Zobrazit příspěvky
Tato sekce Vám umožňuje zobrazit všechny příspěvky tohoto uživatele. Prosím uvědomte si, že můžete vidět příspěvky pouze z oblastí Vám přístupných.
Lepší “vymytý” mozek než žádný.=> investice bych bez poradce sám nikdy neřešil.Bohužel, poradci bývajíc dost často taky "poradci" - čti MLM magoři s vymytým mozkem, kteří o rozumném hospodaření s penězi nemají absolutně ánung, jenom se nedostali na zdravku a rodiče trvají na tom, že něco ten rok dělat musí...
To mě fakt trápí. Až budeš docentem computer science na aspoň průměrné univerzitě, tak mě bude tvůj názor zajímat. So longNepritel meho nepritele je muj pritel. Ale pamatuj, ze u tebe uz mam cerny puntik za poklesle programatorske nazory.teprve až ti portfolio spadne na 20% hodnoty, za kterou jsi ho nakoupil,Tím bych se teda fakt nechlubil, to je hodně špatná vizitka.
teprve až ti portfolio spadne na 20% hodnoty, za kterou jsi ho nakoupil,Tím bych se teda fakt nechlubil, to je hodně špatná vizitka.
VŠ života není kvalitní?Kdybys nějakou kvalitní vš vystudoval, možná že bys dokázal číst s větším pochopením a byl méně demagogický.Teorie z VŠ je k ničemuVyhozené peníze, měli by je všechny pozavírat. Za ušetřené peníze by se mohly koupit třeba koblihy, ti, co je žerou, už VŠ mají (života).
Teorie z VŠ je k ničemuVyhozené peníze, měli by je všechny pozavírat. Za ušetřené peníze by se mohly koupit třeba koblihy, ti, co je žerou, už VŠ mají (života).
Když si například vezmu práci iOS developera, která by mě asi nejvíce zajímala. Za jak dlouho se naučím Swift? Nebo mám začít u Java, C++?Na iOS (Swift, SwiftUI, případně Flutter) tak půl roku na základy a pak už jen psát a psát, to je nejlepší způsob zdokonalování. Naštěstí od dob Objective-C se vývoj pro iOS dost zjednodušil.
To jsou všechno užitečné znalosti a je záslužné, že se to učí tak brzy, akorát v této fázi by možná byl lepší OCaml. A ano, nejdůležitější je, kdo a jak to učí. Možná se přece jen na českých VŠ něco mění k lepšímu.A jak to těm prvokům jde? To se ptám se vší vážností, je nějaký feedback?Těm pomalejším jsem to zvýraznil.Například na FI se teď učí v prvním semestru Haskell vedle Pythonu. Pro samouka je to ale poněkud hůře realizovatelné...Na FI se Haskell učil odjakživa.
Záleží. Je potřeba odfiltrovat ty, kteří na to nemají nebo zjistili, že informatika není úplně pro ně. Každopádně můj dojem byl spíše pozitivní. Zvlášť u prváků, kteří předtím moc neprogramovali, mi přišlo, že do toho lépe vpluli. Naopak někteří druháci nebo prváci, kteří už programovali (nebo dokonce i mají nějakou práci/brigádu), mají někdy problém s absencí cyklů, neměnností, rekurze bývá problém atp. Feedback byl spíše pozitivní, problém je, že navazující semestr teď byl zabit jistým virem, takže se hůř posuzuje, jací lidé z těch předmětů vyšli (typicky v druhém semestru byl problém v algoritmech -- při implementaci).Funkcionální programování jako první paradigma má spoustu výhod.Jakých?
Řekl bych, že (a teď to vztahuji k tomu doporučenému Haskellu)
* zlepší chápání typů (ať už to, že by funkce nemusela vracet z každého ifu něco jiného, nebo i to, že místo "spešl stringů" by nebyl od věci enum atd.); obecně se někteří na typy začnou dívat jako na kamarády, ne nepřátele
* odnaučí (resp. nenaučí) zneužívat stav / "globální" proměnné
* vede k lepší dekompozici na podproblémy
* naučí rekurzi (zvlášť v aplikaci na datové typy)
* lidé se odnaučí (spíš nenaučí, když s ním začnou) brát funkce jako něco speciálního, takže jim třeba nepřijde divné předávat funkci jako parametr
* vzory
* naučí polymorfismus
( * výjimečně i lidi donutí přemýšlet nad vyhodnocováním; takovou klasikou bývá null xs vs. length xs == 0, kde je xs je nekonečný )
Neříkám, že toho nelze dosáhnout i jinak, resp. že se to týká jen a pouze Haskellu/FP, ale tohle je takový opakující se pattern. (A ano, některé body závisí na učiteli/materiálech.)
Teď už má každý aspoň trochu rozšířeny jazyk použitelné FFI. A rozumné jazyky mají vše potřebné ve své standardní knihovně, přinejmenším jako obal nějaké nativní knihovny.vzit deti, ktere maji zajem o IT a rozdelit je na dve poloviny a jedne dat klasicke imperativni programovani, proti funkcionalnimu a porovnat jak tomu porozumeli by bylo moc zajimave. blbe je, ze to ovlivni i kvalita ucitelu toho ci onoho zpusobu.použitelnost programovacího jazyka alespoň pro mě mnohem víc ovlivňuje ten ekosystém okolo, množství snadno použitelných knihoven
Ne, to bych nechtěl. Ale třeba podobné srovnání lidí, co vystupovali IT, a lidí, kteří se nechali zlákat na nějakou humanitní pavědu. U těch druhých pak s omezením na ty, co neskončili v ITTy jsou o ničem, ta cháska líná si bude stěžovat vždy. Třeba podle studijního katalogu “informatika s rozšířenou matematikou” má méně matematiky než za nás informatika bez rozšířené matematiky. Celé to je na hlavu.A co bys chtěl? Srovnání průměrné mzdy deset let po absolutoriu u lidí, kteří si zapsali Haskell, a lidí, kteří si zapsali Prolog?
Ta je taky validní.To je ale validní otázka. S jednoduchou odpovědí.Nejde o otázku, ale o motivaci k jejímu položení.
"Studenti by měli vystačit s [...] jistou schopností matematické abstrakce."A vo tom to je.
Ty jsou o ničem, ta cháska líná si bude stěžovat vždy. Třeba podle studijního katalogu “informatika s rozšířenou matematikou” má méně matematiky než za nás informatika bez rozšířené matematiky. Celé to je na hlavu.A jak to těm prvokům jde? To se ptám se vší vážností, je nějaký feedback?Dělají se velmi pečlivé průzkumy spokojenosti studentů.
Velká spousta lidí s tím má reálný problémy. A pak píšou na SO otázky typu "jak udělat for loop v Elixiru".To je ale validní otázka. S jednoduchou odpovědí.
Možná je vyšší zájem, ale motivací jsou hlavně peníze. Ono to teď je takové exponential decay, největší úlet byl, když nejlepší ajťáci (tehdy se jim tak ještě neříkalo) chtěli dělat ve Slušovicích. To už mladým ani nejde vysvětlit.vzit deti, ktere maji zajem o IT a rozdelit je na dve poloviny a jedne dat klasicke imperativni programovani, proti funkcionalnimu a porovnat jak tomu porozumeli by bylo moc zajimave. blbe je, ze to ovlivni i kvalita ucitelu toho ci onoho zpusobu.Na týrání dětí je ale paragraf.
:-)
to mi pripomelo, ze jsme se s kamarady programatory bavili, ze obdobi IT maniaku uz je pryc.
ze silenci do programovani, sitovani atd. z 90. let byli jen peak a nyni uz budou ajtaci ve stejnem mnozstvi jako je stavaru, chemiku, dopravnich inzenyru, atd.
co si myslite, jsme stale jeste na vlne zvyseneho zajmu o programovani, nebo uz to odpovida jen normalni urovni jinych technickych odboru?
A jak to těm prvokům jde? To se ptám se vší vážností, je nějaký feedback?Těm pomalejším jsem to zvýraznil.Například na FI se teď učí v prvním semestru Haskell vedle Pythonu. Pro samouka je to ale poněkud hůře realizovatelné...Na FI se Haskell učil odjakživa.
Root.cz (www.root.cz), informace nejen ze světa Linuxu. ISSN 1212-8309
Copyright © 1998 – 2023 Internet Info, s.r.o. Všechna práva vyhrazena. Powered by Linux.