Zobrazit příspěvky
Tato sekce Vám umožňuje zobrazit všechny příspěvky tohoto uživatele. Prosím uvědomte si, že můžete vidět příspěvky pouze z oblastí Vám přístupných.
Muzete si ty prvni dve vety opakovat donekonecna, muzete si s nima doma vytapetovat zachod a presto to nic nezmeni na faktu ze vetsina povazuje za "internet" to co jim provider odNAToval a poslal do bytu, ani na faktu ze jim vsechno co znaji a potrebujou funguje ;-)
No a to právě ti blbí na dvorku nechápou a horují proti reklamě.
Zlaty dol to asi nebude, skor bude treba robit ustupky v cenniku...
Tak se mi podařilo rozhýbat ledy, nakonec bude řešení skutečně prosté: zřídí se speciální účet, jehož číslo se dá jednoduše na web.
Televizi můžete přepnout na jiný kanál, můžete ji vypnout, dokonce ji ani nemusíte mít. Nevím, zda jste se někdy od svědků Jehovových někdy dozvěděl takhle užitečnou informaci. Ale překvapuje mne, že jste takhle jednoduchou věc nevěděl už dávno, a myslel jste si, že vám ČT někdo cpe.
A jen pro pořádek, k té nechuti se někam registrovat:
tady na Rootu i jinde velmi často čteme o únicích databází uživatelů, obsahujících různé citlivé údaje.
Ano, všichni víme, že bychom měli používat pro každý účel jiné heslo.
Ovšem kam se televize hrabe na internet.
Víte, ono rozumět matematice a fyzice je naprosto něco jiného, než počítat příklady ze sbírky někde ve škole... Kdyby každý, kdo absolvoval VŠ chápal matematiku v té míře, jako si myslí, byli bychom úplně někde jinde...
Což ale není problém studentů, ale z velké části našeho školství. Na střední se diferenciální a integrální počet učí úplně blbě. Na studenty se nahrnou vzorečky, oni se je naučí nazpaměť, naučí se je nějak mechanicky používat a myslí si, jak skvěle umí derivovat a integrovat. Ve skutečnosti ale nechápou podstatu a souvislosti. Nikdo se studentům nesnaží vysvětlit, co je za tím a k čemu je to vlastně celé dobré.
Na vysoké je to o něco lepší, alespoň na přednáškách se obvykle dá nějaký teoretický background získat (pokud není vyučující nějaký magor), ale na cvičení je to zase to samé, počítají se pořád dokola nějaké příklady bez souvislostí. Zkouška je taky jen o počítání příkladů. A studenti se přizpůsobí, prostě se ty příklady nějak naučí počítat. Zkoušku udělá ten, kdo zná správný postup na výpočet konkrétního příkladu a jestli tomu opravdu rozumí, to už nikoho nezajímá.
Radikalizaci v open source nevnímám, naopak mi přijde, že přibývá pragmatičtějšího přístupu, ale to může být subjektivní. Přijde mi, že je největší slává GNU dávno pryč. Mnohý i zásadní GNU software se prakticky vůbec nevyvíjí. Alternativy vznikají jako na běžícím páse. Nechci se pouštět do příliš politických diskuzí, ale GNU software už není zdaleka tak nenahraditelný a mnoho alternativ je právě pod permisivnějšími licencemi. To taky znamená, že když dneska vydám kód jako GPL, uchytí se alternativa jenom proto, že příliš omezuju použití, když ho jiní neomezují.
Takze potom tie updaty, co mi chodia pravidelne na GNU (myslim tym operacny system s jadrom linux) taham zbytocne?
K tomu bych jen dodal, že ne vždy.Pokud to nedělá, tak je ta situace ještě horší
(process:28022): Pango-WARNING **: Invalid UTF-8 string passed to pango_layout_set_text()
Root.cz (www.root.cz), informace nejen ze světa Linuxu. ISSN 1212-8309
Copyright © 1998 – 2023 Internet Info, s.r.o. Všechna práva vyhrazena. Powered by Linux.