VŠ z trochu jiného úhlu
« kdy: 11. 10. 2012, 13:59:12 »
Odhad Svetove banky
Můžu vidět přesný zdroj? (je to off topic, ale zajímá mě, jak matematika učí lidi pracovat s fakty :)

Protože já vidím jiný čísla, např: All told, there are collectively 2663 public institutions, hosting a student population of 20.21 million. http://siteresources.worldbank.org/EASTASIAPACIFICEXT/Resources/226300-1279680449418/HigherEd_ChinaEquityStudy.pdf
30 milionů je to jenom pokud se zarhnuje i samostudium:

If students study through the national self-study program are included as part of
the tertiary education, in 2008, China was a home of 3529 institutions in tertiary
education, catering a student population of 29,000,000.
[idem]

Libi se mi tvuj styl diskuze, to nemohu rict.
A co čekáš? Že budu pro každýho extra opakovat, co už zaznělo, protože si to není schopnej přečíst?

To je celkem mozne, ale je otazka, co s tim VS muzou delat.
Číňani zjevně vědí, co mají dělat. My mezitím jenom mudrujem.

Dal jsem ti hafo racionalnich argumentu (a ted 2 dalsi)
Racionalní argumenty? 2 další?
1. problém vždy existoval
2. lidi to nechtějí studovat i s menším penzem matiky
A to jsou argumenty proti čemu nebo pro co?

7894
Studium a uplatnění / Re:VŠ z trochu jiného úhlu
« kdy: 11. 10. 2012, 02:50:35 »
Mimochodem, ono je člověku do breku jenom co se podívá na úvod http://ecc.marist.edu/conf2009/materials/HuangWangGaoPaper.pdf
- je celosvětový převis poptávky, odborníci chybí, musíme udělat všechno pro to, abysme je dodali, i když s tím teprve začínáme.

A my děláme co? Mažeme si med kolem huby...

7895
Studium a uplatnění / Re:VŠ z trochu jiného úhlu
« kdy: 11. 10. 2012, 02:28:04 »
Á, to se dalo čekat, že nepotrvá dlouho, než začneme vymýšlet nějaké důvody a výmluvy :))

Wow, na to ze ma Cina nejakych 30 milionu studentu je na tech kurzech fakt natresk a tech 20 mist pro absolventy, to je job snu.
To jsou počty týkající se univerzity Tongji. Ta 30 milionů studentů nemá.

A vůbec, těch 30 je číslo odkud?


Mimochodem, zkus se zamyslet treba nad timto [...] ' Co myslis, ze by z tvych znalosti bylo pouzitelne dnes?
Nad tím jsem se tady zamýšlel taky už víckrát. Myslíš, že když tu otázku zaopakuješ, tak co?

7896
Studium a uplatnění / Re:VŠ z trochu jiného úhlu
« kdy: 11. 10. 2012, 00:19:14 »
Btw, tohle je fakt hustý:

Citace
For example, as a pioneer in mainframe education, China's Tongji University hosts a System z mainframe education center in Shanghai. The university offers seven mainframe courses that were selected by the Ministry of Education China and IBM.  These courses are promoted nationwide and are shared worldwide at no cost.
"Our mainframe courses get hundreds of student registrations per year and each year more than 20 graduates earn positions with IBM and its mainframe customers, including Chinese banks, Morgan Stanley, Atos, First Data, among others. The students have proven themselves very competent in their fields and are highly welcomed by the employers," said Dr. Zhen Gao, assistant professor and director of IBM Technology Center at Tongji University.

Říkám to pořád: tak dlouho tady v Evropě budeme řešit píčoviny, až budeme najednou rádi, že budem moct Číňanům čistit boty :(

7897
Studium a uplatnění / Re:VŠ z trochu jiného úhlu
« kdy: 11. 10. 2012, 00:08:17 »
Maji to u IBM na webu, balicek pro studenty i profesory, seznam skol, prednasek, fotky. Kdyz to tam nenajdes tak si tam zavolej.
Pravda pravdoucí. Stačí tohle http://goo.gl/pohWR a vypadne přes pět tisíc odkazů.

Hned ty první jsou zajímavý: http://www-03.ibm.com/press/us/en/pressrelease/36205.wss a graf na druhé straně tady: http://www.ibm.com/ibm/files/Q547281M68748H67/09.pdf

To jsem zvědavej, jakej důvod si zase vymyslíme, proč se tohle na univerzitách učit nemá. Tipuju "učit se to nemá, protože se to nemá učit".

7898
Studium a uplatnění / Re:VŠ z trochu jiného úhlu
« kdy: 10. 10. 2012, 23:30:45 »
Jen technicka. Kdyz dokor vyleze ze skoly tak zadnou atestaci nema.
Prosímtě, to se tady už řešilo aspoň stokrát.

7899
Studium a uplatnění / Re:VŠ z trochu jiného úhlu
« kdy: 10. 10. 2012, 23:20:45 »
Tak nám to tu přibližte, [...] pane chytrej.
Hele, extrémně nemám rád, když mi někdo nadává a vyká u toho. Je to jako když mi somrák popřeje hezkej den, usměje se a ukradne mi peněženku. Takže já ti s dovolením budu tykat, to mi přijde tak akorát něco mezi nadáváním a skutečně zdvořilým vykáním.

Z celé téhle tlachárny mám pocit, že jste si vzal do hlavy, že matematika je nepotřebná, této své chiméře podřizujete veškerou "argumentaci", jakýkoli protiargument smete s tím, že to je dogma, nebo to prostě ignorujete, a jakémukoli konkrétnímu dotazu vyžadující jasnou, konkrétní odpověď se vyhýbáte - zkrátka jako typický demagog.
Nevím, já mám pocit, že píšu naprosto jasné věci. Jediná tvrdá fakta, která tady zazněla, byla ode mě. Zbytek jsou argumenty typu "matika je potřeba, protože je potřeba".

Mimochodem - i tomu učí matematika: dávat na jasné, jednoznačně položené otázky jasné, jednoznačně formulované odpovědi.
V tom případě by sis měl dát tak pětkrát repete...

Takže k věci

jak by podle vás měla vypadat osnova takového oboru a jeho zakončení, aby to alespoň přibližně naplňovalo myšlenku terciárního vzdělání,
Udělám to jinak. Zkus si představit, že bys měl založit, vybudovat a provozovat firmu, která by poskytovala outsourcing veškerých IT služeb pro středně velké podniky. Úplně běžné věci, ale kompletní servis - od infrastruktury, přes desktopy, servery, připojení k netu, VOIP až k telefonické podpoře. Udělej si seznam, jaké všechny znalosti a dovednosti bys k tomu potřeboval. Zamysli se, kolik z toho opravdu znáš, kolik z toho umíš udělat na špičkové úrovni a kolik času bys potřeboval na to, aby ses doučil všechno, k čemu ti VŠ dala jenom "obecné matematické základy". A pak mudruj. A jestli budeš tvrdit, že všechny tyhle znalosti a dovednosti se dají předat na učňáku lidem s IQ 80, tak jsi z jiné planety.

7900
Studium a uplatnění / Re:VŠ z trochu jiného úhlu
« kdy: 10. 10. 2012, 20:52:55 »
Nedovedu si představit diplomku oboru "správce systému Unix", aby to nebyl naprostý výsměch ostatním vysokoškolákům.
No a to je ono - TY si to nedovedeš představit. To ale není můj problém.

7901
Studium a uplatnění / Re:VŠ z trochu jiného úhlu
« kdy: 10. 10. 2012, 20:49:41 »
Bože! Tak teda polopaticky - ovšemže zdravotní sestra nemá MUDr - nepotřebuje to. Stejně tak jako většina ajťáků nepotřebuje vejšku.
No jenže s tím já nesouhlasím - a proto to srovnání považuju za hrubě nekorektní.

Aby se někdo naučil zmáknout Unix že je třeba 5 let vysokoškolského studia? Tak to je s prominutím volovina jako hrom! Co by se tam těch pět let vysokoškolsky učil? Všechny možné un*x implementace a všechno možné smetí, co pro to kdy za uplynulých 40 let který jouda napsal?
Za prvé: správa serverů není ani zdaleka jenom znalost unixu. Pokud si neumíš představit, co všechno to obnáší a jak obrovské penzum znalostí to vyžaduje, aby se to dělalo opravdu kvalitně, tak to pak není můj problém. Pět let je tak akorát na to, aby se člověk naučil základy všeho, co k tomu potřebuje, a špeky případně dovychytal až v praxi. Než bude fakt dobrej, bude mu to trvat dobře dalších pět let.

Problém je, že si všichni chytráci myslí, jaká je to brnkačka, a pak tady jsou dotazy typu "jsem hlavně programátor, ale bokem taky spravuju server XY a nějak mi nefunguje [nějaká základní věc]". Problém je, že pak 90% IT projektů libovolnýho druhu je silně poznamenaných diletantismem, protože si každej jako ty myslí, že to zvládne za víkend, protože přeci zná matiku, takže je machr na všechno. Není tomu tak a takovej chytrák si obvykle buď nabije hubu (v lepším případě), nebo se mu podaří se z toho svýho diletantismu nějak vylhat (v horším případě).

Mimochodem, to mi připomíná mýho kamaráda právníka, kterej pracoval u ombudsmana a říkal, že nejhorší podání chodí od inženýrů a že už když vidí to ing před jménem, protočí se mu panenky - protože inženýři si myslí, že prošli matikou a technikou, takže přece umí myslet a tímpádem nějaká právničina je nerozhodí. Není tomu tak. Jsou za pitomce.

7902
Studium a uplatnění / Re:VŠ z trochu jiného úhlu
« kdy: 10. 10. 2012, 20:01:06 »
Já pouze řekl, že ten, kdo chce dělat správce UNIXu, vědeckou práci asi psát nepotřebuje. Čímž netvrdím, že by neměl končit nějakou absolventskou prací.
S tím nesouhlasím. Za prvé, buďme realisti: drtivá většina diplomek na našich VŠ není něco, co bysme nazvali "skutečná věda".  Kdybysme argumentaci "stačila by nějaká absolventská práce" aplikovali všude, nezbude nám na VŠ opět nic... Za druhé, ona ani ta věda, která se opravdu reálně dělá, není to, co se ukazuje ve filmech - dost často je to prostě jenom vyřešení nějakého problému víceméně aplikací už známých postupů. To není žádná ostuda, důležitý je, že byl vyřešen problém. Z principu věci nemůže každý vědec produkovat totálně revoluční práce. A za třetí, skutečně reálným smyslem diplomky není něco vyzkoumat, ale prokázat, že něčemu dostatečně dobře rozumím. Opět: buďme realisti...

7903
Studium a uplatnění / Re:VŠ z trochu jiného úhlu
« kdy: 10. 10. 2012, 18:49:58 »
Položme si otázku, proč zaměstnavatelé žádají VŠ, když (většina) pro takové nemá vysokoškolskou práci?
Opět zamlčená tautologická definice "vysokoškolské práce".

-----
No nic, dám na radu Lenina a už se fakt jdu věnovat něčemu jinýmu, už jsme se zase dostali do debaty, která nikam nevede :)

Poroučím se.

P.S. ale tobě, Jakube, za debatu fakt děkuju. Snažil ses odpovídat k věci a bral v potaz, co jsem napsal, narozdíl od jiných. Díky.

7904
Studium a uplatnění / Re:VŠ z trochu jiného úhlu
« kdy: 10. 10. 2012, 18:47:40 »
Ono se bere, že (magisterské) vysokoškolské studium se ukončuje diplomovou prací, která by měla mít nějaký vědecký přínos. Což je něco, co UNIX specialista nepotřebuje. Nějaká VOŠ a titul diplomovaný specialista by mu asi slušely více.
A jak jsi přišel na to, že na téma správy se nedá napsat vědecká práce? Jéje, toho by se dalo psát! Úplně krásně si dovedu představit např. výzkum na téma "Přínos zavedení ITIL do malé firmy".

Ovšem pokud za vědu považuješ jenom matematiku aspol., tak to potom ano. Ale:
1. museli bysme zrušit většinu VŠ oborů (viděl jsi někdy diplomky z muzeologie?!)
2. opět máš tautologii: správa není věda, protože se neučí na VŠ. Na VŠ se neučí, protože to není věda.

7905
Studium a uplatnění / Re:VŠ z trochu jiného úhlu
« kdy: 10. 10. 2012, 18:37:52 »
Vzpomen si jak jsi resil problem kdo je lenin. Pochlub se nam tu co jsi udelal a jakych vysledku jsi dosahnul. Nebo nase diskuze o bibli kdyz jsi mel najit odstavec v knizce co mas doma, tak najednou jsi nemel cas. Na kecani na rootu mas hodiny casu denne, takze ona by se nejaka ta minuta nasla, ale ono je snazsi uhnout a vymluvit se.
Dobrej příklad, proč si myslím, že z webového projevu vydedukuješ špatné závěry.

Mě totiž otázka "Kdo je Lenin" neleží na srdci tolik, abych ji řešil. Mě nezajímá, kdo jsi. Já jsem ti jenom poskytnul zpětnou vazbu, že když někdo machruje jako prase a zároveň to dělá anonymně, působí málo důvěryhodně. To je vše. Za žádnou detektivní práci mi nestojíš, smiř se s tím.

Prostě jsi si o mně udělal chybný závěr. Což se dá očekávat, když hodnotíš podle přiblblé internetové diskuse.

To hledání v knížce si nepamatuju, to bude asi obdobný případ :)

Stran: 1 ... 525 526 [527] 528 529 ... 618