Příspěvky

1

Vývoj / Re:JavaScript vs. TypeScript: rovnaký alebo rozdielny jazyk?

« kdy: 18. 11. 2025, 19:39:22 »

Ak toto fakt bereš ako "súťaž" tak nemá zmysel s tebou ani debatovať.

Keď už sa teda hodnotíme, tak podľa môjho názoru, ak nemá zmysel s niekým debatovať, tak ste to vy. Myslím, že je veľmi ľahké urobiť si obraz o tom, akým spôsobom človek argumentuje, na čo sa odvoláva ako aj to, akým spôsobom jedná s oponentom. To tu platí pre každého účastníka, pre vás aj pre mňa.

Čo sa toho stavu týka, tak je predsa nutné nejakým spôsobom evidovať koľko ľudí prejavilo nesúhlas s vašim názorom a koľko prejavilo súhlas.

Honiť si ego nie je moja várka.

Čo to máte stále s tým egom? Aj v pôvodnej diskusii aj v tejto ho vyťahujete.

Radšej by som si prečítal pádne argumenty.

E: pádne argumenty som tu videl len od jedného človeka ...

Pádne argumenty ste dostali v predchádzajúcej diskusii, ale buď nie ste ochotný ich uznať alebo nie ste schopný pochopiť ich.

Navyše som sa vás aj v tejto diskusii pýtal, či naozaj chcete odpovede na to, čím ste odpovedali na moje komentáre. Ale neobťažovali ste sa odpovedať.

Osobne si nemyslím, že vám tu niekto bude niečo vysvetľovať. Ja to určite robiť nebudem. Čas dokážem márniť oveľa príjemnejšími spôsobmi.

Mohol by som to rozpísať, keby o to prejavil záujem niekto iný, ale čas budem mať až koncom týždňa.

a aj to je otázne že ak aplikujem stejný postup na GCC vs Clang, že či "C" program prekladaný jedným či druhým sú 2 jazyky.[/url]

Nemyslím si, že má zmysel, aby ste to rozoberali v tejto rovine.

Pretože at sa tiež nejaké API líši, len v zanedbateľnej miere (podobne ako JS vs TS).

Programovací jazyk nie je iba API. A API nemá s podobnosťou programovacích jazykov ako takých nič spoločné.

Takže ak chceš byť súťažný,

Mne je to úplne jedno. Čistá zjednodušená evidencia stavu hlasovania. Nepotrebujem, aby mi niekto potvrdzoval, že mám v tejto veci pravdu.

zatiaľ to vidím na remízu.

Vy možno. Skutočnosť je ale taká, že JavaScript a TypeScript za rozdielne jazyky považujú štyria zúčastnení a za rovnaké jazyky ich nepovažuje nikto.

Inak ale to, že to beriete tak, že započítavate iba názory, ktoré uznávate ako aj to, že ste pripísali bod aj sám sebe, ma vôbec neprekvapuje.

Takže stále 4:0

A ešte jedna malá rada: naučte sa správať v spoločnosti ľudí, ktorých nepoznáte.

2

Vývoj / Re:JavaScript vs. TypeScript: rovnaký alebo rozdielny jazyk?

« kdy: 18. 11. 2025, 15:06:28 »

Stále nemám čas. Chápem to správne, že vyhrávam 4:0? To je možno už konečný výsledok. Súdiac podľa (ne)záujmu.

3

Vývoj / Re:JavaScript vs. TypeScript: rovnaký alebo rozdielny jazyk?

« kdy: 13. 11. 2025, 17:07:44 »

A ak toto číta echo_zulu, môže pokračovať tu...

Ste si istý, že naozaj chcete, aby som vám na vaše posledné komentáre odpovedal?

4

Vývoj / Re:JavaScript vs. TypeScript: rovnaký alebo rozdielny jazyk?

« kdy: 13. 11. 2025, 17:05:12 »

Na takéto veci v tejto dobe nemám čas, ale keby sme sa náhodou, čiste hypoteticky, a tým nechcem povedať, že mám niečo proti odbočkám v rámci širšieho kontextu, vrátili späť k téme, kvôli ktorej bola táto diskusia založená, chápem to správne, že na názory ostatných zatiaľ vyhrávam minimálne 2:0? Prípadne možno 3:0? To vôbec nie je zlý výsledok... Aj keď je fakt, že táto téma tu pravdepodobne vôbec nikoho nezaujíma, takže to asi nemá nejakú zásadnejšiu vypovedaciu hodnotu.

5

Vývoj / Re:Prečo nie je Lisp populárnejší?

« kdy: 04. 11. 2025, 19:41:00 »

Jinak typicky moje výpočty, třeba vzoreček nějakýho polynomu má aji v pythonu několik řádků, natož funkce ve který je těch polynomů, trochu odlišných, třeba několik mezi kterejma se přepíná podle situace...  možná (asi, určitě)  to píšu blbě, ale funguje mi to :-) a naštěstí nejsem placený od řádků kódu, ale od výsledků těch výpočtů

...Ale z těch závorek v lispu by mě fakt asi kleplo

Nekleplo, pre lisp existujú balíčky, ktoré umožňujú pre jednotlivé špecifické použitia vhodnejšiu syntax, alebo DSL, takže môžete používať operátory, ktoré sú medzi operandmi a nie pred nimi.

6

Studium a uplatnění / Re:Lze podnikat v IT?

« kdy: 02. 11. 2025, 16:37:28 »

mi se libil napad na vyuziti dronu v doprave, ze by na strese auta byl dron a pred krizovatkou, neprehlednou situaci by vyletel a objlidnul situaci vepredu a poslal fotky a analyzu situace. ale bezne drony jsou jeste dost pomale a asi by nestihly nekam zaletet a vratit se nez by tam clovek dojel autem.

Takhle jsem na dovolené natáčel jízdu v úzkých serpentinách. Bylo to super, ženě jsem hlásil, že to tam může v klidu poslat a klidně si i najet.
Problem byl, že jsme brzy vystoupali více než 150m, což se počítá od místa vzletu, ne výšky terénu. Takže mě pak SW dále nepustil.

To je keď jednoduché, teda aspoň si naivne myslím. Určite by som vyskúšal dostať sa medzipristátiami na najvyšší bod a odtiaľ klesnúť dole :-) Alebo ten dron vyviezť autom.

7

Vývoj / Re:Prečo nie je Lisp populárnejší?

« kdy: 01. 11. 2025, 19:42:56 »

Pokiaľ ide o učenie sa, už som to tu niekoľkokrát vylepil:

How to Design Programs na https://htdp.org/

Sú tam síce použité špeciálne jazyky na vyučovanie, ale ich základom je Racket.

8

Studium a uplatnění / Re:Je programátorů moc, nebo málo?

« kdy: 30. 10. 2025, 09:51:13 »

A čo sa hneď urazate?

Ja sa neurážam. Len som sa musel zamyslieť. Bolo by super keby sa nám tu podarilo udržiavať nejakú úroveň.

9

Studium a uplatnění / Re:Je programátorů moc, nebo málo?

« kdy: 29. 10. 2025, 17:52:42 »

Ale no.

To bola reakcia na mňa?

Pravda je taká že to AI schová tak 80% vývojárov do vrecka ak správne napromtujes.

Pokiaľ sa jedná o jednoduché priamočiare veci, tak to nerozporujem. Prípadne o prieskum nových technológií. Pokiaľ sa ale jedná o zložitejšie analýzy a nájdenie súvislosti, často aj triviálne spojenie viacerých procesov, odhalenie podmienok, za akých sa niečo dá alebo nedá, tak takú skúsenosť naozaj nemám.

Efektivita? Clean code? 3 promty navyše a polka ľudí čo sa tu hrá na expertov  nebude chápať. Tak to proste je. A že funkcia je o 5 riadkov viac alebo sql neberie 100ms ale 150? Úprimne kto s vás pracuje na tak strašne dôležitom softe? Dneska keď máš výkon za pár peňazí a doma?

Tá funkcia môže ale zabrať aj tri dni. A softvér nebeží iba doma. Neefektivita znamená vyššie prevádzkové náklady. Často výrazne.

Dnes tie čisté kódy aj tak sere pes veď pre koho to je? Pre pár oči? Príde zákazka vyklepeme to za mesiac a tým aký geniálny kód alebo za týždeň s tým že zákazník je spokojný? Koho zaplatí? Starého fosila čo si mastí ego a tým že on začínal na didaktik m a vie brutál dobre mŕtve jazyky alebo niekoho kto vie  ale použije to "zle" AI a má to hotové za polku času? Ja viem nepríjemné to počuť ale to je realita.

Fosila?? Teda to je slovník... Alebo je to prístup k ostatným? Tiež realita.

AI tá nenaučí nič. Niečo musíš vedieť...

AI alebo LLM? Štandardý masový nástroj alebo špecializovaná platforma? Je jasné, že by to mal byť interaktívny proces založený na záujme študujúceho a na postupe podľa vzdelávacieho plánu, ktorý vedie od jednej úrovne znalosti k druhej úrovni znalostí, a aj do hĺbky aj do šírky. A okrem toho, junior predsa nie je niekto, kto nevie vôbec nič. Niekto ako človek v ulice bez záujmu a bez akéhokoľvek základu.

...ale zasa nemusíš byť total expert aby si dosiahol rovnaky výstup ako kolega čo to žere 20 rokov. Bavíme sa o výstupe nie o postupe. Sprasena funkcia ale dáva čo má? Kde je problém? Okrem toho že panko expert si povie o bože to malo byť na 5 riadkov a je na 8 a nie je to také super duper ako moje. Aj ten chat gpt dokáže zaujímavé veci keď si nastavís prompty a dokážeš popísať čo chces. Len veľa starým to príde ako zlo.

O tom naozaj rozhodne budúcnosť a tí, ktorí to platia, mne je v podstate jedno ako to bude. AI využívam na pre mňa použiteľné maximum a z jej existencie značne ťažím už od jej uvedenia.

Chcem program v pythone čo na stlačenie tlačidla odfotí s webkamery obrázok... Reálne 5 minut programátor by to klepal koľko? 2 dní a to musí vedieť čo robí. Jasne ozvú sa dôchodcovia že za ich časov to bolo iné ale už nie je. Smolník.

Porovnávate seba osobne v súčasnosti a dôchodcu v dobe bez AI? Alebo v tejto dobe? Prečo by v tejto dobe niekto robil takúto vec bez asistenta alebo aspoň bez vzorovej ukážky?

10

Studium a uplatnění / Re:Je programátorů moc, nebo málo?

« kdy: 29. 10. 2025, 16:03:14 »

Som jediný, kto si dokáže predstaviť AI ako základ platformy na vzdelávanie juniorov? To sa mi nechce veriť.

Inak, čo sa týka odpovedí, tak jedna vec je názor, ktorý máme my a druhá vec je názor, ktorý majú zadávatelia práce.

Čo sa týka AI, tak je rozdiel medzi tým ako sa o nasadení AI vyjadrujú šéfovia veľkých technologických firiem a tým, do akej miery ju naozaj používajú na produkčné úlohy.

Ďalšia vec bude, ako sa to vyvinie a čo vznikne v repozitároch kódu s masívnym používaním AI, ako aj to, kto to bude čistiť.

Možno to budú skúsení vývojári a možno zas nejaká AI, osobne si ale myslím, že AI môže mať poradnú úlohu.

Keď si to sám za seba zosumarizujem, tak momentálne je v tom všetkom príliš veľa neurčitosti.

Čo je možno dobre, pretože pokiaľ si niekto tipne vývoj a trafí sa, má šancu na tom pekne zarobiť. No a keď sa netrafí...

11

/dev/null / Re:V akom stave je Windows 11?

« kdy: 19. 10. 2025, 12:33:30 »

A myslíte si, že napríklad "psychologie, sociální interakce, etika a komunikace" sú na medicíne ako všeobecný doplnok k odbornému vzdelaniu alebo ako od odborného vzdelania neoddeliteľná súčasť, ktorá je nutná na vykonávanie študovanej odbornej profesie?

Vzdělání (veřejné) nevnímám jen jako přípravu na povolání

Taký asi nebudete sám. Ako ale vaša odpoveď súvisí s mojou otázkou?

Naznačujete svojimi príspevkami, že vzdelávacie inštitúcie tretieho stupňa, ktoré majú v názve slovo univerzita majú iné poslanie ako tie, ktoré ho nemajú?

Je myslím naprosto zjevné, že školy univerzitního typu poskytují výuku spíše do šířky oproti školám neuniverzitním. V tomto smyslu význam jejich názvu platí doposud. To není žádný "trik", nýbrž konstatování faktu.

Ste si naozaj istý, že sa orientujete v pojmoch, ktoré používate? Čo má, prosím vás, nejaké chýbajúce slovíčko v názve inštitúcie spoločné s tým o aký typ vysokej školy sa jedná?

Je totiž rozdiel medzi tým, čo je naprosto zjevné jedincovi, napríklad vám, a čo je naprosto zjevné ostatným (jedincom).

A aby to bolo trochu jednoduchšie a aby pojmy znamenali pre všetkých to isté, tak existujú rôzne (viac alebo menej oficiálne) dokumenty, ktoré pojmy definujú.

Pre potreby vzdelávania tretieho stupňa v ČR tieto pojmy definuje Zákon č. 111/1998 Sb. ... (zákon o vysokých školách)

Nájdete v ňom informácie ako:

• Označení "univerzita", popřípadě z něho odvozené tvary slov mohou mít ve svém názvu pouze vysoké školy univerzitní.
• Vysoká škola univerzitní může uskutečňovat všechny typy studijních programů a v souvislosti s tím vědeckou a výzkumnou, vývojovou a inovační, uměleckou nebo další tvůrčí činnost (dále jen „tvůrčí činnost“).
• Vysoká škola neuniverzitní se nečlení na fakulty.
• Samosprávnými akademickými orgány veřejné vysoké školy jsou
• ...
• vědecká rada nebo umělecká rada nebo na neuniverzitní vysoké škole akademická rada,
• ...

Pokiaľ by mal niekto náhodou problém s tým, že tie pojmy nie sú definované priamo, ale na základe obsahu, a nevedel by to aplikovať na vysokú školu, ktorá ho zaujíma, aby sa dozvedel, či je alebo nie je univerzitná, tak existuje ešte jednoduchšia možnosť ako sa zorientovať:

- REGISTR VYSOKÝCH ŠKOL a uskutečňovaných studijních programů na https://regvssp.msmt.cz/registrvssp/cvslist.aspx

A z neho je naprosto zjevné, že aj technické vysoké školy ako ČVUT alebo VUT, univerzitami sú.

Teda majú úplne rovnaké poslanie a povinnosti, ako vysoké školy, ktoré majú v názve slovo univerzita. Naznačujete teda, že v ich plnení zlyhávajú?

12

/dev/null / Re:V akom stave je Windows 11?

« kdy: 18. 10. 2025, 21:04:35 »

Na medicíně se kromě samozřejmých věcí o lidském těle učí také: psychologie, sociální interakce, etika a komunikace. Na farmacii se zas kromě samozřejmé chemie a biochemie učí také například biologie, psychologie pacienta, či etika a legislativa.

ad BTW: "naprosto zjevné" mi v tomto případě přijde zcela adekvátní.

A myslíte si, že napríklad "psychologie, sociální interakce, etika a komunikace" sú na medicíne ako všeobecný doplnok k odbornému vzdelaniu alebo ako od odborného vzdelania neoddeliteľná súčasť, ktorá je nutná na vykonávanie študovanej odbornej profesie?

13

/dev/null / Re:V akom stave je Windows 11?

« kdy: 08. 10. 2025, 17:58:18 »

Nemali náhodou okrúhle rohy aj Windows XP?

Ak to už niekto spomenul, tak som to tu od začiatku nečítal...

14

Vývoj / Re:Přechod z Javy na Rust. Ano či ne?

« kdy: 02. 10. 2025, 16:56:13 »

Jak jednou objekt serializujete, tak už takřka nemůžete překopat vnitřní reprezentaci. Nějaká aktualizace pak obvykle něco rozbije.

Iba doplním, že serializačné knižnice umožňujú s dátami ukladať aj ich verziu, ktorá sa pri deserializácii používa na rozhodovanie, čo sa vlastne na vstupe očakáva, takže sa nenačítava niečo, čo na vstupe pre danú verziu nie je.

Program se ale asi stejně rozbije, protože bude sice vědět, že se jedná o jinou verzi, ale nebude vědět, co s ní dělat.

Program zostavený s podporou verzie 3 bude vedieť, čo robiť pri načítavaní dát serializovaných verziou 2, pretože pri písaní deserializačnej funkcie ošetríte zmeny, ktoré nastali prechodom na novú verziu.

Pokiaľ vaše zmeny boli nad rámec toho, že bolo niečo pridané alebo vymazané, dá sa to riešiť viacerými krokmi s dátovými objektami a ich ďalším spracovaním.

Zároveň je nutné zamyslieť sa na tým, kde sa končí (de)serializácia a kde už začína konverzia dát.

Riešil som celkom divoké veci vrátane veľkých zmien typov a dá sa to.

Pri zachovaní určitej disciplíny sa dá riešiť aj to, že program zostavený s podporou verzie 3 načíta zo súboru uloženého verziou 4 aspoň spoločné dáta. Ktorých môže byť aj 99%. Dokonca aj to, že pri novom uložení, dáta, ktoré verzia 3 nepozná, zachová a verzia 4 ich potom načíta ako keby sa nič nestalo. Je samozrejmé, že to chce dobrý návrh a zmeny pre takéto použitie musia mať zmysel.

15

Vývoj / Re:Přechod z Javy na Rust. Ano či ne?

« kdy: 02. 10. 2025, 14:58:56 »

Jak jednou objekt serializujete, tak už takřka nemůžete překopat vnitřní reprezentaci. Nějaká aktualizace pak obvykle něco rozbije.

Iba doplním, že serializačné knižnice umožňujú s dátami ukladať aj ich verziu, ktorá sa pri deserializácii používa na rozhodovanie, čo sa vlastne na vstupe očakáva, takže sa nenačítava niečo, čo na vstupe pre danú verziu nie je.