Zobrazit příspěvky

Tato sekce Vám umožňuje zobrazit všechny příspěvky tohoto uživatele. Prosím uvědomte si, že můžete vidět příspěvky pouze z oblastí Vám přístupných.


Příspěvky - Mirek Prýmek

Stran: 1 ... 375 376 [377] 378 379 ... 618
5641
Studium a uplatnění / Re:Pomohl vám titul k lepší práci?
« kdy: 15. 01. 2014, 10:18:37 »
Proč popletené? Je dost lidí, podle kterých titul přidává na solidnosti.
Pokud máš dva lidi se stejnými dovednostmi, tak jo. Ale pokud máš magistra, kterej je mimo, je to spíš o to horší. A vzhledem k tomu, že zatímco jeden se bude pět let učit diferenciální rovnice a druhej bude denodenně komunikovat s klienty a učit se chápat podstatu jejich potřeb, je výsledek celkem nasnadě... (pro živnostníka)

5642
Studium a uplatnění / Re:Grafika na MUNI FI
« kdy: 15. 01. 2014, 09:15:00 »
Keby som tie študijné materiály videl predtým než idem na školu tak tiež zakrútim hlavou a idem k lopate :-), ono to vypadá zložito ale človek nakoniec zistí, že je to jednoduché (hovorím o IB102, pre neznalých sú to jednoduchšie Automaty).
Z žádného materiálu nepoznáš na první pohled, jestli je to jednoduché nebo složité. Ale poznáš, o co jde a jak je to vysvětleno. Btw, všimni si, že v tom textu není skoro žádný vysvětlující text, uvádějící kontext... No comment...

tvojej/Vašej
Tykej mi prosím, vykání je pro blbce, co si o sobě myslí víc než jsou :)

v prípade ale, že sa tomu človek nevenuje už na strednej škole (nemaľuje, nekreslí, nenavrhuje) tak sa na nejakú artovú školu dostane len ťažko. Z tohto dôvodu sú ateliéry na FI podľa môjho názoru dobrou voľbou.
Pokud by to měla být volba stylem "na artovou školu se nedostanu, tak se můžu učit libovolný píčoviny", tak by FI byla určitě jedna z těch lepších voleb :)

5643
Studium a uplatnění / Re:Grafika na MUNI FI
« kdy: 15. 01. 2014, 08:24:08 »
Ahoj, Alenko. Prvně bych tě odkázal na přechozí podobné vlákno: http://forum.root.cz/index.php?topic=8091.0 - tazatelka sice je asi trochu jinak zaměřená než ty, ale nějaké informace tam najdeš.

Momentalne studujem gymnazium a mam 8 hodin matiky tyzdenne preto viem ze viac toho uz nechcem! :D Prosim mohol by mi nejaky student MU priblizit ktory obor je vhodnejsi ak chcem studovat FAKT grafiku, obraz, animacie apod a nie 70% matiku :)
Pokud to myslíš s grafikou vážně, tak MU vůbec nemá smysl. Grafici v praxi pracují hlavně v kreativních profesích, reklamě a marketingu. K tomu, abys byla dobrá, potřebuješ především rozumět tomu, jak funguje mezilidská komunikace, musíš dobře vědět, jakou roli hrálo visuálno a v historii lidstva a co z toho vyplývá pro dnešek. Musíš dobře rozumět tomu, co dnešní firma ve vztahu k zákazníkovi potřebuje. Takže dobrá znalost psychologie komunikace, sociologie, marketing, aspoň základy dějin umění, špičkové znalosti typografie.

Když se podíváš na studijní plán, zjistíš, že na MU tě tohle skoro nenaučí a místo toho budeš mít Matematické základy informatiky, Algoritmy a datové struktury, Neimperativní programování, Automaty, gramatiky a složitost, ... prostě tady není o čem diskutovat, studijní plán MU je pro grafika ztráta času a házení klacků pod nohy - to, co opravdu potřebuješ, se nedozvíš, a nejtěžší zkoušky jsou z toho, co vůbec nepotřebuješ. Zlín má studijní plán postavený docela dobře, ale otázkou je kvalita. To se z papíru nedozvíš, musela by ses poptat tamějších studentů.

taktiez tak vidim len zopar povinnych predmetov, to znamena ze si mozem navolit fakt co len chcem?
Ano, ale předmětů pro grafiky je málo a je tam nával. Taky si můžeš spočítat, kolik si těch předmětů reálně můžeš vybrat - když si vezmeš všechny povinné přdměty a prerekvizity těch nepovinných, zjistíš, že ti toho prostoru moc nezůstane. Ve studijním katalogu je příklad průchodu studiem, na tom to uvidíš jasně. Moc nepočítej s tím, že na FI by sis mohla vzít výrazně víc předmětů, než potřebuješ. Zas taková brnkačka to tam není.

no tak neviem, v skole bereme diferencialne a integralne pocty, stretnem sa na MU s niecim tazsim?
Pokud to myslíš tak, že když do tebe tohle nalili na gymnáziu, tak už s tím na FI vystačíš, tak to ani náhodou. I v rámci bakaláře se v matice dělají věci nad rámec tohodle, navíc je tam spousta předmětů z teoretické informatiky, což je spíš taková (poměrně těžká) matematická logika, čili něco, cos na gymplu vůbec neměla. Navíc matika se na VŠ učí úplně jinak než na gymplu - nejde o to se jenom naučit tu kterou věc víceméně nazpaměť, ale ke všemu se dělají důkazy, což je daleko těžší. Však se na nějaké testy můžeš podívat, jestli bys je udělala.

Malá ochutnávka jednoho takového povinného předmětu z teoretické informatiky: http://is.muni.cz/do/1499/el/estud/fi/js06/ib005/Formalni_jazyky_a_automaty_I.pdf
Můžeš posoudit sama, jestli s něčím takovým máš chuť ztrácet svůj drahocenný čas...

5644
Studium a uplatnění / Re:Pomohl vám titul k lepší práci?
« kdy: 15. 01. 2014, 07:55:43 »
"Grafika a design" rozhodně nepatří na VŠ.
Ajo, ty seš tenhleten druh! Tak to už další diskuse postrádá smysl.

K úplnému obrázku už bych potřeboval vědět jenom, co jsi vystudoval a kde a na jaké pozici pracuješ, ale to se od pana bezjmenného nedozvím... Takže fajn, dál není o čem diskutovat. Za diskusi bohužel poděkovat nemůžu, nebylo by to upřímný.

5645
Studium a uplatnění / Re:Pomohl vám titul k lepší práci?
« kdy: 15. 01. 2014, 01:43:19 »
Mimochodem, ony by totiž ty praktické obory neměly nouzi o peníze, kdyby něco skutečně použitelného produkovaly. Jeden solidní patent nebo produkt a menší labák z toho může žít deset let... Jenže to by tam ti praktici museli být žejo... a kde by se tam vzali, když prakticky použitelné věci se absolventi zhusta naučí až v zaměstnání... a jsme zase zpátky na začátku. (Plus jsou tam samozřejmě i různé systémové klacky pod nohy, abych zas nebyl tak jednostrannej ;)

5646
Studium a uplatnění / Re:Pomohl vám titul k lepší práci?
« kdy: 15. 01. 2014, 01:34:45 »
Jen čistě pro zajímavost, nevím, jak to je přesně teď, ale před pár lety se ozývaly hlasy, že by se MFF UK měla  "praktické" informatiky zbavit a nechat si jen teoretickou, protože tu praktickou ostatní obory dotují.
No ale to bude spíš záležitost "vnitro-podnikového" rozdělování peněz, ne? U nás se to taky donekonečna řešilo a řeší, jak se to má počítat, jak spravedlivě rozdělovat peníze mezi ty, kdo se věnují spíš vědě (a tím získávají větší množství peněz), kdo spíš studentům... To je věčnej boj, úplně stejnej jako na státní úrovni, jenom v menším.

5647
Studium a uplatnění / Re:Pomohl vám titul k lepší práci?
« kdy: 15. 01. 2014, 01:12:18 »
Co je pravda - je to složení studentů. Ale to u nás není chybou škol, ale systému jako takového, který nutí přijímat hromady studentů a chrlit hromady absolventů kvůli kapitační dotaci.
A ten systém školy nutí do všech prát teorii, ze které nic pořádného mít nebudou? Systém je nutí dávat formální jazyky na obor "grafika a design"? Znemožňuje jim 300 studentů rozdělit na 280 praktiků a 20 teoretiků? Možná jo, já nevím, do financování škol moc nevidím, ale spíš mi to připomíná pořekadlo mojí máti: kdo chce, hledá způsoby, kdo nechce, hledá důvody.

Převedeno na naše poměry - není řešením otevírat stále další a další kuriosní obory, jako informatika a management v cestovním ruchu a podobné voloviny na různých obskurních "vysokých" školách
Ne, to opravdu není. Řešením by bylo otevřít pořádné praktické obory úzce spolupracující s komerční sférou, jejichž absolventi by prostě nastoupili a hned věděli, co a jak mají dělat a ne že si sednou za stůl a zečnou se snažit deployment aplikace řešit integrálama.

5648
Studium a uplatnění / Re:Pomohl vám titul k lepší práci?
« kdy: 15. 01. 2014, 00:57:48 »
Záleží na oboru: http://www.mff.cuni.cz/studium/bcmgr/ok/ib3x42.htm
To je přece výborný studijní plán - pro programátora je přeci 6krát důležitější matika než Unix, ne? A tělák 4krát :))

Samozřejmě, že je nabízena hromada různých kursů s různým zaměřením pro různé cílové skupiny,
Hele, pane bezejmenný, když mně Kuba spočítal, kolik jsem v sousedním vláknu napsal příspěvků, tak jsem se zhrozil. Na plácání stylem "no todle tam mají no, ale i něco jinýho!" fakt už nemám náladu. Byl jsem jedinej, kdo dal konkrétní odkaz na studijní plán http://web.mit.edu/catalog/degre.engin.ch6.html, dva odkazy na videa z dvou povinných předmětů (z celkových šesti) a nějaké odkazy na doporučovanou literaturu. O MIT nevím nic víc, než jsem se dočetl, jak jsem koupil, tak prodávám. Jestli mě chceš vyvést z nějakého omylu, tak udělej aspoň to minimum, abys to něčím hmatatelným podložil. Historky, žes mluvil s někým, kdo viděl někoho, jehož babička dělala na Harvardu toaletářku mě fakt nezajímají.

A hlavně mě se prosímtě nedobývej do otevřených dveří. Nabídka volitelných kurzů s libovolnou náplní je opravdu mimo téma.

5649
Studium a uplatnění / Re:Pomohl vám titul k lepší práci?
« kdy: 14. 01. 2014, 20:42:11 »
že člověk potřebuje IQ aspoň 150, aby si tam nepřipadal jako úplný idiot.
Na tom není nic zvláštního - lidí s IQ nad 150 je v populaci cca 0.1% a tady jde o školu, která je metou pro lidi z celýho světa. Asi těžko tam bude studovat fotbalista Lojza Vobtáhlo aby nemusel na vojnu.

Rozhodně zapomeň na to, že by tam studenti Computer Sciences neabsolvovali metalýzu, lingebru, numeriku atd.
1. z výš napsaného těžko můžeš vyvozovat tohle, páč to je důkaz kruhem

2. Nikdo netvrdil, že to tak není. Jenom reaguju na to, jak tady neustále někdo píše "přece je nebudem učit technologie?" A hle, ani tak elitní škola jako MIT nemá problém učit základy pomocí Pythonu, udělat speciální kurz "matematika pro informatiky" a z pohledu na curriculum nemám pocit, že by to byla nějaká 100% teorie. Spíš je jí tak zhruba stejně jako u nás. Ovšem u nás mluvíme o školách, kde je v ročníku 300 lidí a kolik z nich má IQ přes 150, to si můžeš odhadnout za D.Ú. Pokud bysme se bavili o českém elitním studijním oboru, kde je pět nejtalentovanějších lidí z republiky, tak ať se tam učí co chtějí a ani bych nepípnul. Už jsem to říkal asi stokrát, tak je to zřejmě potřeba zdůraznit po stoprvní.

3. O tom, jak výuka vypadá, si nemusíme vymýšlet báchorky, že jedna paní povídala, že druhá slečna slyšela, ale může se na to kdokoli sám podívat: http://youtu.be/NuGDkmwEObM?t=22m50s

5650
Studium a uplatnění / Re:Pomohl vám titul k lepší práci?
« kdy: 13. 01. 2014, 22:55:22 »
Hm. Tak to je pak těžký o něčem diskutovat.

Nicméně ať nekončíme tak smutně, můžeme si dát ještě jeden slavný úvodní kurz do computer science:

http://youtu.be/oWDKy0sKFyQ?t=16m31s

...akorát teda to není žádná computer science, vždyť se tam ukazuje jakejsi kód a mluví se o core dumpech! JS, kde jsi? Napiš jim, že jsou pitomci, protože to žádná CS není. Je to nějaká stupidní univerzita kde si v Horní Dolní - Harbard nebo tak nějak se to jmenuje.

Ten idiot, co to učí, se jmenuje David J. Malan a představ si, že kromě téhle békoviny učí třeba ještě předmět "XML with Java, Java Servlet, and JSP" http://cs259.tv/2007/fall/ - no nejsou to imbecilové? Takovýhle konkrétní technologie?! No prostě klasickej učňák pro cvičený opice.

5651
Studium a uplatnění / Re:Pomohl vám titul k lepší práci?
« kdy: 13. 01. 2014, 22:05:30 »
Z Vasho ponatia, chapem, ze dany kurz beriete ako intelektualny vrchol vhodny do piateho (predposledneho) semestra.
Hm. Tak to je pak těžký o něčem diskutovat.

5652
Studium a uplatnění / Re:Pomohl vám titul k lepší práci?
« kdy: 13. 01. 2014, 21:26:58 »
Hm, me tedy prijde ze je tam vic teorie nez meli Bakalari IT u nas na FJFI.. to je prave ten problem, ty rikas, jak je teorie spatna, a jak je MIT dobry, ale konkretni syllaby mluvi o uplne necem jinem.
Jasně, je to samá teorie. Vždyť je to taky škola vystavená na ruské metodě, ne?

Stačí se podívat třeba na "foundation subjects":

Třeba takový Computation Structures. The problem sets and lab exercises are intended to give students "hands-on" experience in designing digital systems;
Elements of Software Construction: how to write software that is safe from bugs, easy to understand, and ready for change. testing, test-case generation, and coverage
Introduction to Algorithms: Emphasizes the relationship between algorithms and programming, and introduces basic performance measures and analysis techniques for these problems. - uč. materiál http://www.amazon.com/Introduction-Algorithms-Thomas-H-Cormen/dp/0262033844/ref=dp_ob_title_bk - stupidní výčet algoritmů pro idioty, to nemá smysl učit! Vždyť to zapomenou!

Ok, co tam máme dál?

Design and Analysis of Algorithms: emphasizing methods useful in practice - ruská metoda, kámo!
Computer System Engineering: Case studies of working systems and readings from the current literature provide comparisons and contrasts. Two design projects. Students engage in extensive written communication exercises.

Řeknu ti teda, ta ruská metoda, to musí být peklo!

5653
Studium a uplatnění / Re:Pomohl vám titul k lepší práci?
« kdy: 13. 01. 2014, 20:34:08 »
t.j. ziaden Vergilius, ale prvotny kurz "takto sa drzi srobovak" a v pokracovani sa budeme ucit "ako to toci".
Tak jsem si za tebe dal tu práci: http://web.mit.edu/catalog/degre.engin.ch6.html

Computer science je 6-3. Proklikej si to sám, kolik je tam teorie. A hlavně se podívej na sylaby, ty šroubováku...

5654
Studium a uplatnění / Re:Pomohl vám titul k lepší práci?
« kdy: 13. 01. 2014, 20:12:36 »
Znie to akoby ste nemali tucha ako to vyzera v prvych semestroch.
Cvika v tomto smere pomahaju malo.
V jakém směru nepomáhají? Když studentům ukážu na konkrétních příkladech z praxe, kde se ta teorie opravdu používá, tak to "nepomůže" čemu?

Je fakt, ze som nedohladaval, pokracovanie toho kurzu vramci toho studia ale posobilo to na mna, ze to bude mat pokracovanie.
t.j. ziaden Vergilius, ale prvotny kurz "takto sa drzi srobovak" a v pokracovani sa budeme ucit "ako to toci".
Cože? Z toho, že to na tebe nějak působí, vyvozuješ, že to nějaké je? Nebo jaké opravnění/zdůvodnění má ta druhá věta?

5655
Studium a uplatnění / Re:Pomohl vám titul k lepší práci?
« kdy: 13. 01. 2014, 18:35:41 »
Moja skusenost s teoretickou IT je, ze z roku 1942 nie je co prednasat.
Na prednaskach z IT ma vzdy fascinovalo, ze sa vravelo o ludoch co ziju :)
Ten letopočet jsem nezvolil náhodně...
Citace
The "Turing" machine was invented in 1936 by Alan Turing
http://en.wikipedia.org/wiki/Turing_machine

Princip je presne opacny. Ked budete chciet inzinierov co zvladnu siroku skalu akcii, tak potrebujete vela parcialnych vedomosti. Pri dostatocnom mnozstve sa oplati naucit teoriu miesto mnozstva izolovanych vedomosti.
Přečti si prosím ještě jednou a pozorněji tu pasáž, na kterou reaguješ. Dík.

Ma to dva aspekty: absolvent tohto kurzu nebude vediet nic.  Jednoducho po beznom ubytku vedomosti nema co ostat.
A co myslíš, že vím já o integrálech, které jsem nikdy v životě nepoužil?

Znalosti nemizí jenom tak. Mizí ty znalosti, které člověk nepoužívá. Čili jedinou obranou proti mizení znalostí je učit to, co bude opravdu člověk používat - denodenně.

Nehovoriac o fakte, ze sa studenti sa budu pozerat ako telce na nove vrata, pretoze nebudu mat nic z toho zazite.
Neříkal jsem něco o cvičeních? My jsme je třeba neměli. Prostě do nás hustili věta, důkaz, tvrzení, důkaz. A nikdo se neobtěžoval nám vysvětlit, k čemu je to dobré, natož aby nám ukázal pořádné příklady z praxe.

"This course is designed for undergraduates in computer science..." nepride mi to ako kurz urceny pre robotnicke kadre v IT.
Skor mi to pride ako lahky uvod k serioznejsim prednaskam.
Už to tady zaznělo: v USA "běžný IT pracovník" končí bakalářem. Čili tenhle kurz je určen přesně pro něj - šitý přesně jemu na míru, aby se učil to, co opravdu bude potřebovat.

Tvoje představa o "pokračování k serioznějším přednáškám" je asi jako představa, jak si dělník ve šroubárně čte Vergilia v originále.

Stran: 1 ... 375 376 [377] 378 379 ... 618