Fórum Root.cz
Práce => Studium a uplatnění => Téma založeno: macik 21. 10. 2018, 20:15:33
-
Ahoj,
jsem teďka ve čtvrťáku na střední v Brně. Od prváku jsem se celkem horlivě učil C#, v druháku jsem už byl na praxi a na brigádně ve firmě, kde jsem dělal ASP.NET webový aplikace. Chtěl jsem i něco při škole, tak jsem začal na IČO dělat informační systém na ASP.NET Core MVC pro jednu celkem velkou firmu, v podstatě ho celý dělám sám, investor řeší se zákazníkem požadavky a funguje jako takovej most mezi mnou a zákazníkem.
Hodinovku klidně řeknu, že mám 300 Kč což je pro mě jako středoškoláka celkem fajn.
Dá se to považovat, že v podstatě po maturitě budu mít přes rok praxe? Ještě nejsem úplně rozhodnutej jestli chci na vysokou denní studium a pracovat míň nebo kombinovaný a pracovat víc... Co byste doporučili?
A je lepší zůstat dělat sám na sebe nebo jít do firmy? Rád bych dělal na nových technologiích (jako je ten ASP.NET Core), čehož se trochu po zkušenosti s tou firmou, kde jsem byl na brigádě (kde ještě měli projekty na webforms a MVC 4 pro ně byla horká novinka) trochu bojím. Bojím se, že pokud nebudu dělat s novýma technologiema tak zakrním.. A moc nevím, kolik by tak pro mě byla adekvátní nástupní mzda ve firmě?
Říkal jsem si, jestli by se třeba nevyplatilo zkusit dělat pro nějakou firmu v praze, co by nabízeli homeoffice a dojíždět tam jednou za tejden - pokud je teda něco takového reálného (v nabídkách na jobs.cz jsem to viděl).
Za jakoukoliv radu do života budu neskonale vděčný :)
Díky
-
Vysokoškolág ing má cenu něco kolem 30k Kč až 35k Kč měsíčně, to je realita, bohužel. Takže jako středoškolák počítej tak 20k Kč až 25k Kč měsíčně... Pokud ukecáš víc, přeju ti to, ale není to reálné...
-
Vysokoškolág ing má cenu něco kolem 30k Kč až 35k Kč měsíčně, to je realita, bohužel. Takže jako středoškolák počítej tak 20k Kč až 25k Kč měsíčně... Pokud ukecáš víc, přeju ti to, ale není to reálné...
Vysokošlokák jsme myslel absolventa, to samé u středoškoláka.
-
Vysokoškolág ing má cenu něco kolem 30k Kč až 35k Kč měsíčně, to je realita, bohužel. Takže jako středoškolák počítej tak 20k Kč až 25k Kč měsíčně... Pokud ukecáš víc, přeju ti to, ale není to reálné...
Vysokošlokák jsme myslel absolventa, to samé u středoškoláka.
Z toho bych si spočítal, že se mi spíš vyplatí dělat jako freelancer, ne?
-
Vysokoškolág ing má cenu něco kolem 30k Kč až 35k Kč měsíčně, to je realita, bohužel. Takže jako středoškolák počítej tak 20k Kč až 25k Kč měsíčně... Pokud ukecáš víc, přeju ti to, ale není to reálné...
Vysokošlokák jsme myslel absolventa, to samé u středoškoláka.
Z toho bych si spočítal, že se mi spíš vyplatí dělat jako freelancer, ne?
Pokud ti jde o peníze, tak se ti vyplatí vždy. Ale přijdeš o výhody jako dovolená, nemocenská, běžné firemní benefity a tak. Navíc si musíš shánět zakázky a ze začátku bez referencí musíš jít dost pod cenu, abys našel zákazníka.
-
Vysokoškolág ing má cenu něco kolem 30k Kč až 35k Kč měsíčně, to je realita, bohužel. Takže jako středoškolák počítej tak 20k Kč až 25k Kč měsíčně... Pokud ukecáš víc, přeju ti to, ale není to reálné...
Vysokošlokák jsme myslel absolventa, to samé u středoškoláka.
Z toho bych si spočítal, že se mi spíš vyplatí dělat jako freelancer, ne?
Pokud ti jde o peníze, tak se ti vyplatí vždy. Ale přijdeš o výhody jako dovolená, nemocenská, běžné firemní benefity a tak. Navíc si musíš shánět zakázky a ze začátku bez referencí musíš jít dost pod cenu, abys našel zákazníka.
No jde mi taky o to co budu dělat, jak jsem psal, nerad bych dělal na 10 a více let starém frameworku.. A o peníze jde asi vždycky.. Rád bych při vysoké, když ještě nejšpí budu žít u rodičů třeba něco našetřil, abych měl co nejdřív vlastní bydlení a tak...
-
Jelikož cílem VŠ není "naučit programovat" a rozhodně už vůbec ne "naučit nejnovější technologie" nebo dokonce konkrétní programovací jazyk, ale zároveň už máš rozjetou kariéru, tak bych doporučil popřemýšlet alespoň o tom kombinovaném nebo distančním studiu. Je to o obecném přehledu, který se praxí těžko získává, a bez kterého se těžko vyvaruješ určitým profesním deformacím a omezenému rozhledu, které naopak praxe (typicky v nějaké jedné konkrétní firmě) může přinést.
V mém pracovním kolektivu určitá množina kolegů evidentně VŠ nemá (oficiálně to ale nevíme, jsou zahraniční) – na první pohled to jsou sice efektivní a flexibilní "kodéři", kteří ve stejném čase zvládají udělat dvakrát tolik práce než já, a navíc bez protestu nakódují vše, co nadřízeným na očích vidí, ale na druhý pohled (= pohled zkušeným okem do kódu) stojí jejich práce za... smazání. Nic jim neříká důležitost code style, čitelnost kódu, rozšiřitelnost v budoucnu, algoritmická složitost, anti-patterny (a bohužel ani patterny) atd. atd. Jejich jediným kritériem a argumentem je buď to, že "to funguje", anebo že nějaký náhodný manažer něco řekl/rozkázal – ale potom už je mimo jejich schopnosti pochopit nebo aspoň popřemýšlet nad tím, zda to není úplná blbost, na kterou jednou dojedeme, a proti které by se třeba měli vzepřít.
PS: Špenát a brokolici doporučuji střídat, aby byla strava vyvážená ;-)
-
Jelikož cílem VŠ není "naučit programovat" a rozhodně už vůbec ne "naučit nejnovější technologie" nebo dokonce konkrétní programovací jazyk, ale zároveň už máš rozjetou kariéru, tak bych doporučil popřemýšlet alespoň o tom kombinovaném nebo distančním studiu. Je to o obecném přehledu, který se praxí těžko získává, a bez kterého se těžko vyvaruješ určitým profesním deformacím a omezenému rozhledu, které naopak praxe (typicky v nějaké jedné konkrétní firmě) může přinést.
V mém pracovním kolektivu určitá množina kolegů evidentně VŠ nemá (oficiálně to ale nevíme, jsou zahraniční) – na první pohled to jsou sice efektivní a flexibilní "kodéři", kteří ve stejném čase zvládají udělat dvakrát tolik práce než já, a navíc bez protestu nakódují vše, co nadřízeným na očích vidí, ale na druhý pohled (= pohled zkušeným okem do kódu) stojí jejich práce za... smazání. Nic jim neříká důležitost code style, čitelnost kódu, rozšiřitelnost v budoucnu, algoritmická složitost, anti-patterny (a bohužel ani patterny) atd. atd. Jejich jediným kritériem a argumentem je buď to, že "to funguje", anebo že nějaký náhodný manažer něco řekl/rozkázal – ale potom už je mimo jejich schopnosti pochopit nebo aspoň popřemýšlet nad tím, zda to není úplná blbost, na kterou jednou dojedeme, a proti které by se třeba měli vzepřít.
PS: Špenát a brokolici doporučuji střídat, aby byla strava vyvážená ;-)
Díky za názor! To mě právě hrozně odradilo, když jsem byl na dnech otevřených dveří FITu VUT, ten pán tam prakticky říkal něco jako "sere nás když při té škole pracujete, je fajn že teď frčí React, ale my studenty nic konkrétního učit nechceme" a po téhle motivační řeči jsem si FIT vyškrtnul z možností. Napadla mě Manažerská informatika na FP VUT a nebo to kombinovaný třeba ve Zlíně.
-
Učit konkrétní věci na VŠ je nesmysl, ty technologie jsou za pár let ve šrotu. Škola by měla v první řadě vytvořit velký rozhled. Naučit jak skládat informace dohromady a přemýšlet nad nimi.
Konkrétní záležitosti si pak člověk bude doplňovat do konce svého života.
Jelikož cílem VŠ není "naučit programovat" a rozhodně už vůbec ne "naučit nejnovější technologie" nebo dokonce konkrétní programovací jazyk, ale zároveň už máš rozjetou kariéru, tak bych doporučil popřemýšlet alespoň o tom kombinovaném nebo distančním studiu. Je to o obecném přehledu, který se praxí těžko získává, a bez kterého se těžko vyvaruješ určitým profesním deformacím a omezenému rozhledu, které naopak praxe (typicky v nějaké jedné konkrétní firmě) může přinést.
V mém pracovním kolektivu určitá množina kolegů evidentně VŠ nemá (oficiálně to ale nevíme, jsou zahraniční) – na první pohled to jsou sice efektivní a flexibilní "kodéři", kteří ve stejném čase zvládají udělat dvakrát tolik práce než já, a navíc bez protestu nakódují vše, co nadřízeným na očích vidí, ale na druhý pohled (= pohled zkušeným okem do kódu) stojí jejich práce za... smazání. Nic jim neříká důležitost code style, čitelnost kódu, rozšiřitelnost v budoucnu, algoritmická složitost, anti-patterny (a bohužel ani patterny) atd. atd. Jejich jediným kritériem a argumentem je buď to, že "to funguje", anebo že nějaký náhodný manažer něco řekl/rozkázal – ale potom už je mimo jejich schopnosti pochopit nebo aspoň popřemýšlet nad tím, zda to není úplná blbost, na kterou jednou dojedeme, a proti které by se třeba měli vzepřít.
PS: Špenát a brokolici doporučuji střídat, aby byla strava vyvážená ;-)
Díky za názor! To mě právě hrozně odradilo, když jsem byl na dnech otevřených dveří FITu VUT, ten pán tam prakticky říkal něco jako "sere nás když při té škole pracujete, je fajn že teď frčí React, ale my studenty nic konkrétního učit nechceme" a po téhle motivační řeči jsem si FIT vyškrtnul z možností. Napadla mě Manažerská informatika na FP VUT a nebo to kombinovaný třeba ve Zlíně.
-
Jelikož cílem VŠ není "naučit programovat" a rozhodně už vůbec ne "naučit nejnovější technologie" nebo dokonce konkrétní programovací jazyk, ale zároveň už máš rozjetou kariéru, tak bych doporučil popřemýšlet alespoň o tom kombinovaném nebo distančním studiu. Je to o obecném přehledu, který se praxí těžko získává, a bez kterého se těžko vyvaruješ určitým profesním deformacím a omezenému rozhledu, které naopak praxe (typicky v nějaké jedné konkrétní firmě) může přinést.
V mém pracovním kolektivu určitá množina kolegů evidentně VŠ nemá (oficiálně to ale nevíme, jsou zahraniční) – na první pohled to jsou sice efektivní a flexibilní "kodéři", kteří ve stejném čase zvládají udělat dvakrát tolik práce než já, a navíc bez protestu nakódují vše, co nadřízeným na očích vidí, ale na druhý pohled (= pohled zkušeným okem do kódu) stojí jejich práce za... smazání. Nic jim neříká důležitost code style, čitelnost kódu, rozšiřitelnost v budoucnu, algoritmická složitost, anti-patterny (a bohužel ani patterny) atd. atd. Jejich jediným kritériem a argumentem je buď to, že "to funguje", anebo že nějaký náhodný manažer něco řekl/rozkázal – ale potom už je mimo jejich schopnosti pochopit nebo aspoň popřemýšlet nad tím, zda to není úplná blbost, na kterou jednou dojedeme, a proti které by se třeba měli vzepřít.
PS: Špenát a brokolici doporučuji střídat, aby byla strava vyvážená ;-)
Díky za názor! To mě právě hrozně odradilo, když jsem byl na dnech otevřených dveří FITu VUT, ten pán tam prakticky říkal něco jako "sere nás když při té škole pracujete, je fajn že teď frčí React, ale my studenty nic konkrétního učit nechceme" a po téhle motivační řeči jsem si FIT vyškrtnul z možností. Napadla mě Manažerská informatika na FP VUT a nebo to kombinovaný třeba ve Zlíně.
Děláš dobře, škola by měla být kompatibilní s prací, proto se škole říká příprava na budoucí povolání. Doporučuji vybírat školy, které spolupracují s firmami, jestli se nepletu, tak třeba na FELu a FITu ČVUT jeden předmět,který učí firma, je... Firmy ani nevyžadují znát technologie, ty se naučí člověk ve firmě, ale spíš jde o to myšlení a uvažování a škola by měla primárně učit právě to, o co mají firmy zájem (tzn. z 90 % přemýšlet a uvažoat a z 10 % technologie). Věnovat se jen technologiím není dobré, protože škola tě připravuje na dobu za 5 let a později, takže nemá moc smysl intenzivně uit technologie, co frčíteď.
-
Jelikož cílem VŠ není "naučit programovat" a rozhodně už vůbec ne "naučit nejnovější technologie" nebo dokonce konkrétní programovací jazyk, ale zároveň už máš rozjetou kariéru, tak bych doporučil popřemýšlet alespoň o tom kombinovaném nebo distančním studiu. Je to o obecném přehledu, který se praxí těžko získává, a bez kterého se těžko vyvaruješ určitým profesním deformacím a omezenému rozhledu, které naopak praxe (typicky v nějaké jedné konkrétní firmě) může přinést.
V mém pracovním kolektivu určitá množina kolegů evidentně VŠ nemá (oficiálně to ale nevíme, jsou zahraniční) – na první pohled to jsou sice efektivní a flexibilní "kodéři", kteří ve stejném čase zvládají udělat dvakrát tolik práce než já, a navíc bez protestu nakódují vše, co nadřízeným na očích vidí, ale na druhý pohled (= pohled zkušeným okem do kódu) stojí jejich práce za... smazání. Nic jim neříká důležitost code style, čitelnost kódu, rozšiřitelnost v budoucnu, algoritmická složitost, anti-patterny (a bohužel ani patterny) atd. atd. Jejich jediným kritériem a argumentem je buď to, že "to funguje", anebo že nějaký náhodný manažer něco řekl/rozkázal – ale potom už je mimo jejich schopnosti pochopit nebo aspoň popřemýšlet nad tím, zda to není úplná blbost, na kterou jednou dojedeme, a proti které by se třeba měli vzepřít.
PS: Špenát a brokolici doporučuji střídat, aby byla strava vyvážená ;-)
Díky za názor! To mě právě hrozně odradilo, když jsem byl na dnech otevřených dveří FITu VUT, ten pán tam prakticky říkal něco jako "sere nás když při té škole pracujete, je fajn že teď frčí React, ale my studenty nic konkrétního učit nechceme" a po téhle motivační řeči jsem si FIT vyškrtnul z možností. Napadla mě Manažerská informatika na FP VUT a nebo to kombinovaný třeba ve Zlíně.
Děláš dobře, škola by měla být kompatibilní s prací, proto se škole říká příprava na budoucí povolání. Doporučuji vybírat školy, které spolupracují s firmami, jestli se nepletu, tak třeba na FELu a FITu ČVUT jeden předmět,který učí firma, je... Firmy ani nevyžadují znát technologie, ty se naučí člověk ve firmě, ale spíš jde o to myšlení a uvažování a škola by měla primárně učit právě to, o co mají firmy zájem (tzn. z 90 % přemýšlet a uvažoat a z 10 % technologie). Věnovat se jen technologiím není dobré, protože škola tě připravuje na dobu za 5 let a později, takže nemá moc smysl intenzivně uit technologie, co frčíteď.
Jasný, taky je možný, že tam akorát zrovna postavili špatnýho strejdu, aby nám povídal... Ale už si to u mě pokazili. A to s těmi technologiemi je pravda.. Mě mrzí, že kombinované studium zas tolik škol nenabízí a moc nevím na jaké úrovni jsou třeba ty v měnších městech - UTB Zlín například..
-
Fit vut je asi jedna z nejlepsich, ne li nejlepsi volba v republice co se tyce prakticke vyuky. I spoluprace s firmama nejaka je (prinejmensim bakalarky/diplomky, ale tusim i nejake predmety). Presvedcovani ze nebrat praci v dobe studia je tam proto ze 99% studentu nekde maka, mnozi i vic nez na pul uvazku a pak se ve skole vymlouvaji ze museli pracovat, nemohli dojit na cvika protoze museli byt v praci atd. A to je spatne, pokud clovek studuje denni studium, mel by predevsim studovat. Pul uvazek se pri studiu zvladnout da pro rekneme (lepsiho)prumerneho studenta (kdo umi dobre programovat pred nastupem, ten zvladne pracovat vpohode), ale chce to flexibilitu uvazku, jsou obdobi (male jednotky tydnu pred zkouskovym a zkouskove) kdy je to dost problem. Pak by mela prace ustoupit do pozadi. A o tom ta rec urcite byla (neslysel jsem ji). Uz jsem s tama par let pryc ale brojeni proti praci pri studiu uz bylo i za nas presne z vyse popsanych duvodu.
Kdo chce studovat teorii (matiku), muze v Brne treba masarnu (dost lidi rika ze je lehci, ale myslim ze jak pro koho). Kdo chce titul z skoro it pak mendlovku.
-
Jelikož cílem VŠ není "naučit programovat" a rozhodně už vůbec ne "naučit nejnovější technologie" nebo dokonce konkrétní programovací jazyk, ale zároveň už máš rozjetou kariéru, tak bych doporučil popřemýšlet alespoň o tom kombinovaném nebo distančním studiu. Je to o obecném přehledu, který se praxí těžko získává, a bez kterého se těžko vyvaruješ určitým profesním deformacím a omezenému rozhledu, které naopak praxe (typicky v nějaké jedné konkrétní firmě) může přinést.
V mém pracovním kolektivu určitá množina kolegů evidentně VŠ nemá (oficiálně to ale nevíme, jsou zahraniční) – na první pohled to jsou sice efektivní a flexibilní "kodéři", kteří ve stejném čase zvládají udělat dvakrát tolik práce než já, a navíc bez protestu nakódují vše, co nadřízeným na očích vidí, ale na druhý pohled (= pohled zkušeným okem do kódu) stojí jejich práce za... smazání. Nic jim neříká důležitost code style, čitelnost kódu, rozšiřitelnost v budoucnu, algoritmická složitost, anti-patterny (a bohužel ani patterny) atd. atd. Jejich jediným kritériem a argumentem je buď to, že "to funguje", anebo že nějaký náhodný manažer něco řekl/rozkázal – ale potom už je mimo jejich schopnosti pochopit nebo aspoň popřemýšlet nad tím, zda to není úplná blbost, na kterou jednou dojedeme, a proti které by se třeba měli vzepřít.
PS: Špenát a brokolici doporučuji střídat, aby byla strava vyvážená ;-)
Díky za názor! To mě právě hrozně odradilo, když jsem byl na dnech otevřených dveří FITu VUT, ten pán tam prakticky říkal něco jako "sere nás když při té škole pracujete, je fajn že teď frčí React, ale my studenty nic konkrétního učit nechceme" a po téhle motivační řeči jsem si FIT vyškrtnul z možností. Napadla mě Manažerská informatika na FP VUT a nebo to kombinovaný třeba ve Zlíně.
Děláš dobře, škola by měla být kompatibilní s prací, proto se škole říká příprava na budoucí povolání. Doporučuji vybírat školy, které spolupracují s firmami, jestli se nepletu, tak třeba na FELu a FITu ČVUT jeden předmět,který učí firma, je... Firmy ani nevyžadují znát technologie, ty se naučí člověk ve firmě, ale spíš jde o to myšlení a uvažování a škola by měla primárně učit právě to, o co mají firmy zájem (tzn. z 90 % přemýšlet a uvažoat a z 10 % technologie). Věnovat se jen technologiím není dobré, protože škola tě připravuje na dobu za 5 let a později, takže nemá moc smysl intenzivně uit technologie, co frčíteď.
Jasný, taky je možný, že tam akorát zrovna postavili špatnýho strejdu, aby nám povídal... Ale už si to u mě pokazili. A to s těmi technologiemi je pravda.. Mě mrzí, že kombinované studium zas tolik škol nenabízí a moc nevím na jaké úrovni jsou třeba ty v měnších městech - UTB Zlín například..
Utb zlin ma pekny park kolem skoly i peknou budovu. SIce jsou zrovna jedni z tech co se o nejakou uroven snazi, ale az budes rikat svuj titul tak radej nezminuj odkud je. Slysel jsem inzeraty (v okoli zlina) pozadavky: magisterske studium (ne utb)....
-
Já na druhou stranu ty vyučující chápu – ono je to na těch studentech znát, že kromě školy mají ještě práci, takže do té školy nedávají 100 %. A dobrý vyučující má naopak zájem na tom, aby studenti věnovali plnou pozornost právě jeho předmětu (což se často ovšem nedá zvládat, ani pokud žádnou práci nemáš) a mrzí ho, když nedokáže studenty zaujmout, nebo když to někteří vzdávají. Špatnému vyučujícímu je to ukradené, ten si tam jen odříká svou přednášku. S FITem sice nemám osobní zkušenosti, ale kvůli tomu, co ten vyučující říkal, bych tu školu tedy hned neodsuzoval, spíš to svědčí o tom, že nemají zájem o to, aby si tam lidi chodili pro titul, ale pro vzdělání.
Rozhodně bych ale na školu nešel s přístupem "zkusím to, a když to nevyjde, tak se nic neděje, o práci mám stejně postaráno". To jsou právě ti, kteří vyučujícím nejvíce leží v žaludku, protože je to zbytečná zátěž a práce navíc a vůbec taková dehonestace VŠ studia. A nejde jen o ty, co při studiu pracují, ale vůbec o ty, co na to studium kašlou práce nepráce. Obzvlášť to tak bývá na denním studiu. Myslím ale, že když vyučující vidí, že i přes zaměstnání tomu student dává, co může, tak to naopak ocení a případně i trochu sleví. Alespoň na kombinovaném/distančním studiu to tak zpravidla funguje (ale nevím, jak na FITu), protože se většinou jedná o lidi, kteří již mají nějakou praxi a potřebují/chtějí si jen doplnit vzdělání, což je při zaměstnání a případně i třeba rodině s dětmi poměrně náročné – nejdou to tedy "jenom zkusit, protože jim to přece rodiče zaplatí".
-
Hodinovku klidně řeknu, že mám 300 Kč což je pro mě jako středoškoláka celkem fajn.
Moc nechapu co resis? Budto mas uz ted 300/h nebo kecas.
-
ono je to na těch studentech znát, že kromě školy mají ještě práci, takže do té školy nedávají 100 %. A dobrý vyučující má naopak zájem na tom, aby studenti věnovali plnou pozornost právě jeho předmětu (což se často ovšem nedá zvládat, ani pokud žádnou práci nemáš) a mrzí ho, když nedokáže studenty zaujmout, nebo když to někteří vzdávají.
Ono je vůbec docela náročné učit na VŠ, když si člověk nemůže vybrat studenty.
-
Rozhodně bych ale na školu nešel s přístupem "zkusím to, a když to nevyjde, tak se nic neděje, o práci mám stejně postaráno". To jsou právě ti, kteří vyučujícím nejvíce leží v žaludku, protože je to zbytečná zátěž a práce navíc a vůbec taková dehonestace VŠ studia.
To je ten problém v ČR, že se za studium neplatí. Pak tam leze kdekdo a zabírá místo vážným zájemcům.
-
Ono je vůbec docela náročné učit na VŠ, když si člověk nemůže vybrat studenty.
To je ten problém v ČR, že se za studium neplatí. Pak tam leze kdekdo a zabírá místo vážným zájemcům.
Ano, a ještě je to umocněno tím, že stát platí univerzity od počtu studentů, takže vedení školy má zájem si jich tam natahat co nejvíc. Vyučující má sice aspoň možnost je postupně vyházet, ale asi to není nic vysloveně příjemného, pokud se nejedná o sadistu, který se v tom vysloveně vyžívá.
-
Hodinovku klidně řeknu, že mám 300 Kč což je pro mě jako středoškoláka celkem fajn.
Moc nechapu co resis? Budto mas uz ted 300/h nebo kecas.
Mám, ale je to jedna zakázka už skoro roku, nq věky to nebude, tak se už koukam co dál.
-
Jelikož cílem VŠ není "naučit programovat" a rozhodně už vůbec ne "naučit nejnovější technologie" nebo dokonce konkrétní programovací jazyk, ale zároveň už máš rozjetou kariéru, tak bych doporučil popřemýšlet alespoň o tom kombinovaném nebo distančním studiu. Je to o obecném přehledu, který se praxí těžko získává, a bez kterého se těžko vyvaruješ určitým profesním deformacím a omezenému rozhledu, které naopak praxe (typicky v nějaké jedné konkrétní firmě) může přinést.
V mém pracovním kolektivu určitá množina kolegů evidentně VŠ nemá (oficiálně to ale nevíme, jsou zahraniční) – na první pohled to jsou sice efektivní a flexibilní "kodéři", kteří ve stejném čase zvládají udělat dvakrát tolik práce než já, a navíc bez protestu nakódují vše, co nadřízeným na očích vidí, ale na druhý pohled (= pohled zkušeným okem do kódu) stojí jejich práce za... smazání. Nic jim neříká důležitost code style, čitelnost kódu, rozšiřitelnost v budoucnu, algoritmická složitost, anti-patterny (a bohužel ani patterny) atd. atd. Jejich jediným kritériem a argumentem je buď to, že "to funguje", anebo že nějaký náhodný manažer něco řekl/rozkázal – ale potom už je mimo jejich schopnosti pochopit nebo aspoň popřemýšlet nad tím, zda to není úplná blbost, na kterou jednou dojedeme, a proti které by se třeba měli vzepřít.
PS: Špenát a brokolici doporučuji střídat, aby byla strava vyvážená ;-)
Díky za názor! To mě právě hrozně odradilo, když jsem byl na dnech otevřených dveří FITu VUT, ten pán tam prakticky říkal něco jako "sere nás když při té škole pracujete, je fajn že teď frčí React, ale my studenty nic konkrétního učit nechceme" a po téhle motivační řeči jsem si FIT vyškrtnul z možností. Napadla mě Manažerská informatika na FP VUT a nebo to kombinovaný třeba ve Zlíně.
Děláš dobře, škola by měla být kompatibilní s prací, proto se škole říká příprava na budoucí povolání. Doporučuji vybírat školy, které spolupracují s firmami, jestli se nepletu, tak třeba na FELu a FITu ČVUT jeden předmět,který učí firma, je... Firmy ani nevyžadují znát technologie, ty se naučí člověk ve firmě, ale spíš jde o to myšlení a uvažování a škola by měla primárně učit právě to, o co mají firmy zájem (tzn. z 90 % přemýšlet a uvažoat a z 10 % technologie). Věnovat se jen technologiím není dobré, protože škola tě připravuje na dobu za 5 let a později, takže nemá moc smysl intenzivně uit technologie, co frčíteď.
Jasný, taky je možný, že tam akorát zrovna postavili špatnýho strejdu, aby nám povídal... Ale už si to u mě pokazili. A to s těmi technologiemi je pravda.. Mě mrzí, že kombinované studium zas tolik škol nenabízí a moc nevím na jaké úrovni jsou třeba ty v měnších městech - UTB Zlín například..
Utb zlin ma pekny park kolem skoly i peknou budovu. SIce jsou zrovna jedni z tech co se o nejakou uroven snazi, ale az budes rikat svuj titul tak radej nezminuj odkud je. Slysel jsem inzeraty (v okoli zlina) pozadavky: magisterske studium (ne utb)....
Az tak? 😂
-
K nevýhodám volné nohy:
* absence dovolené – to není nevýhoda, to je holý fakt, který je potřeba započítat při porovnávání příjmů mezi volnou nohou a zaměstnáním. Když budu mít o něco (kdysi jsem to spočítal na tuším 6 % až 7 %) vyšší příjem, vydělá mi to na neplacenou dovolenou. Je ale nutné zajistit, aby vše v tu dobu fungovalo.
* abcence nemocenské – podobné, jen komplikovanější. Může řešit finanční rezerva nebo pojištění.
* Nejdůležitější mi přijde, že na volné noze jste pánem svého času, což přináší i nutnou zodpovědnost. Do ceny si musíte zakalkulovat i to, že nějakou část času budete mít režii. U zaméstnání je to věc vedení, na volné noze je to vaše věc. Stejně tak když se neodhadne množství práce, v zaměstnání máte placený přesčas nebo padla (a pokud tomu šéf nechce rozumět, může si hledat nového zaměstnance…), na volné noze je to vaše starost. A podobně dovolená – po tu dobu je nutné buď nebýt potřeba, nebo mít někoho místo sebe. V zaměstnaní je to starost vedení (měl by vás někdo být schopen nahradit) a vám maximálně neschválí dovolenou v době, kdy jste hůře postradatelný. Na volné noze je vaše starost si nevzít dovolenou v nevhodný okamžik.
K VUT FIT:Tam prý především nebudete mít moc času na práci ke škole. Na druhou stranu, u MUNI FI nebu práci ke škole jako celkem potřebný doplněk – ale čas na to nejspíš budete mít.
-
...
* absence dovolené – to není nevýhoda, to je holý fakt, který je potřeba započítat při porovnávání příjmů mezi volnou nohou a zaměstnáním. Když budu mít o něco (kdysi jsem to spočítal na tuším 6 % až 7 %) vyšší příjem, vydělá mi to na neplacenou dovolenou....
Pokud mas jako zamestnanec treba 30 dni dovolene, tak je to 6 pracovnich tydnu dovolene, tudiz 100/52*6=11,54% navic potrebujes brat jako kontraktor. Samozrejme ne kazdy ma 30 dnu dovolene, nekdo ma 60, nekdo 20, tudiz to klidne muze byt 7,7%.
-
Pokud chceš u studia pracovat, popřemýšlej o mendelce. Pokud se na to studium nevykašleš a budeš mu věnovat čas, získáš stejné vzdělání jako na fitu. Učitelé tam mají zájem o studenty a ochotně pomáhají (až na pár výjimek), přednášky také fantastické. Jen tě budou srát spolužáci, co to budou mít na levačku, ale ti jsou všude.
-
oh néééé ...co to dneska leze za dementy z těch škol?!, že jsou schopni se takto ptát
V systému, který zde máme je firmám úplně jedno jestli jsi po škole nebo důchodce.
Podstatné je co umíš a jak dobře Tě dokážou využít. Ano jen trénik dělá šampiony, ale někdo má vrozený talent
Věk je jen číslo!
-
oh néééé ...co to dneska leze za dementy z těch škol?!, že jsou schopni se takto ptát
V systému, který zde máme je firmám úplně jedno jestli jsi po škole nebo důchodce.
Podstatné je co umíš a jak dobře Tě dokážou využít. Ano jen trénik dělá šampiony, ale někdo má vrozený talent
Věk je jen číslo!
Můžu se jen tak pro informaci zeptat kolik Vám je let?
Díval jste se někdy na věkovou strukturu nezaměstnaných?
-
Ahoj,
Bojím se, že pokud nebudu dělat s novýma technologiema tak zakrním.. A moc nevím, kolik by tak pro mě byla adekvátní nástupní mzda ve firmě?
Za jakoukoliv radu do života budu neskonale vděčný :)
Díky
Ahoj,
pokud Ti to finanční situace umožní (klidně se i trochu uskromnit), tak doporučuju jít na vysokou školu a plně se věnovat studiu. Pokud jsi tak dobrý, jak píšeš, najdeš tam svět, o kterém se Ti ani nezdálo. Už během školy můžeš odjet do zahraničí a podívat se jaké to tam je. Pak až doděláš školu, po pár letech praxe můžeš do zahraničí na dýl a pokud jsi opravdu dobrý a narazíš na rozumnou firmu, tak můžeš dělat úplně co chceš. Od založení vlastní firmy po práci z domu pro firmu z kterékoliv země EU nebo se vrátit k psaní informačních systémů na míru. To Ti opravdu nikam neuteče a zájem bude vždy.
Podle toho co píšeš jsi zaměřený spíš na praxi, tak bych voli VUT. Podívej se, co nabízí FIT a FEKT.
Budou mít den otevřených dveří, nebo si prostě projdi weby s projektama na bakalářky nebo diplomky. U nich jsou jména. Napiš komukoliv z nich, že by ses chtěl pobavit o tom co dané téma obsahuje, že by jsi chtěl studovat něco zajímavého. Napiš jim, nebo zavolej. Myslím, že si každý najde čas se s Tebou potkat a prodiskutovat představy a očekávání jaké máš.
Peníze jsou důležité, to je jasný, ale jsi ve věku, kdy pokud nemusíš, tak prostě full time práci nedělej a nasávej znalosti. Na to je nejlepší vysoká škola. Těch 5 nebo 6 let není zas tak moc. Pokud musíš pracovat, tak si dej částečný úvazek a klidně i něco mimo programování, třeba telekomunikace. Získáš rozhled, to se taky hodí. Třeba plynulá angličtina a němčina.
-
Rozhodně bych ale na školu nešel s přístupem "zkusím to, a když to nevyjde, tak se nic neděje, o práci mám stejně postaráno". To jsou právě ti, kteří vyučujícím nejvíce leží v žaludku, protože je to zbytečná zátěž a práce navíc a vůbec taková dehonestace VŠ studia.
To je ten problém v ČR, že se za studium neplatí. Pak tam leze kdekdo a zabírá místo vážným zájemcům.
To je fakt nesmysl. Jsi nikdy asi neviděl flákače bohatých rodičů, viď. Jediný co placené školství přináší, je zadluženost mladých.
-
https://www.mall.cz/lopaty?o=price&src=sug&s=lopata
-
Ajtak - to by si neveril, ale keď namiesto Kč dosadíš za cenu znak € tak to sedí :D :D :D
(myslené vážne)
-
Ahoj Macik.
Cenu máš takú, akú si dohodneš. V IT sú medzi platami priepastné rozdiely. Sú firmy, kde ma senior 60 K mesačne, sú firmy, kde má senior 130K mesačne a často krát robia aj veľmi podobnú prácu.
Riešiš aj VŠ. Na nové technológie VŠ školu nepotrebuješ a ani ťa ich na VŠ škole učiť nebudú. Pre mňa je to dobre. Pre teba.. zaleží, čí chceš, aby Ťa definovali nové technológie alebo Tvoja hlava a schopnosť sa adaptovať, premýšlať, rýchlo sa učiť.
Pokiaľ to druhé, tak kvalitná VŠ sa hodí. Ja sám som písal v 10 programovacích jazykoch a riešil technólogie od prehistorického Visual FoxPro po AWS a terraform. Lebo nie som definovaný jednou alebo nejakými piatimi technólogiami.
Ďaľšou nesporou výhodou VŠ školy je zložitosť programovania a problémov. Až sa pár vynimiek, veľmi málo vynimiek, IT človek iba so strednou rieši pomerne jednoduché, bežné a málo zaujímavé problémy v práci. S vyštudovanou VŠ školou máš ďaleko väčšiu šancu riešiť zaujimavé, netriviálne problémy, typu strojové učenie, data science, NLP, algoritmy v hrách aťd. Preto VŠ nie je o nových technológiach ale je o algoritmoch a obecných princípoch, nové technológie iba nejako implentujú. Základne algoritmy sa tiež nemenia a väčšina ľudí na ne sama nepríde. Strojové učenie bez advanced matematiky tiež nedáš.
Ako.. nehovorím, že VŠ škola je lepšia. Môžeš byť kľudne typ ľudí, akých je veľa, že fičia na nových technológiach. Alebo ich baví riešiť problémy, ktoré ja považujem za jednoduché. Mňa jednoduché problémy riešiť nebaví.
Úprimne si myslím, aj som stretol toľko rôznych typov ľudí, že nie je univerzálna odpoveď, ktorá je dobrá pre všetkých. Veľmi závisí od osobnosti a čo ten človek vlastne chce.
A samozrejme, do Google, Amazon a podobne je bez algoritmického zakládu, ktorý Ti dá VŠ, dostať ešte omnoho tažšie.
-
Ahoj,
jsem teďka ve čtvrťáku na střední v Brně. Od prváku jsem se celkem horlivě učil C#, v druháku jsem už byl na praxi a na brigádně ve firmě, kde jsem dělal ASP.NET webový aplikace. Chtěl jsem i něco při škole, tak jsem začal na IČO dělat informační systém na ASP.NET Core MVC pro jednu celkem velkou firmu, v podstatě ho celý dělám sám, investor řeší se zákazníkem požadavky a funguje jako takovej most mezi mnou a zákazníkem.
Hodinovku klidně řeknu, že mám 300 Kč což je pro mě jako středoškoláka celkem fajn.
Dá se to považovat, že v podstatě po maturitě budu mít přes rok praxe? Ještě nejsem úplně rozhodnutej jestli chci na vysokou denní studium a pracovat míň nebo kombinovaný a pracovat víc... Co byste doporučili?
A je lepší zůstat dělat sám na sebe nebo jít do firmy? Rád bych dělal na nových technologiích (jako je ten ASP.NET Core), čehož se trochu po zkušenosti s tou firmou, kde jsem byl na brigádě (kde ještě měli projekty na webforms a MVC 4 pro ně byla horká novinka) trochu bojím. Bojím se, že pokud nebudu dělat s novýma technologiema tak zakrním.. A moc nevím, kolik by tak pro mě byla adekvátní nástupní mzda ve firmě?
Říkal jsem si, jestli by se třeba nevyplatilo zkusit dělat pro nějakou firmu v praze, co by nabízeli homeoffice a dojíždět tam jednou za tejden - pokud je teda něco takového reálného (v nabídkách na jobs.cz jsem to viděl).
Za jakoukoliv radu do života budu neskonale vděčný :)
Díky
Podívej, přečetl jsem diskusi a většina lidí ti tady radila úplně mimo. Já ti tady řeknu tu surovou realitu, a ty sám za pár let uvidíš, jak moc blízko má slova tou realitou byla či nebyla, a to mi věř, jsou hodně blízko.
Z toho co píšeš, seš šikovnej kluk, co pokud se nepletu má tři roky praxe v C#, dělá .net core dokonce i nějaký jednodušší informační systém - už jen tohle tě rovnou řadí mezi seniory v české republice a vlastně celé východní evropě (často i západní, tohle není amerika).
V průměrné firmě v praze bys dnes měl brát někde mezi 60-70k hrubýho HPP, pokud živnost, připočítej si klasiku dovolenou, režie, mailování, management.
Pokud nejsi úplný kretén, valnou většinu toho, co se učí na vysoký se doučíš sám ( logic gates, zaklady databazi, zaklady kompilatoru, teorii komputační komplexity a jiné podobné věci, které jsou úplně každýmu schopnýmu klukovi jasný po 2-3 letech.
Vysoká škola ti v ČR neudělá lepší plat, opravdu ne. Reference a předchozí projekty jsou alfou a omegou sehnat slušnou práci za slušné peníze. Na český vysoký se nic moc zajímavýho dnes nedozvíš, pokud seš trochu schopný sám, akorát tam ztratíš čas.
Pokud chceš dělat kariéru, jdi do zahraniční google/facebook atd, v český republice žádný zajimavý projekty vesměs nejsou až na pár startup vlaštovek dělaných pro odkoupení tech gigantama.
V praze si na víc než 100-150 na ičo nešáhneš, škola neškola. Pokud nepůjdeš do školy, budeš mít v 25 svůj byt, a výrazně větší finanční volnost.
Pokud půjdeš do školy na dálkový studium - je to jako kdyby si tam nechodil, titul možná mít budeš (který v době kdy máš 5+ let praxe a reference stejně nikoho nezajímá), a těch pár výhod který vysoká nabízí - šukání vagín, chlastaní, získávání konexí do budoucí práce, na dálkáči nezažiješ.
Být tebou, radši si těch 20-25 pořádně užiju ve svým vlastním bytě, koneckonců do studentských kolejí/hospod můžeš chodit na holky i tak a budeš mít peníze narozdíl vod chudáků, co žerou rohlík s párkem a počítaj 38 korun na pivo, zažil jsem to, nechceš to zažít.
V realitě se v ČR dělají úplné hovna a informační systém je maximum toho co se tady patlá, a je fuk zda ti je 20, nebo 40.
Pokud chceš zakládat firmu, pak se možná hodí spolužák z vysoký, ale pokud máš opět reference z práce a kontakty, von se určitě za tu dobu někdo schopný v nějaké firmě objevil s kým bys to moh rozjet.
Vysoká v české republice je už přes 10 let (pokud nejdeš do akademické sféry nebo veřejných institucí) úplný nesmysl, v IT obvzlášt.
-
Ahoj,
jsem teďka ve čtvrťáku na střední v Brně. Od prváku jsem se celkem horlivě učil C#, v druháku jsem už byl na praxi a na brigádně ve firmě, kde jsem dělal ASP.NET webový aplikace. Chtěl jsem i něco při škole, tak jsem začal na IČO dělat informační systém na ASP.NET Core MVC pro jednu celkem velkou firmu, v podstatě ho celý dělám sám, investor řeší se zákazníkem požadavky a funguje jako takovej most mezi mnou a zákazníkem.
Hodinovku klidně řeknu, že mám 300 Kč což je pro mě jako středoškoláka celkem fajn.
Dá se to považovat, že v podstatě po maturitě budu mít přes rok praxe? Ještě nejsem úplně rozhodnutej jestli chci na vysokou denní studium a pracovat míň nebo kombinovaný a pracovat víc... Co byste doporučili?
A je lepší zůstat dělat sám na sebe nebo jít do firmy? Rád bych dělal na nových technologiích (jako je ten ASP.NET Core), čehož se trochu po zkušenosti s tou firmou, kde jsem byl na brigádě (kde ještě měli projekty na webforms a MVC 4 pro ně byla horká novinka) trochu bojím. Bojím se, že pokud nebudu dělat s novýma technologiema tak zakrním.. A moc nevím, kolik by tak pro mě byla adekvátní nástupní mzda ve firmě?
Říkal jsem si, jestli by se třeba nevyplatilo zkusit dělat pro nějakou firmu v praze, co by nabízeli homeoffice a dojíždět tam jednou za tejden - pokud je teda něco takového reálného (v nabídkách na jobs.cz jsem to viděl).
Za jakoukoliv radu do života budu neskonale vděčný :)
Díky
Podívej, přečetl jsem diskusi a většina lidí ti tady radila úplně mimo. Já ti tady řeknu tu surovou realitu, a ty sám za pár let uvidíš, jak moc blízko má slova tou realitou byla či nebyla, a to mi věř, jsou hodně blízko.
Z toho co píšeš, seš šikovnej kluk, co pokud se nepletu má tři roky praxe v C#, dělá .net core dokonce i nějaký jednodušší informační systém - už jen tohle tě rovnou řadí mezi seniory v české republice a vlastně celé východní evropě (často i západní, tohle není amerika).
V průměrné firmě v praze bys dnes měl brát někde mezi 60-70k hrubýho HPP, pokud živnost, připočítej si klasiku dovolenou, režie, mailování, management.
Pokud nejsi úplný kretén, valnou většinu toho, co se učí na vysoký se doučíš sám ( logic gates, zaklady databazi, zaklady kompilatoru, teorii komputační komplexity a jiné podobné věci, které jsou úplně každýmu schopnýmu klukovi jasný po 2-3 letech.
Vysoká škola ti v ČR neudělá lepší plat, opravdu ne. Reference a předchozí projekty jsou alfou a omegou sehnat slušnou práci za slušné peníze. Na český vysoký se nic moc zajímavýho dnes nedozvíš, pokud seš trochu schopný sám, akorát tam ztratíš čas.
Pokud chceš dělat kariéru, jdi do zahraniční google/facebook atd, v český republice žádný zajimavý projekty vesměs nejsou až na pár startup vlaštovek dělaných pro odkoupení tech gigantama.
V praze si na víc než 100-150 na ičo nešáhneš, škola neškola. Pokud nepůjdeš do školy, budeš mít v 25 svůj byt, a výrazně větší finanční volnost.
Pokud půjdeš do školy na dálkový studium - je to jako kdyby si tam nechodil, titul možná mít budeš (který v době kdy máš 5+ let praxe a reference stejně nikoho nezajímá), a těch pár výhod který vysoká nabízí - šukání vagín, chlastaní, získávání konexí do budoucí práce, na dálkáči nezažiješ.
Být tebou, radši si těch 20-25 pořádně užiju ve svým vlastním bytě, koneckonců do studentských kolejí/hospod můžeš chodit na holky i tak a budeš mít peníze narozdíl vod chudáků, co žerou rohlík s párkem a počítaj 38 korun na pivo, zažil jsem to, nechceš to zažít.
V realitě se v ČR dělají úplné hovna a informační systém je maximum toho co se tady patlá, a je fuk zda ti je 20, nebo 40.
Pokud chceš zakládat firmu, pak se možná hodí spolužák z vysoký, ale pokud máš opět reference z práce a kontakty, von se určitě za tu dobu někdo schopný v nějaké firmě objevil s kým bys to moh rozjet.
Vysoká v české republice je už přes 10 let (pokud nejdeš do akademické sféry nebo veřejných institucí) úplný nesmysl, v IT obvzlášt.
Díky za názor a díky i všem předchozím názorům... vůbec netuším, z kterého příspěvku si teď vzít nejvíc. Ale jak na tvůj tak na předchozí příspěvky můžu reagovat, že příliš netoužím někam do zahraničí, chci mít radši nějaké jistoty tady v ČR - takže mě nějak extra neláká žádný Google, Facebook nebo zahraniční stáže od vysokých škol a já nevím co ještě.
3 roky praxe asi nemám, samoučení se a nějaké malé aplikace na Windows Store a podobný kokotiny co jsem dělal v právku asi úplně praxe nejsou.. beru to tak, že jsem byl 2017 na jaře na praxi a na brigádě přes léto a potom jsem začal dělat jako freelancer a ještě tohle léto opět i na pár týdnů ve firmě. Tak dejme tomu, že to po maturitě bude rok a půl a budu moct ukázat celkem rozsáhlej projekt (IS pro tu firmu) co jsem dělal celej sám.
No a právě když jsem byl ve firmě na té brigádě mi ten co vedl pobočku říkal, že firma po něm chtěla Ing., aby se dostal na nějakou vyšší pozici, tak si ho dodělal dálkově.
Proto bych asi na tu vysokou radši chtěl, třeba se i něco užitečného naučím, střední školu ačkoliv jsou to z 90% hovna beru celkem poctivě, ačkoliv se ty hovna učit je ztráta času asi jako koukání do zdi... A když půjdu na vysokou tak i rodiče budou spokojení... Né, že by mě spokojenost rodičů nějak extra trápila (z gymplu jsem utekl na střední k jejich velké nespokojenosti, v 18 jsem si koupil auto opět k jejich velké nespokojenosti), ale kdybych u nich chtěl ještě třeba rok bydlet, než si po maturitě všechno urovnám, tak by bylo dobré abych studoval. Proto se mi to dálkové jeví jako dobrý kompromis.
-
Ahoj,
jsem teďka ve čtvrťáku...
Podívej, přečetl jsem diskusi a většina lidí ti tady radila úplně mimo. Já ti tady řeknu tu surovou realitu, a ty sám za pár let uvidíš, jak moc blízko má slova tou realitou byla či nebyla, a to mi věř, jsou hodně blízko.
...
Díky za názor a díky i všem předchozím názorům... vůbec netuším, z kterého příspěvku si teď vzít nejvíc. Ale jak na tvůj tak na předchozí příspěvky můžu reagovat, že příliš netoužím někam do zahraničí, chci mít radši nějaké jistoty tady v ČR - takže mě nějak extra neláká žádný Google, Facebook nebo zahraniční stáže od vysokých škol a já nevím co ještě.
3 roky praxe asi nemám, samoučení se a nějaké malé aplikace na Windows Store a podobný kokotiny co jsem dělal v právku asi úplně praxe nejsou.. beru to tak, že jsem byl 2017 na jaře na praxi a na brigádě přes léto a potom jsem začal dělat jako freelancer a ještě tohle léto opět i na pár týdnů ve firmě. Tak dejme tomu, že to po maturitě bude rok a půl a budu moct ukázat celkem rozsáhlej projekt (IS pro tu firmu) co jsem dělal celej sám.
No a právě když jsem byl ve firmě na té brigádě mi ten co vedl pobočku říkal, že firma po něm chtěla Ing., aby se dostal na nějakou vyšší pozici, tak si ho dodělal dálkově.
Proto bych asi na tu vysokou radši chtěl, třeba se i něco užitečného naučím, střední školu ačkoliv jsou to z 90% hovna beru celkem poctivě, ačkoliv se ty hovna učit je ztráta času asi jako koukání do zdi... A když půjdu na vysokou tak i rodiče budou spokojení... Né, že by mě spokojenost rodičů nějak extra trápila (z gymplu jsem utekl na střední k jejich velké nespokojenosti, v 18 jsem si koupil auto opět k jejich velké nespokojenosti), ale kdybych u nich chtěl ještě třeba rok bydlet, než si po maturitě všechno urovnám, tak by bylo dobré abych studoval. Proto se mi to dálkové jeví jako dobrý kompromis.
"Dotah sem to daleko" je zjevně jeden z těch co to má v hlavě poskládané a dává ti dobré rady. Teď je otázka jestli si z toho si schopný/ochotný něco odnést. Já bych přidal svou vodu do mlejna co se té výšky týče. Ono to je právě tak, že se můžeš snažit udělat radost rodičům, kteří mají ještě zafixováno z minulého režimu (teda minulého století vlastně), že vysoká škola == záruka vyššího společenského postavení. To je dnes jak správně říkal kolega "Dotáh" totální bullshit. Vysoká škola je ti dobrá pouze pokud a) chceš něco dělat v akademické b) jsi IT noob a vždy jim budeš a tím pádem potřebuješ alespoň fakeovat, že budeš nějaké firmě užitečný. (jako asi budeš, ale nemůžeš se pak porovnávat s odborníky). Takže tvý rodiče budou sice spokojení, ale finančně budeš na tom hůř než kdyby si šel místo toho 5 let pracovat + za těch pět let máš nějakou prokazatelnou praxi a bude o tobe větší zájem (čti: máš šanci si říkat o víc). Dálkové studium IT kombinuje negativní vlastnosti nestudia a studia, takže totální krávovina.
btw: jediné vysoké školy, které dnes má smysl dělat jsou ty, které ti dají licenci bez které se neobejdeš :-| tedy práva, veterina, lékařská, farmacie a možná jsem ještě na nějakou jednu zapomněl. Ostatní obory se můžeš naučit rychleji "sám doma" pokud jsi "zvídavý člověk
No a já bych ti jen poradil, aby si na začátek šel raději do zaměstnání, protože jako živnostník nebudeš vědět co a jak zejména (ale nejen) v těch netechnických věcech a budeš si mít tendenci říkat o míň peněz než potřebuješ - protože si nebudeš uvědomovat své opravdové náklady. A dělat švarc jak mi přijde, že je na rootu bohužel často doporučovaná metoda, je taky číčovina, tak se tomu snaž vyvarovat. Proto doporučuju na začátek být 3+ roky v zaměstnání než pochopíš o co go. :)
Samozřejmě také platí, že jestli chceš vydělávat pořádný ranec, tak jdeš do zahraničí nebo děláš remote pro zahraničí. ČR je plná srandistů co ti jako seniorovi budou nabízet 35k měsíčně na HPP. (A taky plná zoufalců, co to vezmou. :D viz. diskuze na rootu)
-
Abys získal potřebné znalosti, VŠ opravdu nutně nepotřebuješ.
Ale jsou situace, kdy se diplom a titul můžou hodit - u zakázek pro státní správu už jsem to zažil jako vstupní kritérium, u personálek a v HR odděleních firem, kde by ses zajímal o místo, jsou to také body plus proti případné konkurenci.
Absolvovaná VŠ není zárukou, že člověk něco konkrétního umí, ale spíš důkazem, že je schopný se i něco náročnějšího naučit a použít to.
-
Abys získal potřebné znalosti, VŠ opravdu nutně nepotřebuješ.
Ale jsou situace, kdy se diplom a titul můžou hodit - u zakázek pro státní správu už jsem to zažil jako vstupní kritérium, u personálek a v HR odděleních firem, kde by ses zajímal o místo, jsou to také body plus proti případné konkurenci.
Absolvovaná VŠ není zárukou, že člověk něco konkrétního umí, ale spíš důkazem, že je schopný se i něco náročnějšího naučit a použít to.
Koho zajímají dementní zakázky pro státní správu?
Koho zajímají dementní personálky?
Koho zajímají dementní firmy, kde HR rozhoduje?
Jako sorry, ale na tohle ji fakt nepotřebuješ. Na něco dalšího možná ano, ale tyhle důvody to fakt nejsou. Dneska si najdeš remote práci v zahraničí během chvíle a může ti být jedno, co se děje v socialistické ČR.
-
Na tu školu běž a to ze tří důvodů -
1) potkáš tam mnohem více lidí tvého věku a tvých zájmů než v jakékoliv firmě
2) máš větší šanci že z tebe nevyroste fachidiot s tunelovým viděním ale podíváš se za hranice toho co tě zajímá - rozšiřovat si obzory je vždy dobré
3) makat budeš dalších 20,30,40,50 let, mladej budeš už jen pět šest let
-
Pro práci v IT vysokou skutečně netřeba. Ale abyste nedělal jen IT fachidiota, je nutné se pořád něco učit a zákazníky překvapovat. Mám taky jenom střední školu, ale těch věcí, které jsem si musel důkladně nastudovat, je docela hodně:
- Statistiku bych uvedl na prvním místě - bez statistiky bych se vůbec nehnul.
- Zpracování signálů (fourierovy transformace, FIR filtry... aspoň na základní realizační úrovni).
- Základy derivací a integrálů (pro hledání různých extrémů a podobně).
- Fyziku z oblastí, ve kterých podnikají mí zákazníci.
- Základy mikroelektroniky na úrovni operačních zesilovačů, tranzistorů, mikrořadičů.
- Z toho vyplývá poměrně velká porce matematiky, a tady mi vysoká chybí.
V IT toho škola asi naučí méně. Ten obor se velmi rychle mění a je mi jasné, že za mých mladých let by mi nikdo nevykládal o relačních databázích, neuronových sítích, o šifrování a mnoha dalších věcech, které se čas od času někde vynoří a člověk si o nich musí udělat aspoň obrázek a trochu si je osahat.
Samostatná práce (freelancer) je fajn, ale i to je věc, která klade na člověka trochu jiné nároky, než stálý zaměstnavatel nebo škola:
- Spolehlivost. Nejde jen o to, aby se zákazník mohl spolehnout na vás. Jde i o to, abyste se mohl spolehnout i vy sám na sebe - že pošlete kontrolní hlášení, eet, daňové přiznání, faktury...
- Sebeprezentace. Každý kšeft jednou skončí a pak je dobré mít v záloze a v referencích něco z výše uvedeného (statistika atd.)
- Dokladovatelnost. Zákazník by neměl mít pocit, že ho berete na hůl. Zaměstnanec by to bral jako buzeraci, ale pro freelancera je pracovní výkaz, git, ticket systém a dokumentace obrovské plus.
Záleží, co chcete dělat. Na něco se škola hodí, na něco ne.
-
- Z toho vyplývá poměrně velká porce matematiky, a tady mi vysoká chybí.
Chybí a nebo chyběla? Matiky zase tolik není a za pár měsíců umíš všechno bez problémů.
-
- Z toho vyplývá poměrně velká porce matematiky, a tady mi vysoká chybí.
Chybí a nebo chyběla? Matiky zase tolik není a za pár měsíců umíš všechno bez problémů.
No a to je právě to, co nevím. Chybí, nebo ne? Uvedl jsem mezi dostudované obory třeba zpracování signálů. Když člověk nezná konvoluci, vůbec ho nenapadne, že by mu mohla chybět a nedá si do souvislostí filtraci šumu, klouzavé průměry, zaostřování obrázků a podobné věci. Pro neznalého jsou to tři nezávislé obory a souvislost mezi nimi možná tuší, ale nevidí. Narážím na tušené souvislosti mezi svými znalostmi, schované za matematikou které nerozumím, než mi je moje drahá polovička (inženýrka) ozřejmí.
-
- Z toho vyplývá poměrně velká porce matematiky, a tady mi vysoká chybí.
Chybí a nebo chyběla? Matiky zase tolik není a za pár měsíců umíš všechno bez problémů.
No a to je právě to, co nevím. Chybí, nebo ne? Uvedl jsem mezi dostudované obory třeba zpracování signálů. Když člověk nezná konvoluci, vůbec ho nenapadne, že by mu mohla chybět a nedá si do souvislostí filtraci šumu, klouzavé průměry, zaostřování obrázků a podobné věci. Pro neznalého jsou to tři nezávislé obory a souvislost mezi nimi možná tuší, ale nevidí. Narážím na tušené souvislosti mezi svými znalostmi, schované za matematikou které nerozumím, než mi je moje drahá polovička (inženýrka) ozřejmí.
Prostě vemu prvních pár semestrů na nejlepších školách a to se naučím. Pokud to nebude stačit, vemu i další. Není na tom nic tajemného.
-
Já vůbec nevím, co tady řešíte. Jestli není nějaký existencionální důvod, proč na VŠ nejít, tak by měl. Zachlastá, zapíchá si, udělá si nějaké kontakty, dostane přehled.
-
Já vůbec nevím, co tady řešíte. Jestli není nějaký existencionální důvod, proč na VŠ nejít, tak by měl. Zachlastá, zapíchá si, udělá si nějaké kontakty, dostane přehled.
A co ztráta 5 let času, který lze využít o moc lépe. Žádné chlastání a šukání, ale poctivá práce. Po pěti letech budeš úplně jinde. Otázkou je, jestli na to máš. Většina lidí jsou trosky, tak také jako trosky žijou, takže chlast, děvky a válení, to je jejich zábava.
-
Pro práci v IT vysokou skutečně netřeba. Ale abyste nedělal jen IT fachidiota, je nutné se pořád něco učit a zákazníky překvapovat. Mám taky jenom střední školu, ale těch věcí, které jsem si musel důkladně nastudovat, je docela hodně:
- Statistiku bych uvedl na prvním místě - bez statistiky bych se vůbec nehnul.
- Zpracování signálů (fourierovy transformace, FIR filtry... aspoň na základní realizační úrovni).
- Základy derivací a integrálů (pro hledání různých extrémů a podobně).
- Fyziku z oblastí, ve kterých podnikají mí zákazníci.
- Základy mikroelektroniky na úrovni operačních zesilovačů, tranzistorů, mikrořadičů.
- Z toho vyplývá poměrně velká porce matematiky, a tady mi vysoká chybí.
V IT toho škola asi naučí méně. Ten obor se velmi rychle mění a je mi jasné, že za mých mladých let by mi nikdo nevykládal o relačních databázích, neuronových sítích, o šifrování a mnoha dalších věcech, které se čas od času někde vynoří a člověk si o nich musí udělat aspoň obrázek a trochu si je osahat.
Samostatná práce (freelancer) je fajn, ale i to je věc, která klade na člověka trochu jiné nároky, než stálý zaměstnavatel nebo škola:
- Spolehlivost. Nejde jen o to, aby se zákazník mohl spolehnout na vás. Jde i o to, abyste se mohl spolehnout i vy sám na sebe - že pošlete kontrolní hlášení, eet, daňové přiznání, faktury...
- Sebeprezentace. Každý kšeft jednou skončí a pak je dobré mít v záloze a v referencích něco z výše uvedeného (statistika atd.)
- Dokladovatelnost. Zákazník by neměl mít pocit, že ho berete na hůl. Zaměstnanec by to bral jako buzeraci, ale pro freelancera je pracovní výkaz, git, ticket systém a dokumentace obrovské plus.
Záleží, co chcete dělat. Na něco se škola hodí, na něco ne.
na té vysoké by tě tu matiku líp nenaučili, to mi věř.
-
Já vůbec nevím, co tady řešíte. Jestli není nějaký existencionální důvod, proč na VŠ nejít, tak by měl. Zachlastá, zapíchá si, udělá si nějaké kontakty, dostane přehled.
A co ztráta 5 let času, který lze využít o moc lépe. Žádné chlastání a šukání, ale poctivá práce. Po pěti letech budeš úplně jinde. Otázkou je, jestli na to máš. Většina lidí jsou trosky, tak také jako trosky žijou, takže chlast, děvky a válení, to je jejich zábava.
Tak jó.
-
mág nás všechny odhalil ;D
Pracujeme abysme mohli žít, a ne naopak.
-
Na VŠ běžte, nebo běžte na ne-IT školu a vystudujte něco jiného, co Vás donutí rozšířit si obzory. Časem budete třeba chtít dělat něco jiného než chrlit kód a širší rozhled se Vám bude sakra hodit. Ten čas, který studiu věnujete se Vám vrátí v tom, že se naučíte lépe pracovat s informacemi, dělat i věci, do kterých se Vám nebude chtít, budete taky umět svoje znalosti prodat, prostě i nějaké soft-skills.
A VŠ si vyberte nejlépe takovou, která je aktuálně trochu nad Vaše limity. Nemá smysl jít na UTB, protože “mají dálkové...”, to je lepší tam nechodit.
A samozřejmě nemusíte na moje rady dát, mám jen nedostudovaný matfyz, po letech bakaláře z psychologie/sociologie, a trochu rozumím DNS...
-
Zastánci praxe se ve velkém odkazují na remote práci pro zahraničí a tak nějak zapomínají, že úroveň angličtiny absolventů odborných středních škol je zpravidla tragická. A ano, kdo vystudoval bakaláře a nestrávil přitom minimálně půl roku (lépe celý) v zahraničí promrhal svou příležitost.
-
Ahoj,
jsem teďka ve čtvrťáku na střední v Brně. Od prváku jsem se celkem horlivě učil C#, v druháku jsem už byl na praxi a na brigádně ve firmě, kde jsem dělal ASP.NET webový aplikace. Chtěl jsem i něco při škole, tak jsem začal na IČO dělat informační systém na ASP.NET Core MVC pro jednu celkem velkou firmu, v podstatě ho celý dělám sám, investor řeší se zákazníkem požadavky a funguje jako takovej most mezi mnou a zákazníkem.
Hodinovku klidně řeknu, že mám 300 Kč což je pro mě jako středoškoláka celkem fajn.
Dá se to považovat, že v podstatě po maturitě budu mít přes rok praxe? Ještě nejsem úplně rozhodnutej jestli chci na vysokou denní studium a pracovat míň nebo kombinovaný a pracovat víc... Co byste doporučili?
A je lepší zůstat dělat sám na sebe nebo jít do firmy? Rád bych dělal na nových technologiích (jako je ten ASP.NET Core), čehož se trochu po zkušenosti s tou firmou, kde jsem byl na brigádě (kde ještě měli projekty na webforms a MVC 4 pro ně byla horká novinka) trochu bojím. Bojím se, že pokud nebudu dělat s novýma technologiema tak zakrním.. A moc nevím, kolik by tak pro mě byla adekvátní nástupní mzda ve firmě?
Říkal jsem si, jestli by se třeba nevyplatilo zkusit dělat pro nějakou firmu v praze, co by nabízeli homeoffice a dojíždět tam jednou za tejden - pokud je teda něco takového reálného (v nabídkách na jobs.cz jsem to viděl).
Za jakoukoliv radu do života budu neskonale vděčný :)
Díky
Podívej, přečetl jsem diskusi a většina lidí ti tady radila úplně mimo. Já ti tady řeknu tu surovou realitu, a ty sám za pár let uvidíš, jak moc blízko má slova tou realitou byla či nebyla, a to mi věř, jsou hodně blízko.
Z toho co píšeš, seš šikovnej kluk, co pokud se nepletu má tři roky praxe v C#, dělá .net core dokonce i nějaký jednodušší informační systém - už jen tohle tě rovnou řadí mezi seniory v české republice a vlastně celé východní evropě (často i západní, tohle není amerika).
V průměrné firmě v praze bys dnes měl brát někde mezi 60-70k hrubýho HPP, pokud živnost, připočítej si klasiku dovolenou, režie, mailování, management.
Pokud nejsi úplný kretén, valnou většinu toho, co se učí na vysoký se doučíš sám ( logic gates, zaklady databazi, zaklady kompilatoru, teorii komputační komplexity a jiné podobné věci, které jsou úplně každýmu schopnýmu klukovi jasný po 2-3 letech.
Vysoká škola ti v ČR neudělá lepší plat, opravdu ne. Reference a předchozí projekty jsou alfou a omegou sehnat slušnou práci za slušné peníze. Na český vysoký se nic moc zajímavýho dnes nedozvíš, pokud seš trochu schopný sám, akorát tam ztratíš čas.
Pokud chceš dělat kariéru, jdi do zahraniční google/facebook atd, v český republice žádný zajimavý projekty vesměs nejsou až na pár startup vlaštovek dělaných pro odkoupení tech gigantama.
V praze si na víc než 100-150 na ičo nešáhneš, škola neškola. Pokud nepůjdeš do školy, budeš mít v 25 svůj byt, a výrazně větší finanční volnost.
Pokud půjdeš do školy na dálkový studium - je to jako kdyby si tam nechodil, titul možná mít budeš (který v době kdy máš 5+ let praxe a reference stejně nikoho nezajímá), a těch pár výhod který vysoká nabízí - šukání vagín, chlastaní, získávání konexí do budoucí práce, na dálkáči nezažiješ.
Být tebou, radši si těch 20-25 pořádně užiju ve svým vlastním bytě, koneckonců do studentských kolejí/hospod můžeš chodit na holky i tak a budeš mít peníze narozdíl vod chudáků, co žerou rohlík s párkem a počítaj 38 korun na pivo, zažil jsem to, nechceš to zažít.
V realitě se v ČR dělají úplné hovna a informační systém je maximum toho co se tady patlá, a je fuk zda ti je 20, nebo 40.
Pokud chceš zakládat firmu, pak se možná hodí spolužák z vysoký, ale pokud máš opět reference z práce a kontakty, von se určitě za tu dobu někdo schopný v nějaké firmě objevil s kým bys to moh rozjet.
Vysoká v české republice je už přes 10 let (pokud nejdeš do akademické sféry nebo veřejných institucí) úplný nesmysl, v IT obvzlášt.
Souhlasím.
Ještě dodám, že důležité je pracovat jako kontraktor na IČO, ne jako zaměstnanec. Zaměstnancům ukradne půlku vydelku nenazrany Český stát a prerozdeli to mezi nemakace, příjemce dotaci jako Bureš, už dost bohaté kamarády politiku a nesmyslné vládní projekty. To, co na dani zaplatíš jako OSVČ, je dost na to, aby se to dostalo těm, kteří to opravdu potřebuji(duchody, pomoc v invalidite, etc.)
Jako OSVČ ti nikdo nesmí diktovat kde a kdy práci budeš vykonávat, jinak by to byl scvarc system. Můžeš tedy často pracovat z domova. Nemusíš vstávat na osmou, pokud raději pracuješ v noci.
Nedostaneš ale samozřejmě věci jako služební auto. Úplny malus to ale není, za ušetřené peníze si pořídis vlastní a pořádné. Firemní sluzebaky jsou často Fabie nebo Octavie, které simulují pobyt v gulagu.
Přesčasy si fakturujes(zaměstnancům se často neproplaci) a když stíháš práci a nevadí Ti, že si nevydelas tolik peněz, dovolene si uděláš kolik chceš.
Má to spíš výhody, ale je to pro lidi, kteří přemýšlí jako podnikatele. Není to pro každého.
-
Má to spíš výhody, ale je to pro lidi, kteří přemýšlí jako podnikatele. Není to pro každého.
Kontraktor je u nás švarc, takže si nech svoje pohádky. Běž dneska do banky jako "podnikatel" a řekni jim, že vstáváš ve 12, ale že to nevadí, protože nejsi zaměstnanec. Budou moc rádi a hned tě vemou :D
-
Má to spíš výhody, ale je to pro lidi, kteří přemýšlí jako podnikatele. Není to pro každého.
Kontraktor je u nás švarc, takže si nech svoje pohádky. Běž dneska do banky jako "podnikatel" a řekni jim, že vstáváš ve 12, ale že to nevadí, protože nejsi zaměstnanec. Budou moc rádi a hned tě vemou :D
Ježdění on-site na konkrétní hodinu se promítne na zvýšené MD sazbě pro banku. Nebo tak, že nevznikne spolupráce.
Ne každý kontraktor je švarc. https://www.podnikatel.cz/clanky/7-znaku-ktere-prokazuji-svarcsystem/
Přečetl jsem si toho více na toto téma. Vícekrát jsem se také dočetl, že rozhodnutí co je a co není švarsystém, je na posouzení kontrolora.
Zajímavý odkaz na téma kontraktování/zaměstnanání je toto: https://www.contractors.cz/cz/informacni-servis/podnikatelsky-servis/poradna/zamestnanec-nebo-osvc
-
Ahoj,
jsem teďka ve čtvrťáku na střední v Brně. Od prváku jsem se celkem horlivě učil C#, v druháku jsem už byl na praxi a na brigádně ve firmě, kde jsem dělal ASP.NET webový aplikace. Chtěl jsem i něco při škole, tak jsem začal na IČO dělat informační systém na ASP.NET Core MVC pro jednu celkem velkou firmu, v podstatě ho celý dělám sám, investor řeší se zákazníkem požadavky a funguje jako takovej most mezi mnou a zákazníkem.
Hodinovku klidně řeknu, že mám 300 Kč což je pro mě jako středoškoláka celkem fajn.
Dá se to považovat, že v podstatě po maturitě budu mít přes rok praxe? Ještě nejsem úplně rozhodnutej jestli chci na vysokou denní studium a pracovat míň nebo kombinovaný a pracovat víc... Co byste doporučili?
A je lepší zůstat dělat sám na sebe nebo jít do firmy? Rád bych dělal na nových technologiích (jako je ten ASP.NET Core), čehož se trochu po zkušenosti s tou firmou, kde jsem byl na brigádě (kde ještě měli projekty na webforms a MVC 4 pro ně byla horká novinka) trochu bojím. Bojím se, že pokud nebudu dělat s novýma technologiema tak zakrním.. A moc nevím, kolik by tak pro mě byla adekvátní nástupní mzda ve firmě?
Říkal jsem si, jestli by se třeba nevyplatilo zkusit dělat pro nějakou firmu v praze, co by nabízeli homeoffice a dojíždět tam jednou za tejden - pokud je teda něco takového reálného (v nabídkách na jobs.cz jsem to viděl).
Za jakoukoliv radu do života budu neskonale vděčný :)
Díky
Podívej, přečetl jsem diskusi a většina lidí ti tady radila úplně mimo. Já ti tady řeknu tu surovou realitu, a ty sám za pár let uvidíš, jak moc blízko má slova tou realitou byla či nebyla, a to mi věř, jsou hodně blízko.
Z toho co píšeš, seš šikovnej kluk, co pokud se nepletu má tři roky praxe v C#, dělá .net core dokonce i nějaký jednodušší informační systém - už jen tohle tě rovnou řadí mezi seniory v české republice a vlastně celé východní evropě (často i západní, tohle není amerika).
V průměrné firmě v praze bys dnes měl brát někde mezi 60-70k hrubýho HPP, pokud živnost, připočítej si klasiku dovolenou, režie, mailování, management.
Pokud nejsi úplný kretén, valnou většinu toho, co se učí na vysoký se doučíš sám ( logic gates, zaklady databazi, zaklady kompilatoru, teorii komputační komplexity a jiné podobné věci, které jsou úplně každýmu schopnýmu klukovi jasný po 2-3 letech.
Vysoká škola ti v ČR neudělá lepší plat, opravdu ne. Reference a předchozí projekty jsou alfou a omegou sehnat slušnou práci za slušné peníze. Na český vysoký se nic moc zajímavýho dnes nedozvíš, pokud seš trochu schopný sám, akorát tam ztratíš čas.
Pokud chceš dělat kariéru, jdi do zahraniční google/facebook atd, v český republice žádný zajimavý projekty vesměs nejsou až na pár startup vlaštovek dělaných pro odkoupení tech gigantama.
V praze si na víc než 100-150 na ičo nešáhneš, škola neškola. Pokud nepůjdeš do školy, budeš mít v 25 svůj byt, a výrazně větší finanční volnost.
Pokud půjdeš do školy na dálkový studium - je to jako kdyby si tam nechodil, titul možná mít budeš (který v době kdy máš 5+ let praxe a reference stejně nikoho nezajímá), a těch pár výhod který vysoká nabízí - šukání vagín, chlastaní, získávání konexí do budoucí práce, na dálkáči nezažiješ.
Být tebou, radši si těch 20-25 pořádně užiju ve svým vlastním bytě, koneckonců do studentských kolejí/hospod můžeš chodit na holky i tak a budeš mít peníze narozdíl vod chudáků, co žerou rohlík s párkem a počítaj 38 korun na pivo, zažil jsem to, nechceš to zažít.
V realitě se v ČR dělají úplné hovna a informační systém je maximum toho co se tady patlá, a je fuk zda ti je 20, nebo 40.
Pokud chceš zakládat firmu, pak se možná hodí spolužák z vysoký, ale pokud máš opět reference z práce a kontakty, von se určitě za tu dobu někdo schopný v nějaké firmě objevil s kým bys to moh rozjet.
Vysoká v české republice je už přes 10 let (pokud nejdeš do akademické sféry nebo veřejných institucí) úplný nesmysl, v IT obvzlášt.
Souhlasím.
Ještě dodám, že důležité je pracovat jako kontraktor na IČO, ne jako zaměstnanec. Zaměstnancům ukradne půlku vydelku nenazrany Český stát a prerozdeli to mezi nemakace, příjemce dotaci jako Bureš, už dost bohaté kamarády politiku a nesmyslné vládní projekty. To, co na dani zaplatíš jako OSVČ, je dost na to, aby se to dostalo těm, kteří to opravdu potřebuji(duchody, pomoc v invalidite, etc.)
Jako OSVČ ti nikdo nesmí diktovat kde a kdy práci budeš vykonávat, jinak by to byl scvarc system. Můžeš tedy často pracovat z domova. Nemusíš vstávat na osmou, pokud raději pracuješ v noci.
Nedostaneš ale samozřejmě věci jako služební auto. Úplny malus to ale není, za ušetřené peníze si pořídis vlastní a pořádné. Firemní sluzebaky jsou často Fabie nebo Octavie, které simulují pobyt v gulagu.
Přesčasy si fakturujes(zaměstnancům se často neproplaci) a když stíháš práci a nevadí Ti, že si nevydelas tolik peněz, dovolene si uděláš kolik chceš.
Má to spíš výhody, ale je to pro lidi, kteří přemýšlí jako podnikatele. Není to pro každého.
+1
Osobne jsem na VS taky nesel, bylo to me rozhodnuti. Kdyz jsem se tehda rozhodoval kam, nakonec jsem se rozhodl nikam.
Letos mam 30, mam vic jak 100 a sem v klidu.
-
Pro práci v IT vysokou skutečně netřeba. Ale abyste nedělal jen IT fachidiota, je nutné se pořád něco učit a zákazníky překvapovat. Mám taky jenom střední školu, ale těch věcí, které jsem si musel důkladně nastudovat, je docela hodně:
na té vysoké by tě tu matiku líp nenaučili, to mi věř.
Nevěřím. Pokud člověk není opravdu geniální (tedy asi - on i Einstein chodil do školy), je podle mých vlastních i zprostředkovaných zkušenosti standardní výuka efektivnější. Řešíte problém a zarazíte se na něčem. Ve škole se můžete zeptat a ukáže se, že jde o banalitu, protože jste něco špatně pochopil. Jako samouk se natrápíte podstatně více, nikdo Vám nevysvětlí širší souvislosti atd.
Ještě dvě poznámky:
1) podle mne od VŠ studia odrazují hlavně ti, kteří na něm buď neuspěli, nebo se rozhodli nestudovat a teď toho podvědomě litují (nebo snad žárlí ;-)?),
2) za doby sálových počítačů byly role "IT" pracovníků celkem jasně odděleny, analytici, kteří měli obvykle VŠ, analyzovali a připravovali podklady (vývojové diagramy apod.) pro programátory; programátoři bývali středoškoláci a přepisovali ony podklady do programovacího jazyka.
-
To, pro co se rozhodneš je čistě tvá volba. Každý z nás ti maximálně může podle svých vlastních zkušeností něco doporučit. Důležité je ale si uvědomit, že se nepřipravuješ na dobu za rok nebo za pět let, ale na dobu za 20 až 40 let. Nikdo samozřejmě neví, co za 20 let bude. S velkou mírou pravděpodobnosti ale C# nebude mainstream, takže jako programátor budeš pracovat v něčem jiném. Třeba to bude něco podobného, ale taky to může být něco úplně jiného. Navíc v té době bude mít každý druhý aspoň nějaké vysokoškolské vzdělání. Takže bez VŠ budeš v té spodní polovině. Bezpochyby budou rutinnní práce maximálně automatizovány (admini). Zvaž sám, zda se to může dotknout i tebe.
VŠ není zárukou ničeho. Mnoho úspěšných lidí prorazilo bez VŠ. Ale odhaduji, že se to povede tak jednomu ze sta. Těch zbývajících 40 až 50 na to jde přes VŠ. A nenapsal jsi, jak jsi na tom s cizími jazyky. To v budoucnosti významně ovlivní tvé možnosti. Je to důležitější, než jestli máš teď rok nebo dva roky praxe v C#.
-
To, pro co se rozhodneš je čistě tvá volba. Každý z nás ti maximálně může podle svých vlastních zkušeností něco doporučit. Důležité je ale si uvědomit, že se nepřipravuješ na dobu za rok nebo za pět let, ale na dobu za 20 až 40 let. Nikdo samozřejmě neví, co za 20 let bude. S velkou mírou pravděpodobnosti ale C# nebude mainstream, takže jako programátor budeš pracovat v něčem jiném. Třeba to bude něco podobného, ale taky to může být něco úplně jiného. Navíc v té době bude mít každý druhý aspoň nějaké vysokoškolské vzdělání. Takže bez VŠ budeš v té spodní polovině. Bezpochyby budou rutinnní práce maximálně automatizovány (admini). Zvaž sám, zda se to může dotknout i tebe.
VŠ není zárukou ničeho. Mnoho úspěšných lidí prorazilo bez VŠ. Ale odhaduji, že se to povede tak jednomu ze sta. Těch zbývajících 40 až 50 na to jde přes VŠ. A nenapsal jsi, jak jsi na tom s cizími jazyky. To v budoucnosti významně ovlivní tvé možnosti. Je to důležitější, než jestli máš teď rok nebo dva roky praxe v C#.
Opět děkuji všem za cenné rady a odkazy, vážím si, že jste mému dotazu věnovali čas... Mám ještě nějakou chvilku na to si to projít hlavou.. S cizími jazyky - Angličtina rozumím mluvenému i psanému slovu (když už jednou za čas koukám na nějakej film nebo seriál tak v aj bez titulků, ať mi to aspoň něco dá)... Mluvit se bojím, ale když jsem se dostal do situace, že jsem musel tak to nějak lezlo... Tady se budu muset překonávat a sám sebe dostat do situace, abych mluvit musel..
-
To, pro co se rozhodneš je čistě tvá volba. Každý z nás ti maximálně může podle svých vlastních zkušeností něco doporučit. Důležité je ale si uvědomit, že se nepřipravuješ na dobu za rok nebo za pět let, ale na dobu za 20 až 40 let. Nikdo samozřejmě neví, co za 20 let bude. S velkou mírou pravděpodobnosti ale C# nebude mainstream, takže jako programátor budeš pracovat v něčem jiném. Třeba to bude něco podobného, ale taky to může být něco úplně jiného. Navíc v té době bude mít každý druhý aspoň nějaké vysokoškolské vzdělání. Takže bez VŠ budeš v té spodní polovině. Bezpochyby budou rutinnní práce maximálně automatizovány (admini). Zvaž sám, zda se to může dotknout i tebe.
VŠ není zárukou ničeho. Mnoho úspěšných lidí prorazilo bez VŠ. Ale odhaduji, že se to povede tak jednomu ze sta. Těch zbývajících 40 až 50 na to jde přes VŠ. A nenapsal jsi, jak jsi na tom s cizími jazyky. To v budoucnosti významně ovlivní tvé možnosti. Je to důležitější, než jestli máš teď rok nebo dva roky praxe v C#.
Samozřejmě, že existuje přesná prognóza, co bude za 20 až 40 let. Kromě znalosti anglického jazyka a možná i čínského, tak tu budou důležité schopnosti jako učit se, mít přehled o novinkách, umět si interpetovat vědecké články, adaptabilita, představivost, umět řešit problémy, kritické myšlení, analýza informací
-
... existuje přesná prognóza ...
Děkuji za rozveselení a pobavení.
-
Pro práci v IT vysokou skutečně netřeba. Ale abyste nedělal jen IT fachidiota, je nutné se pořád něco učit a zákazníky překvapovat. Mám taky jenom střední školu, ale těch věcí, které jsem si musel důkladně nastudovat, je docela hodně:
na té vysoké by tě tu matiku líp nenaučili, to mi věř.
Nevěřím. Pokud člověk není opravdu geniální (tedy asi - on i Einstein chodil do školy), je podle mých vlastních i zprostředkovaných zkušenosti standardní výuka efektivnější. Řešíte problém a zarazíte se na něčem. Ve škole se můžete zeptat a ukáže se, že jde o banalitu, protože jste něco špatně pochopil. Jako samouk se natrápíte podstatně více, nikdo Vám nevysvětlí širší souvislosti atd.
Ještě dvě poznámky:
1) podle mne od VŠ studia odrazují hlavně ti, kteří na něm buď neuspěli, nebo se rozhodli nestudovat a teď toho podvědomě litují (nebo snad žárlí ;-)?),
2) za doby sálových počítačů byly role "IT" pracovníků celkem jasně odděleny, analytici, kteří měli obvykle VŠ, analyzovali a připravovali podklady (vývojové diagramy apod.) pro programátory; programátoři bývali středoškoláci a přepisovali ony podklady do programovacího jazyka.
Úplný nesmysl. Jde vidět, že matiku jste se v posledních deseti letech neučil z moderních zdrojů. Totiž na internetu se objevily za tu dobu výborné zdroje které vám dokonce poskytují automatický feedback stejně jako kompilátor. Naopak na vysoké vás špatný učitel něco může naučit špatně, vůbec nebo od toho úplně odradit (vono to je tak často už dřív na střední).
S těma analytiky a programátory to je jinak, ale pěkne ohýbáte realitu, nebo jen máte velmi malé povědomí o historii.
V té době totiž byl programátor (to čemu vy říkáte honosně analytik což je korporátní buzzword název pro roli, který vznikl někdy v 80 letech, nejspíš v IBM) , a potom nějakej úplně obyčejnej přepisovač, kterej jenom datloval to co mu programátor řekl, že má nadatlovat - toto je ta doba kdy bylo mnoho žen v IT (dělaly totiž tu přepišovačku), a s kulturním shiftem mezi 60-80 lety tato role úplně vymizela, a tím se také razantně snížil počet žen v IT, dnes to ale nikdo nepřizná.
-
To, pro co se rozhodneš je čistě tvá volba. Každý z nás ti maximálně může podle svých vlastních zkušeností něco doporučit. Důležité je ale si uvědomit, že se nepřipravuješ na dobu za rok nebo za pět let, ale na dobu za 20 až 40 let. Nikdo samozřejmě neví, co za 20 let bude. S velkou mírou pravděpodobnosti ale C# nebude mainstream, takže jako programátor budeš pracovat v něčem jiném. Třeba to bude něco podobného, ale taky to může být něco úplně jiného. Navíc v té době bude mít každý druhý aspoň nějaké vysokoškolské vzdělání. Takže bez VŠ budeš v té spodní polovině. Bezpochyby budou rutinnní práce maximálně automatizovány (admini). Zvaž sám, zda se to může dotknout i tebe.
VŠ není zárukou ničeho. Mnoho úspěšných lidí prorazilo bez VŠ. Ale odhaduji, že se to povede tak jednomu ze sta. Těch zbývajících 40 až 50 na to jde přes VŠ. A nenapsal jsi, jak jsi na tom s cizími jazyky. To v budoucnosti významně ovlivní tvé možnosti. Je to důležitější, než jestli máš teď rok nebo dva roky praxe v C#.
Pokud se dostanete do pozice, kdy za 20 let po vás někdo někde někdy bude chtít vysokoškolský titul, tak jste ten život nezvládl a udělal něco hodně špatně. tohle se stane jen totálně nahraditelným administrativním pracovníkům ne špičkovým programátorům s hlubkou doménovou znalostí a upřímně, vysoká škola z české republiky vůbec nikoho v zahraničí nezajímá.
-
Bezpochyby budou rutinnní práce maximálně automatizovány (admini).
Velmi rad si pozriem ako sa bude automatizovat admin. Sam som admin a vo velkej miere automatizujem skripty, puppet atd ale neviem si predstavit ako dokazete naucit stroj vyladit mod_security , alebo hocico ine. Na to aby sme dokazali nahradit adminov budete potrebovat armadu DevOps inzinierov a programatorov a to si nemyslim, ze je efektivne a ani mozne pokial tu nemame umelu inteligenciu. Takze admini su stale vo velmi velkom klude. Alebo teda chapeme inak rolu admina. Konieckoncov aj vybuildovanie docker imagu aby si ho mohol dalej u zakaznika len tak placnut 2 prikazmi do produkcie vyzaduje slusnu pracu admina..
-
To, pro co se rozhodneš je čistě tvá volba. Každý z nás ti maximálně může podle svých vlastních zkušeností něco doporučit. Důležité je ale si uvědomit, že se nepřipravuješ na dobu za rok nebo za pět let, ale na dobu za 20 až 40 let. Nikdo samozřejmě neví, co za 20 let bude. S velkou mírou pravděpodobnosti ale C# nebude mainstream, takže jako programátor budeš pracovat v něčem jiném. Třeba to bude něco podobného, ale taky to může být něco úplně jiného. Navíc v té době bude mít každý druhý aspoň nějaké vysokoškolské vzdělání. Takže bez VŠ budeš v té spodní polovině. Bezpochyby budou rutinnní práce maximálně automatizovány (admini). Zvaž sám, zda se to může dotknout i tebe.
VŠ není zárukou ničeho. Mnoho úspěšných lidí prorazilo bez VŠ. Ale odhaduji, že se to povede tak jednomu ze sta. Těch zbývajících 40 až 50 na to jde přes VŠ. A nenapsal jsi, jak jsi na tom s cizími jazyky. To v budoucnosti významně ovlivní tvé možnosti. Je to důležitější, než jestli máš teď rok nebo dva roky praxe v C#.
Pokud se dostanete do pozice, kdy za 20 let po vás někdo někde někdy bude chtít vysokoškolský titul, tak jste ten život nezvládl a udělal něco hodně špatně. tohle se stane jen totálně nahraditelným administrativním pracovníkům ne špičkovým programátorům s hlubkou doménovou znalostí a upřímně, vysoká škola z české republiky vůbec nikoho v zahraničí nezajímá.
Život nezvládl? Proč? Člověk může jít chtít za 20 let jít dělat na nějaký státní projekt - protože státní projekt může být klidně 3x zajímavější, než běžné komerční.
Člověk se může za 20 let rozhodnout jít učit (na střední nebo vysokou školu), protože zjistí, že ho to hodně baví.
A pokud se bude stát ubírat stejným směrem jako doposud, tak člověk bez VŠ titulu bude z dané možnosti buď zcela vyloučen, nebo výrazně handicapován. Můžeme se tu 100x shodnout, že je to špatně, ale to nezmění fakt, že to tak je.
Navíc celý ten argument s nezvládnutím života je asi tak na úrovni - to že potřebuješ helmu znamená, že jsi v jízdě něco nezvládl a udělal něco hodně špatně. Já dodám, že nikoliv nezbytně, ale i to se stane - že někdo nezvládne jízdu a někdo nezvládne život. A pak ta helma nebo ta VŠ prostě může (ne nutně musí) znamenat rozdíl.
-
Pokud se dostanete do pozice, kdy za 20 let po vás někdo někde někdy bude chtít vysokoškolský titul, tak jste ten život nezvládl a udělal něco hodně špatně.
Vlastní zkušenost, kdy titul je obrovský rozdíl i s 20 lety praxe: pracovní víza ;)
-
Pokud se dostanete do pozice, kdy za 20 let po vás někdo někde někdy bude chtít vysokoškolský titul, tak jste ten život nezvládl a udělal něco hodně špatně.
Vlastní zkušenost, kdy titul je obrovský rozdíl i s 20 lety praxe: pracovní víza ;)
Presne tak, potom kazdy velmi rad vytiahne svoj diplom, tiez som rad ze mam skolu spravenu, prave toto riesim a je to prerekvizita aby som ich dostal.